教学设计 教学设计：信任助你走向成功

心理健康教育课教学设计信任助你走向成功教学目的帮助学生学会营造信任的环境。建立换位思考的意识。通过身体的接触，增强人际的沟通能力、信任感与责任感。体会发自内心的成就感和信任感，获得人生难得的高峰体验。教学目标认知目标：认清自己内在潜力与资源；认识到团队的力量；认识到信任对于自己走向成功的重大意义。态度与情感目标：培养学生自信、勇敢、诚实、负责的态度，培养学生善于在生活当中积极体验信任感、责任感、成就感和自豪感的态度，使其乐于做一个自信的人、信任他人的人和值得他人信任的人。能力或问题解决目标：培养学生克服心理惰性、战胜恐惧、挑战自我、突破自我的勇气和信心，使学生能够掌握做一个自信的人、珍视他人信任的人和值得他人信任的人的方法，具备相应的能力，并积极地在生活中加以运用。教学重点和难点：重点：培养学生自信、勇敢、诚实、负责、信任的态度。难点：帮助学生增强克服心理惰性、战胜恐惧、挑战自我、突破自我的能力。教学方法：游戏辅导法。榜样示范法。0-10等级评估法。访谈法。参与—体验—讨论—分享法。行为训练法。心理训练活动内容：活动一：《激情拍手》（暖身活动）活动二：《信任跌倒》（基础活动一）活动三：《相互依存》（基础活动二）活动四：《信任背摔》（主题活动）六、课前准备：多媒体课件（授课教师名片；测评工具0-10等级评估；《激情拍手》谱子；《信任跌倒》、《相互依存》、《信任背摔》活动规则等）。手带1根、膝带1根、脚带1根、2米长的绳带1根。室内桌椅面向讲台呈U型摆放，腾出尽可能大的活动场地。6把椅子、1张可供两人站立的大桌子。七、教学时间与场地：教学时间：1课时。教学场地：团体活动室或教室。八、教学过程：暖身活动利用多媒体课件中的《授课教师名片》和小诗“人生贵学，学贵有恒。贵学何贵？恒有贵学！”做简单的自我介绍，拉近师生距离，同时也给学生以积极的心理暗示。引导学生做《激情拍手》游戏，营造一种开放、接纳、轻松、活泼的气氛，激发出学生强烈的好奇心、求知欲和参与课堂的激情。（《激情拍手》游戏规则见多媒体课件）创设情境或设计活动用访谈法请2-3名同学谈刚才做暖身活动的感受，顺势讲解巅峰体验的美妙，导入新课。（演示课件“巅峰体验”内容）和同学们一起简单回顾思想品德课中关于自信和信任的知识，再次强调信任（自信、他信、信他）的重要意义。催化互动介绍《信任跌倒》活动规则。（演示课件“《信任跌倒》活动规则”内容）邀请12名学生两两成对，在老师的指导下一起做。3、介绍《相互依存》游戏规则。（演示课件“《相互依存》活动规则”内容）4、另外邀请18名同学参与活动，在老师的指导下一起做。5、鼓励参与者分享感受，引导其他同学进行自我探索，从而引发新的领悟。（用0-10等级评估、观察法、访谈法等评估）整合经验刚才的两个活动，让同学们在一定程度上领悟到了信任的意义，体验到了信任带来的轻松愉悦的感觉。不过，现在的这种领悟、这种感觉只是浅层次的，参与的人员也很少，这远远不是我们所要的结果。全员参与，使每一个同学都能得到最充分的体验和最充分的发展，才是我们所追求的境界！同学们想不想参加一个更富刺激性、挑战性和美妙感觉的活动？好，我们一起来做《信任背摔》的活动！促成活动介绍《信任背摔》活动规则。（演示课件“《信任背摔》活动规则”内容）精心挑选13名同学（其中8名为自愿参加者，另外5名是由班主任提名需要做心理辅导的学生）做示范，依次做后倒者和保护者，其他同学间接体验，热烈讨论，积极分享。向同学们强调：不要说话，要仔细观察，用心体验，要做到认知参与、情感参与和行为参与相结合！特别强调：安全第一!教师做动作要领指导。用0-10等级评估法和访谈法引导同学们体验不同程度的自信、信他和他信所带来的生理和心理反应。用呼吸放松训练法和肌肉放松训练法帮助后倒者增强勇气和信心。引导后倒者好好享受巅峰时刻所独有的愉悦感、成就感和自豪感。引导保护者用心体验信任感、责任感、成就感和自豪感。彼此回馈将直接参加活动的13名同学分到四个小组中，和大家一起讨论、分享巅峰时刻的美妙感觉。（口述或手写）（七）评估效果（测评工具0-10等级评估、观察法、访谈法等）（八）教师小结同学们，这节课让我们收获了很多。首先，要相信自己，相信自己能够打败恐惧，相信自己能够做到最好。其次，要努力做一个值得信任的人，要让别人相信自己具有高尚的品质和较强的能力。当然，我们还要相信别人，相信你的同伴，相信你的队友，相信你的团队。只要付出了所有的真诚，那么你的同伴、你的队伍也会给予你最无私、最真诚的支持和帮助，你自己也能够体会到发自内心的胜利感和信任感，获得人生难得的高峰体验，从而引发蝴蝶效应，让你逐步走向成功！（九）活动延伸让学生把知识、技能和经验积极地运用到生活当中，永远保持积极向上的健康心理状态，让心理资本成为其人生最大的资本。课后两人一组，自由结合，练习做《信任跌倒》和《相互依存》活动。《信任背摔》活动必须在专业人员的指导下才可以做！板书设计：信任助你走向成功自信：成功的第一秘诀、成功的奠基石信任信他：减少焦虑、感受放松、获得安全感他信：获得荣誉感和成就感、感受到尊重、得到愉悦信任有益于获得支持和帮助，能够激发自信心战胜恐惧和困难获得高峰体验蝴蝶效应（小成功引发大成功）走向成功十、课后反思：（一）这节课适合于初中及以上学龄段学生。（二）在做《相互依存》和《信任背摔》活动时一定要严格按照动作要领来做，认真做好保护工作，务必确保学生安全。（三）千方百计调动学生全员参与到活动中来，引导学生全身心投入，仔细观察，用心体验，积极分享。（四）教师必须自始至终抱持尊重、热情、真诚、共情、无