学术论文指导 05讲 案例研究方法

学术论文指导-------------------------------------------------------------------------------------------GuidanceofAcademicResearch------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第五讲案例研究方法LessonFIVE–Case-StudyBasedEmpiricalResearchMethods---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------案例法（基于案例的规则/规律建立）由美国哈佛大学法学院1870年创始。法律本身具有发展性，承认判例为法律的渊源之一的美国表现尤为明显。兰德尔认为“法律条文在几个世纪以来得以扩展。这种发展大体上可以通过一系列的案例来追寻。”由此揭开了案例法的序幕。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------案例法在法律和医学教育领域中的成功激励了商业教育领域。哈佛大学洛厄尔教授在哈佛创建商学院时，建议向最成功的法学院学习案例法。

1908年案例法在哈佛商学院开始被引入商业教育领域。由于商业领域严重缺乏可用的案例，哈佛商学院最初仅借鉴了法律教育中的案例法，在商业法课程中使用案例法。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------后来，人们开始有针对性的研究和收集商业案例。目前，美国哈佛商学院（HarvardBusinessSchool）、加拿大毅伟商学院（IvyBusinessSchool）、我国的中欧国际商学院、长江商学院都建立了规模庞大的企业案例库，供MBA和EMBA教学使用。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------实证研究中的案例研究，是在研究命题、假设或理论框架的基础上，结合现实实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、剖析，促使读者进入特定的管理情境，通过真实的细节性现实素材验证理论命题的方法。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------案例研究具有如下显著优点：（1）目标与范围容易确定，在时间与精力相同的情况下，案例研究使人们对研究对象有更集中的研究。（2）收集资料的渠道比较丰富，研究的手段也比较多样化，即使在图书馆也可以完成高质量的案例研究。（3）更加清楚地把握特定事件的细节与重要因素。同时，也能有助于读者对相似的案例进行相应的分析与判断。（4）能够弥补现有理论体系的不足。在现有理论无法解释的情况下，特定案例可以为人们提供新的观点与启发。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------不过，案例研究的局限性通常包括以下几点：（1）案例研究的归纳不是统计性的而是分析性的，这必定使归纳带有一定的差异性，案例得到的结论不唯一。（2）研究者的偏见：案例证据的提出和数据的解释带有可选择性，研究者的偏见都会影响数据分析的结果。（3）推广须谨慎，由于案例具有独特性，因此从企业A得到的经验和逻辑并不能完全推广复制给企业B。因此，研究者可根据实际情况选择是否采用案例研究法。案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------案例研究的类型------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、单案例-探索型案例研究：通过对单个案例进行深入研究，发掘新的理论、规律和概念二、双案例-对比型案例研究：通过案例对比研究，总结成功的办法，并归纳失败的原因常见案例研究类型三、多案例-演示型案例研究：用多个不同的案例来演示作者提出的逻辑框架或理论命题（一）单案例-探索型案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------由于单案例研究是对单个企业进行分析，分析过程和结果受该企业的独特细节影响很大，因此，除非是针对全新的、重要的管理现象进行研究，否则单案例难以被接受。在写作上，单案例很像是一个“新闻稿件”，首先讲述故事的来龙去脉，然后对其进行再梳理和理论分析。实际上，这种研究对研究者的理论功底要求较高，要求研究者在不带入任何先验性理论的情况下，通过对案例的仔细分析得到具有理论新意的命题或假设出来。单案例-探索型案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------作者的写作结果分三步：（1）简介整个事件的来龙去脉（2）结合理论对事件关键环节进行分析，包括a）黄光裕权力过大带来的企业危机b）陈晓试图串谋的原因、行为、过程和机制c）控制权配置的失效问题分析d）优化股权和董事会结构的治理办法（3）归纳全文结论a）家族企业治理权需要优化b）大股东权益需要保护c）如何设计合理的公司治理机制从单个案例进行深入分析，逻辑清楚，论述到位，值得参考。小结------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（二）双案例-对比型案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------双案例研究的关键在于找到合适的匹配案例，分析的两个企业应当具有可对比性，不能把不同行业、不同国家、不同市场的企业进行对比。在写作上，双案例根据研究问题，来对两个案例进行对比分析，这要求具有一定的理论先导性；不过，双案例中案例的细节内容仍然占据了大量篇幅，且也需要从案例对比中找到新的理论发现。因此，双案例是理论和实际兼顾的方法。好的双案例研究对比相同行业中、处于相似市场地位、但在研究主题方面的行为和结果不一致的企业进行分析，因而具有很好的对比价值，能得到有洞察力的研究结果。双案例-对比型案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------该案例研究可分为以下几个阶段：（1）从理论上介绍类金融模式，并分析其利弊；（2）通过案例说明类金融模式在国美苏宁快速扩张中的积极作用，说明这是一种可行的融资模式；（3）通过案例分析国美的失败过程及其原因，并分析苏宁的成功及其原因，然后进行对比。对比案例有较强的操作性，可以在现实寻找合适的对比企业。小结------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（三）多案例-演示型案例研究------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------多案例的研究一般情况下都是为了“验证”作者提出的理论框架的合理性，作者一般会针对理论模型中的每一种情况来“举例说明”，因此针对性很强。在写作上，由于有多个案例，因此每个案例的篇幅相对较短，且彼此之间并不存在现实意义中的关联性，这些案例往往是相互对立的，是作者“刻意”选取的结果。在行文中，多案例的研究偏重于理论，理论在前，案例在后，案例跟随理论，具有很强的“演绎性”，而“归纳