教学设计 第22课时代特点鲜明的明清文化

第22课时代特点鲜明的明清文化(二)【教学目标】一、知识与能力1．知识：了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段；知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。2．能力：简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。二、过程与方法1．通过充分调动学生从影视剧等媒体获得的已有认知，进一步了解四大古典名著的成就。2．通过搜集有关京剧的资料、绘制脸谱、学唱京剧选段，使学生对初次学习的新剧种产生兴趣，增加了解；通过自主阅读，列举明清时期书法、绘画成就。3．利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。4．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。三、情感态度与价值观1．明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数具有高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位，值得我们骄傲。2．体会中华民族具有卓越的创造才能和文化素质，我们应努力继承祖国优秀的文化传统并发扬光大。3．通过学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。【重点难点】教学重点：明清古典小说、戏剧。教学难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。【教学方法】问题教学法、启发式教学法、阅读指导法、动手实践、分组讨论法【课时安排】一课时。【教学过程】导入：

中国传统戏曲的脸谱，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目视外表，窥其心胸。因而，脸谱被誉为角色“心灵的画面”。京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色的脸谱表示忠勇士义烈，如关羽；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率，甚至鲁莽，如、等；黄色的脸谱表示彪悍、阴险、凶狠残暴，如庞涓。蓝色或绿色的脸谱表示一些刚强骁勇、粗犷、桀骜不驯的人物，如程咬金等；白色的脸谱一般象征阴险狡诈的坏人，如等。京剧形成于何时？明清时期在文学艺术方面有哪些成就？让我们一起进入第22课的学习。一、古典小说的高峰请同学们看课本上第一段的内容，从中找出明清时期古典小说进入高峰的表现、特点。学生认真看书后回答：明清时期小说进入高峰的表现是：成熟、思想性和艺术性的高度统一。特点是：反封建传统；突出个性；反映现实问题。请同学们看书，你能用表格来概括四大名著的成就吗？

教师选择概括全面的表格展示并让该生讲解。1、《三国演义》读《三国演义》相关片段，显现了曹操、刘备、诸葛亮等人物。请根据你自己的感受，说说你对他们的看法。有人说罗贯中所著《三国演义》中有强烈的“拥刘反曹”的倾向，对曹操的描述重在突出他欺君罔上、窃国谋逆、玩弄权术、残暴不仁、虚假伪善、奸诈狡猾的“乱世奸雄”这一负面，而忽略了他作为杰出的政治家、军事家这一正面。这和我们在前面的学习中了解的曹操出入很大。罗贯中是否犯了歪曲历史的根本性错误?历史小说和历史有什么区别？历史小说是根据历史记载或民间传说，经过作者的艺术加工或重新虚构而成的，不是真实的历史。教师小结：史学研究和文学创作是不同的领域，方法不同，两者不可相互替代。强调以后假如写历史论文，不能用历史小说中的史实来证明你的观点。2、《水浒传》《水浒传》是和《三国演义》同时代的作品，它以“官逼民反”为主题，描写了以宋江为首的北宋下层官吏和劳动人民，在权贵、贪官和恶霸地主的欺凌压迫之下，进行武装反抗，从开始到失败的全过程。我想同学们印象最深的是梁山108条好汉和他们极具特色的绰号。3、《西游记》《西游记》是一部家喻户晓的长篇神话小说，书中塑造了唐僧师徒四人西去天竺（古印度）取经，不畏艰难，克服重重困难，以坚忍不拔的毅力取回佛经。孙悟空更是世界级的名人了。你知道哪些孙悟空的故事？他是一个什么样的人物？作者在创造孙悟空这个形象时，用意是什么？4、《红楼梦》课本上第128页，左面有一句十九世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”说明《红楼梦》的地位、影响，那么它又是一部怎样的小说呢？为什么说《红楼梦》通过对贾宝玉和林黛玉爱情悲剧的描写，有力地鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶？

如果再联系大观园内奴隶犯上作乱和大观园外农民阶级抢田夺地的斗争，就不难从这副封建末世的画卷中，看到封建社会必然灭亡的历史趋势。《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰？《红楼梦》是我国古典小说中思想性和艺术性结合的最好的一部长篇小说。而曹雪芹的名字也可以列于世界伟大作家之林而毫不逊色！学生看书后回答贾宝玉痛骂封建社会的伦理道德和封建道学，连一个孱弱女子林黛玉对封建科举制度也是嗤之以鼻；贾宝玉与林黛玉冲破封建礼教的专制牢笼，大胆的自由恋爱，最终遭到封建旧势力残酷的扼杀。但他们的行为却不断撼动着贾府这个封建大家族。《红楼梦》不仅具有很好的思想性，还具有很强的艺术性。全书规模宏大，人物众多，语言优美生动，刻画人物细腻传神，塑造了许多典型性格的艺术形象。后人对它的喜爱和评论经久不绝，逐渐形成了一种专门的学问——红学。过渡：《红楼梦》第23回中提到“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲惊芳心”，这里面说到了两部我国戏曲史上的杰作，你知道吗？二、戏剧的繁荣引导学生看课本第129页图，从图中你可以获取哪些信息？答：《西厢记》《牡丹亭》答：（1）明朝戏剧兴盛，成为城乡人民重要的文化生活；（2）使用舞台布景，增加了戏剧的艺术感染力；答：明朝最负盛名的剧作家是谁？他的代表作是怎么？反映了哪些内容？汤显祖，代表作《牡丹亭》，它通过神奇的爱情故事，鞭挞了吃人的封建礼教。对汤显祖及《牡丹亭》作品作简要介绍明清戏剧的另一个成就是京剧的形成。京剧被誉为中国国粹，它是集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等多种表现手段于一体的特殊戏剧形式。让大家共同分享你所了解的京剧吧。京剧在世界剧坛上独树一帜，为各国观众所倾倒。国家领导人江泽民对京剧发展很重视，曾题词写道“振兴京剧艺术，弘扬民族文化”。小结：明清时期的小说和戏剧有哪些共同点？（1）在思想内容上反映了反抗封建统治的主题；（2）在时代背景上反映了封建社会走向衰落的特点。三、书画的成就明清书画有哪些特点，出现了哪些著名书画家？出示董其昌书法，徐渭、“扬州八怪”的画。在这些书画作品中，你喜欢谁的作品？说说你的理由。生看书后答：（1）书法：①明朝书法，比以