2023-2024学年四川省自贡市小学语文 2023-2024学年四年级语文期末试卷期末评估题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

奔腾而来，làng

cháoyóurú(

)千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuānkuò(

)的dà

dī(

)zhújiàn

(

)形成yìdǔ(

)高大的水墙。二、填空题2、下列加点字的读音相同的一组是（

）A．应和

和面B．挣扎

扎针C．效率

死亡率D．执着

着急3、辨字组词。

依(

)

坊(

)

抖(

)

淹(

)

衣(

)

防(

)

斗(

)

掩(

)

猎(

)   笼(

)  唤(

)

撕(

)

蜡(

)   庞(

)   换(

)

嘶(

)4、写出下列词语的反义词。

密集——(

)

猛烈——(

)

柔弱——(

)

违背——(

)

固执——(

)

明朗——(

)

凉爽——(

)

欢欣——(

)5、填写恰当的关联词语。

1.(

)一根极细的电线,它(

)能灵巧地避开

2.(

)驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,(

)飞机在夜里飞行也十分安全。

3.蝙蝠(

)怎么飞行,(

)不会跟什么东西相撞。6、补充成语。

鹤()童()

()眸皓()

()惊()色

垂()丧()

若()所()

提()吊()三、课内阅读7、阅读下面《西门豹治邺》课文片段，回答后面的问题。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”1．根据给出的解释从选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

①形容十分担心或害怕。(

)

②脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。(

)

2．把文段中画“

”的句子改为转述句。

__________________________________

3．西门豹为什么“面对着漳河站了很久”？

__________________________________

4．“怎么还不回来，请你们去催催吧!”西门豹为什么要让官绅们去催？

________________________________

5．西门豹叫官绅们去催催，官绅们表现得怎样？请用“

”画出来。四、散文阅读8、阅读理解。硬翅膀的纸飞机①刚来的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给学生上课，背对着学生在黑板上认真地书写。爱恶作剧的张梦叠了一个纸飞机，（预备

准备）给这位老师一个“见面礼”，他使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。②可是，纸飞机还没飞到讲台边就“熄火”了。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师转身时，又恢复了安静。过了一会儿，葛老师再次转身板书，张梦又抛出了一个纸飞机。不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！③葛老师转过身，表情淡定地望着学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，走到了张梦面前，笑着间：“这是你的‘杰作’吧？”望着老师异样的表情，张梦不好意思地低下了头。④葛老师依然笑着问：“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没有撞到我，第二个却（正确

准确）地撞到我了呢？”张梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个是用硬纸叠的。”⑤高老师走向讲台，对同学们说：“说得好！我们每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深（吸引

引诱）住的学生，高老师接着说：“如果我们每一天都在浪费时间，那么我们的翅膀永远都不会变硬，也永远飞不高，飞不远。”⑥只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。1．用“√”选出括号中恰当的词语。

2．根据短文内容填空。

“纸飞机还没飞到讲台边就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______________。

3．读第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：__________。

4．第③自然段中画“

”的句子运用了____________描写和____________描写，这一系列描写表现出了葛老师______________。

5．联系生活实际，说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

__________________五、语言表达9、口语交际：安慰

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