2009高考英语阅读理解专题复习指导教案

2009高考英语阅读理解专题复习指导教学设计一、《英语考试纲领》要求1、理解要旨和要义；2、理解文中详细信息；3、依据上下文推测生词的词义；4、做出简单判断和推理；5、理解文章的基本构造；6、理解作者的企图、看法和态度。二、阅读理解命题分类1、要旨粗心型2、事实细节型3、词义猜想型4、推理判断型三、事实细节型（一）、事实细节型解题要领1、文章中心是论点，事实细节是论据或主要原由；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行发问，所发问题一般可直接或间接在文章中找到答案。2、忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不可以主观臆断。3、常有发问形式1）WhichofthefollowingisTRUE(NotTrue)accordingtotheinformationinthepassage?2）Whichofthefollowingismentionedinthepassage?3）Theauthormentionsallthefollowingexcept______.4）Inthepassage,theauthorstatesthat____.5）以when,where,who,what,how,why,howmany/much等词指引的疑问句。4、例题Example1(08浙E)Oneday,ItoldmymotherI’dchangedmymind.Ididn'twanttomakeasuccessinthemagazinebusiness.“Ifyouthinkyoucanchangeyourmindlikethis,”shereplied,“-foryou-nothingwillbecome.”aShegoodinsistedthat,assoonasschoolwasover,Ishouldstartringingdoorbells,sellingmagazines.WheneverIsaidno,shewouldscoldme.Whatdidthemotherdowhentheboywantedtogiveup?A.Sheforcedhimtocontinue.B.Shepunishedhim.C.Shegavehimsomemoney.D.Shechangedherplan.WanttobeavolunteerforBeijingOlympicsin2008?Recently,therecruitingstarted.TherecruitingofBeijingOlympicsVolunteerstartsfromAug28,2006toendofMarch2008.Stage1:BeijingVolunteersFromAugust28,2006,theprogramopenstoapplicantsinBeijing(andBeijingonly).Stage2:ChinaVolunteersFromDec,2006,peoplefromoutsideBeijingcansubmittheirapplication.Stage3:OverseasVolunteersByMarch2007,peoplefromoutsideChina(includinginothercountries)canapplyforvolunteeringinOlympics2008.TheProgramTravel,hotelarenotprovided.Onlyworkingmealisavailableforvolunteers(makessense,isn'tit?)Ifyouhaveanyquestions,justcallOlympicsVolunteerhotline:+86-10-123081.WhohasthemosttimetoapplyforvolunteeringinOlympics2008?A.LilingfromBeijingB.WangbingfromTianjin.C.JanefromAustraliaD.DongdongfromYunnan.2.BeingavolunteerinOlympics2008,youcanenjoyfree________service.A.foodB.taxi事实细节型----心得领会本题型最广泛的特点是题干中的某些词语和表达方式与原文的词语和表达方式相符合，所以一般采纳寻读法，即先读题，而后带着问题迅速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对有关部分进行剖析对照，找出答案。(二)词义猜想型解题要领1、常有发问形式：1)Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtotheword？Theword...couldbestbereplacedby.Inthe...paragraph,theword...means(refersto).Accordingtothepassage,...probablymeans.Theauthorusestheword...tomean.2、猜想词义的常有方法一、是针对性的解说1）依据定义（definition）猜想词义假如生词有一个句子（定语从句或是同位语<同位语前常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say,i.g.等>或是同位语从句）或段落来定义,或使用破折号，冒号，分号后的内容和引号括号中的内容加以解说和定义，那么理解这个句子或段落自己就是推测词义。定义常用的谓语动词多为：be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,becalled,define,represent,referto,signify等。例1.Doyouknowwhata“territory”territoryis?Aisanareathatananimal,usuallythemale,claims（宣称）asitsown.[剖析]由定义可推知，这里territory指的是：“动物的地盘”。例．[剖析]由同位语anendangeredwildcat我们很快猜出生词ocelots的义域：一种濒临灭绝野猫。例3.HereisThePines,whosecookhasdevelopedaspecialwayofmixingforeignfoodsuchascaribou,wildboar,andreindeerwithsurprisingsauces.Accordingtothepassage,ThePinesisa.A．placeinwhichyoucanseemanymobilehomesB．mountainwhereyoucangetagoodviewofthevalleyC．townwhichhappenstobeneartheBanffNationalParkD．restaurantwhereyoucanaskforsomespecialkindsoffood[剖析]经过whose指引的定语从句，我们能够推测到：ThePines是一家餐馆的名字，由此不难推出理解题的答案为：D。2）依据举例猜想词义适合的举例能够供给猜想生词的重要线索。例relationshipamongcountriesintheEuropeanUnion,thirdworlddebt,localandinternationaldisagreement,andtheworkofsuchinternationalbodiesastheUnitedNations,theEuropeanUnion,NATO,andtheWorldBank.[剖析]依据suchas后边列举的一系列例子，我们应当能推测出句中的issue是指“议题”。二、是内在逻辑关系依据内在逻辑关系推测词义是指应用语言知识剖析和判断有关信息之间存在的逻辑关系，而后依据逻辑联系推测生词词义或大概义域。1）依据对照、比较关系猜想词义在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对照性的描绘，我们能够依据生词的反义词猜想其词义。表示对照关系的词汇和短语主要有：unlike,not,but,however,despite,inspiteof,incontrast

等。表示对照关系的句子构造：

while

指引的并列句。同对照关系相反，比较关系表表示义上的相像关系。表示比较关系的词和短语主要有：similarly,like,justas,also,aswellas例5.Achild’sbirthdaypartydoesnhave’tobeahassle;itcanbeabasketoffun.

等。Whatdoestheunderlinedword“hassle”(paragraph1)probablymean?A.apartydesignedbyspecialistsB.aplanrequiringcarefulthought[剖析]依据对照关系，这里hassle和abasketoffun是相反的意义，很简单判断理解题的答案为C。例6.Greenlovestotalk,andhisbrothersaresimilarlyloquacious.该句中副词similarly表示短语lovestotalk和loquacious之间的比较关系，其意义邻近。由此我们可推测出

loquacious

的意思是“健谈的”。2）依据因果关系猜想词义在句子或段落中，若两个事物现象之间构成因果关系，我们能够依据这类逻辑关系推测生词词义。例

7.feelthatsinceyouaremysuperior,itwouldbepresumptuous

ofmetotellyouwhattodo.

”（2005年上海卷）Theword

“presumptuous

”

inthemiddleofthepassageisclosestinmeaningto

”

.

“A．fullofrespectB．tooconfidentandrude[剖析]依据since指引的原由状语从句的内容（后半句的意思是：我告诉你怎么做会是一种猖狂

C．lackinginexperienceD．tooshyandquiet“既然你是我的上级”），我们能够推测这里/莽撞的行为。对应的理解题答案为：B。

presumptuous的意思是：“莽撞的，猖狂的”意思，例8.Pruningisimportantbecauseitencouragesthegrowthoftendershoots,oryoungleaves.依据原由状语从句的内容，我们能够判断Pruning的意思是：“修剪（树枝等）”的意思。3）根听说明、并列、同样同义近义、、反义等关系猜想词义在句子或段落中，我们能够利用熟习的词语，依据语言环境所表面的关系猜想词义。例9.WilliamShakespearesaid.“Thewebofourlifeismingledofayarn（纱线），goodandilltogether.”Theunderlinedword“mingled”inthelastparagraphmostprobablymeans.A．simpleB．mixedC．sadD．happy[剖析]句中goodandilltogether更详细地说了然amingledyarn的意义，据此我们不难推测mingled的意思是：“混淆的，交叉的”。例10.Isitpossibletobeathighbloodpressurewithoutdrugs?Theansweris“yes”according,totheresearchersatJohnsHopkinsandthreeothermedicalcenters.[剖析]依据andthreeothermedicalcenters这类并列关系，我们很简单推测出：JohnsHopkins是一家医疗中心。例11.Thereisnoreasontoinsultanddefamethemansimplybecauseyoudonotagreewithhim.[剖析]依据与insult侮“辱”的同样关系猜想defame为“诽谤”，“中伤”或“诽谤”例12.ThegameAmericanscallsoccerisknownaroundtheworldasfootball.[剖析]运用与football的同义关系推测为“足球”。例13.Thehousestoodattheendofaquietneatstreet.Thelittledwelling,however,lookedneglectedandcheerless.[剖析]运用与Thehouse近义关系能够推测dwelling与住全部关例14.MostwomeninChina---educatedandilliterated,urbanandrural,theyoungandold-----worktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewivesandmothers.[剖析]后边的urbanandrural,theyoungandold之间都有反义关系，运用这个关系能够推测illiterated为“未接受过教育的，即文盲”三、是经过构词法在猜想词义过程中，我们还能够依赖构词法方面的知识，从生词自己猜想词义。1）依据前缀猜想词义例15.Doyouhaveanystrongopiniononco-educationalorsingle-sexschools?依据词根educational（教育的），联合前缀co-（共同，一同），我们便能够猜出co-educational的意思是：“男女同校教育的”意思。2）依据后缀猜想词义例16.It'saquiet,comfortablehoteloverlooking(俯瞰)thebayinanuncommercializedCornishfishingvillageonEngland'smostsoutherlypoint．后缀-ise/ize意思是“使成为；使化”，联合词根commercial（商业的），不难猜出uncommercialized的意思是：“未被商业化的”。3）依据复合词的各部分猜想词义例–designedtoolsandequipmentwillrequirelessforcetooperatethemandpreventawkward（别扭的）handpositions.（2005年北京卷）Well-designed也许是个生词，但我们剖析该词的构造后，就能推测出其含义。它由合在一同即是“设计精良的”意思。

well

（好，优异）和

design

（设计）两部分构成，例

18.Weliveinatechnologicalsocietywheremostgoodsare

mass-produce