部编人教版语文三年级上册课件 习作：写日记

部编人教版语文三年级上册课件习作：写日记科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版习作：写日记❋习作内容本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。❋写法指导第一步：审题本次作文是学写日记。第二步：格式（以范文为例）

第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。郊游9月30日星期天晴今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。我们先来到一片小树林里，白杨树落了佳作引路许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。①“地上像铺上了黄色的地毯”语言生动、形象。我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！②把山楂比作精美的小灯笼，多么可爱呀！“躲”字把山楂拟人化了，好生动呀！我们在一片绿油油的菜地旁停了下来，爸爸告诉我：“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说：“小朋友，快来尝尝新鲜的胡萝卜！”我赶紧跑过去，不用农民伯伯的农具，自己用手刨土，然后使劲一拔，胡萝卜就拔出来了，我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。此外，我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦，还有鲜红的朝天椒……我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦，我爱秋天！③③多么真挚，多么自然的感情呀！

点评：日记格式正确。作者真实地记录了郊游的所见、所闻、所做、所感，观察细致，感情真挚，可以看出小作者非常热爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。和同学交流分享自己的日记：

说说哪一位同学的日记给自己留下了深刻的印象。这一则日记为什么能给你留下深刻的印象？

交流的过程中，学生可以就自己的日记内容进行相应的梳理。

关注格式是否正确，并对格式错误的日记提出修改建议。部编人教版语文三年级上册课件习作：续写故事科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版习作：续写故事习作内容本次习作是续写故事。要求同学们根据教材中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。

一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日，吸引了其他同学的关注。（李晓明与其他人相比，显得心事重重）

李晓明想到了自己即将到来的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地，他不知道自己的生日会是什么样子。（李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉不展）那对同桌知道了这个情况，正在商量可以为李晓明做些什么。写法指导第一步：审题

本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。第二步：立意

续写故事，表现同学之间的互相关心、团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。第三步：思维导图第四步：方法

按事情发展的顺序写，重点抓住人物的动作、语言、表情进行描写。习作范文特殊的生日同学们正小声商量着，班主任李老师走了进来。李老师好奇地问同学们在讨论些什么。班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，①交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会的内容。不能给他过生日。我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的生日吧！”①李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的吹气球，有的画板报，有的布置桌椅……每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。②看着这帮可爱的学生，李老师幸福地笑了。②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。李晓明终于来了。他一推开教室门，整个人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快乐！”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在同学们的歌声和祝福声中，他终于忍不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说“谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！③③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中蕴含着师生之间、同学之间的温暖情谊，令人感动。叮零零……上课铃声响了，李晓明