苏教版六上第一单元第2课《铁钉生锈》课件-苏教版六上第一单元第2课《铁钉生锈》课件

第一单元

物质的变化2.铁钉生锈苏教版六年级上册激趣导入※能用多种方法比较铁和铁锈的不同，知道铁锈是不同于铁的新物质。※能设计实验方案并进行验证，理解铁制品生锈的原因。※能理解生产生活中的各种防锈方法及其原理，愿意将防锈方法运用到生活中。※在方案设计和修改的过程中，愿意与同伴合作交流，积极反思自己的不足，吸取他人的长处。※探究铁生锈的原因。重点※设计实验方案，坚持长时间观察实验现象。难点知识讲解观察并描述铁钉上的锈是什么样的

再用放大镜观察。

锈是铜、铁等金属表面由于氧化而形成的物质。

观察发现:在铁钉的表面，有一层红褐色的固体物质，非常松软。它不同于铁，看起来没有光泽。铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。铁锈是红褐色的，疏松多孔，容易脱落。谁让铁钉生了锈知识讲解你还见过哪些生锈的铁制品

铁生锈是生活中十分常见的自然现象。生锈的铁制品随处可见，如铁锅、铁锹、破旧机器、报废的汽车、河道中的铁管、沉没的船只等。研究铁锈与铁的不同。知识讲解1.比较铁锈与铁的不同。实验材料:铁钉、锈铁块、锤子、砂纸。实验猜想:铁与铁锈_____同一种物质。[填“是”或“不是”]实验步骤:(1)分别敲击锈铁块和铁钉，观察现象。(2)用砂纸摩擦铁锈块和铁钉，观察现象。知识讲解实验记录:研究铁锈与铁的不同实验方法锈铁块铁钉用锤子敲击很软，容易碎成小块很硬，形状等并无明显变化用砂纸摩擦易被摩擦成为粉末，无光泽有轻微划痕，有金属光泽实验分析:通过对锈铁块与铁钉的对比观察发现，两者的颜色、光泽、软硬、手感都不同。敲击、摩擦的实验所获得的证据较有说服力，能够证明铁锈是不同于铁的新物质。实验结论:铁锈和铁不是同一种物质。知识讲解思考：你认为铁锈和铁是同一种物质吗?为什么?

铁锈和铁不是同一种物质。铁锈与铁的颜色、光泽、手感都不同。铁是银白色的，有金属光泽，很硬，有韧性，能被磁铁吸引，能传热;而铁锈是红褐色的，没有光泽，很松软，通过敲击、摩擦后，易碎或成为粉末。铁和铁锈的奇妙关系知识讲解探究铁钉生锈的条件1.设计并完成对铁生锈原因的探究实验。活动手册实验目的:探究铁在什么条件下容易生锈。实验猜想:把铁放在水里，铁容易生锈。实验方法:对比法。实验材料:无锈铁钉、试管(或矿泉水瓶、透明塑料袋)、干燥剂、凉开水、食用油、砂纸等。知识讲解实验步骤:(1)取3支相同的试管和3根无锈铁钉。(2)用砂纸把3根铁钉打磨光亮。(3)取第1根铁钉放入第1支试管中，并倒入凉开水(铁钉露出一部分)。记作1号铁钉。(4)取第2根铁钉放入第2支试管中，并倒入凉开水(浸没铁钉)，加一点食用油。记作2号铁钉。(5)取第3根铁钉放入第3支试管中，并放入干燥剂。记作3号铁钉。(6)每天观察铁钉的变化。知识讲解实验现象:凉开水1号铁钉植物油凉开水2号铁钉干燥剂3号铁钉知识讲解实验记录：观察到的现象。编号第一天第二天第三天第四天1号铁钉水变色生锈锈多了锈更多了2号铁钉无变化无变化无变化无变化3号铁钉无变化无变化无变化无变化知识讲解实验分析:1号铁钉的一部分裸露在空气中，另一部分浸入凉开水中，受到空气和水的共同作用，铁钉生锈最快，尤其是水面与空气接触的地方，红褐色铁锈最多。2号铁钉完全浸没在封闭的凉开水中，上面漂浮的食用油能确保铁钉几乎接触不到空气，只能接触到凉开水，铁钉不生锈。3号铁钉在装有干燥剂的试管里，能接触到空气，而几乎接触不到水，铁钉不生锈。实验结论:铁生锈是空气和水共同作用的结果。知识讲解2.做铁锈生产实验。实验目的:探究铁生锈的过程中，都发生了什么变化。实验步骤:(1)将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加水的烧杯中，让量筒内外的水面平齐，记下水面位置。(2)每天观察铁丝的变化和量筒内的水面位置。实验现象:随着时间的增长，量筒内红褐色的铁锈逐渐增多，铁丝慢慢生锈，量筒内的水面略上升。知识讲解

为什么量筒内的水面位置会发生变化?实验分析:铁生锈是个复杂的化学反应，是一种缓慢氧化现象，铁在生锈的过程中需要水和空气来参与化学反应，因为铁丝在潮湿环境中消耗了量筒内的空气，省出的空间被烧杯里的水补充，所以我们观察到水面略上升。实验结论:铁在潮湿的环境中容易生锈，铁生锈与水和空气有关。知识讲解

钢铁生锈后，表面会受到腐蚀，失去原有的金属光泽，原来平整的表面会变得粗糙不平，严重的会生洞、剥落。据统计，钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%~30%，造成了资源的巨大浪费。有一些钢铁器材生锈还会带来安全隐患。

人们根据铁生锈的原理，想出了许多防锈的方法，你知道这些方法有什么科学原理吗?知识讲解铁制品防锈方法科学原理擦去水分，抹点油避免铁与空气和水直接接触，大大减慢自行车锈蚀的速度。镀上不易生锈的金属在金属外面镀保护层，可以避免铁与空气和水直接接触。知识讲解铁制品防锈方法科学原理喷漆把汽车外壳与环境中的空气和水隔离开，达到防锈的目的。覆盖瓷釉瓷釉是非金属覆盖物，覆盖瓷釉可以避免铁与空气和水直接接触，从而达到防锈的目的。知识讲解铁制品防锈方法科学原理加入其他物质，制成不锈钢不锈钢是炼钢时加入镍、铬等金属，改变钢铁内部结构制成的，可以增强抗腐蚀能力。

除以上方法外，还有涂沥青、放干燥剂等方法，这些方法也是让铁制品与空气和水隔离开。总之，铁制品的防锈措施就是把铁与空气和水隔离开。知识讲解观察家中的各种铁制品用的防锈方法物品门把手、剪刀栏杆铁丝衣架或圆形针锯条自行车轴水龙头铁制锅、刀、铲防锈方法在表面镀上其他金属金属支架用塑料包裹表面生存氧化膜涂上机油镀上耐腐蚀的材料擦干水分锈迹斑斑的钢丝绒研究铁钉生锈条件的实验知识讲解

防锈方法有很多，如洗净铁锅后晾干或擦去水分，用塑料包裹铁丝衣架，用锡纸包装缝衣针，使用不锈钢材质的刀勺、铲……

在实际生产生活中选择哪种保护方法好，要具体情况具体分析。例如，罐头盒最好用镀锡层的方法，因为锡不易发生化学反应并且无毒。物品要接受高温，就不能用油漆做保护层。选用材料既要经济，又要在一定时间内起保护作用。铁钉生锈了课堂练习√1.[判断]新买的自行车没有生锈，用一段时间后，有些易磨损的地方可能会生锈。（

）2.[判断]铁生锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。（

）3.[选择]铁和铁锈（

）同一种物质。A.是

B.不是

C.有时候是，有时候不是×B练习巩固4.[选择]机器的铁质零件生锈后，（

）。A.需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患B.颜色会发生改变，只会影响美观C.铁和铁锈的硬度一样。所以不需要对生锈的零件进行处理5.[选择]下列关于铁和铁锈的比较中，正确的是（

）。A.铁和铁锈的颜色相同B.铁和铁锈摸起来都比较光滑C.铁有金属光泽而铁锈没有光泽BB练习巩固6.铁为什么会生锈?铁生锈和什么因素有关?