2023-2024学年河北省双滦区小学语文 2023-2024学年六年级语文期末试卷期末高分预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

bǐcǐ

hènián

luòtuo

qiàhǎo

yīlǜ

cǎihuì

cùsuàn

fènwài

jiǎobàn

二、选择题2、下列说法正确的是（

）A．“薄”在“薄利多销”中的读音是“báo”。B．“平坦”和“坦然”中的“坦”字的意思是一样的。C．用音序查字法查“甩”字时，应先查大写字母“S”。D．“唇”的部首是“厂”，除部首外还有8画。3、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（

）A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙-样目光短浅。B．你真是杞人忧天，这地区地势高，即便下大雨，也绝对不会被水淹的。C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。D．他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是自相矛盾。4、下面四组词语中，书写正确的一组是（

）A．苍穹

电钮

浑浊

心驰神往B．日寇

悬涯

恍然

硕大无朋C．悦耳

衣襟

模糊

全神惯注D．屹立

渲染

摧璨

斩钉截铁5、下列表述错误的选项是（

）A．《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了利用虚拟道具可以表演得十分好看。B．用马鞭代替真马，这是没有办法而为之，对京剧来说没有达到想要表现的效果。C．文中对“亮相”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。D．演员亮相的动作各异，表现的情绪也就不同：打袖动作表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；拂袖表现激愤……三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、我会为“肖”字加部首组成新字填到括号里。

口()

畅()

纸()

()公

()丽

陡()

元()

云()

()失

()微7、运用课内外积累填空。

（1）语文是诗，诗里有“昔我往矣，_____”的不舍；语文是画，画中是“_____，冷露无声湿桂花”的清冷；语文是歌，这歌是“粉骨碎身浑不怕，_____”的豪壮；语文是情，这情是“独在异乡为异客，_____”的思念。

（2）老师问我们几位同学：“你们学习成绩一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“‘纸上得来终觉浅，_____’，就是要多动手，多实践。”李西说：“‘_____，家事国事天下事事事关心’，要学会扩大自己的知识面。”老师说：“你们各有各的好办法，真为‘问渠那得清如许？_____’啊！”

（3）写出下面句子的意思。

孰为汝多知乎？_____8、句子加工厂。（按要求写句子）

①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

___________________

②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

___________________

③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

___________________

④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

___________________

⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

___________________

⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

___________________

⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

___________________

⑧根据括号里的提示语给词造句。

A摇篮（本义）___________________

B摇篮（比喻义）

___________________9、课内阅读。①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”②两个人沉默了一阵。③“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居桑娜死了。”④“哦？什么时候？”⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。⑥渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”⑦但桑娜坐着一动不动。⑧“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”⑨“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1．选文主要讲了一件什么事。

_______________________

2．选文第⑤段中，运用了两个省略号，表明了桑娜_______的心理，反映出她________。

3．选文第⑥段中，主要运用了_____________、____________和___________描写，让我们从中体会到渔夫_______________________

4．读选文第②段，联系课文内容，写一写桑娜此时会想些什么。

_______________________10、我能阅读课外短文《母亲的诗》做题。①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩手缩脚的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。⑥乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。⑦母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”⑧坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”⑨说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。1．联系上下文理解词语。

铺天盖地：______

缩手缩脚：______

2．文章两处写了母亲给“我”以力量：第一次是在______的时候，“我”的感受是____；第二次是在____的时候，“我”的感受是______。

3．文章第二自然段画横线的句子在表达上有什么特点？这句话在文中有什么作用？

_______

4．你觉得文中的母亲是一个怎样的人？

_______

5．结合生活体验和感悟，仿写一首小诗。（不能抄文中诗句）

(

)把(

)的门推开了／(

)把(

)的门推开了／

(

)把(

)的门推开了／(

)把(

)的门推开了……11、学校德育处要向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你在下面尚未完成的倡议书上补写两条具体内容。

弘扬美德倡议书

全校师生：拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：（1）走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义；（2）__________________