部编人教版六年级下册语文 第12课 为人民服务初读感知课件

部编人教版六年级下册语文第12课为人民服务初读感知课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版初读感知人教版语文六年级下册12为人民服务

“为人民服务”这口号是毛泽东主席在二十世纪四十年代提出来的，经历了七十多年的风风雨雨，已经深深扎进每一个中国人的心中，今天它也是我们要学习的课文题目。1941年，抗日战争进入最艰苦的时期，为克服敌人封锁带来的经济困难，张思德随警卫营到南泥湾开荒。他带领全班战士，克服生活上的许多困难，努力完成上级交给的生产任务。同时，还照常担负通讯工作，白天生产劳动干了一天活，不顾劳累，在夜里又长距离步行送信，完成通讯任务。1942年冬，张思德从南泥湾调回延安。不久，因部队整编，助读资料我先看领导调他这个班长去另一个班当普通战士。对此，他毫无怨言，服从革命的需要，不计较个人的名利得失。1943年初夏，被调到枣园内卫班，在毛主席身边当警卫战士。1944年，组织上再次派张思德到安塞县烧木炭。9月5日，他在炭窑内工作时，炭窑突然崩塌，不幸牺牲。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。走进作者自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文的中心论点是什么？朗读视频我会读彻底迁移泰山压迫

批评目标

牺牲送葬

炊事员chèqiāntàipò

pībiāoxīzànɡchuī读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。彻底（cèchè）

迁移（qiānqiāng）送葬（zàngsāng）

炊事员（cuīchuī）易错音√√√√运用：春风吹拂着岸边的垂柳，柳条轻轻摆动，像正在梳头的女孩。远处升起袅袅炊烟，好一派祥和的农村景象。同音易混字炊chuī

吹字义：烧火做饭。如：炊事员。组词：（炊烟）（炊事）（无米之炊）字义：合拢嘴唇用力出气。如：吹气。组词：（吹拂）（吹牛）（风吹雨打）红枣有几颗识字游戏哀思寄托泰山牺牲责任意义彻底压迫利益批评剥削革命关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？1.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。2.只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

多音字..剥bōbāo（剥削）（剥夺）（剥皮）（剥花生）（抽丝剥茧）读一读：如果你连孩子吃鸡蛋剥皮这样的小事都代替他做，你是剥夺他成长的权利。..注意加点字的读音！给gěijǐ（献给）（送给）（给钱）（供给）（给养）（自给自足）读一读：我们自己种的菜能达到自给自足了，多余的部分还会送给邻居一些。..注意加点字的读音！整体感知自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？为人民服务。你知道“服务”是什么意思吗？

服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。我会写彻迁泰迫批标牺炊葬

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。chè结构：左右组词：彻夜彻头彻尾笔画：7

部首：彳我会写彻中间短横上拉，竖长提轻“彳”起笔稍高，下撇稍长“刀”稍靠下。qiān结构：半包围组词：变迁事过境迁笔画：6

部首：辶我会写迁“千”首撇短平走之旁的捺要长，稍平tài结构：上下组词：泰安国泰民安笔画：10我会写部首：泰三横长短不一撇捺要舒展，下面是“”不是“水”pò结构：半包围组词：逼迫迫不得已笔画：8部首：辶我会写迫“白”写得略小些“辶”捺稍平，向右伸展，托住“白”pī结构：左右组词：批判批驳笔画：7部首：扌我会写批“比”左小右大，“扌”窄长末笔竖弯钩的竖长弯短biāo结构：左右组词：标题标新立异笔画：9部首：木我会写标“木”末笔捺变点“小”左边的短撇和右边点相对xī结构：左右组词：牺牛自我牺牲笔画：10部首：牜我会写牺西字稍扁宽，上横和下框要宽松“牜”的提画左伸右缩。中竖最长chuī结构：左右组词：炊烟野炊笔画：8部首：火我会写炊“火”的竖撇要长欠字首撇稍高，横钩靠下，要短zàng结构：上中下组词：葬礼埋葬笔画：12部首：艹我会写“死”稍扁“艹”略宽“廾”居下居中，竖撇、竖笔分别与“艹”的两个竖笔上下对齐葬1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。彻底迁移泰山压迫批评目标牺牲送葬革命解放利益意义剥削兴旺责任制度寄托哀思炊事员五湖四海死得其所2.听写生字、词语。

“为人民服务”就是指为了________而工作。

为人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该

。说说你对“为人民服务”的理解？人民群众全心全意为人民谋利益课堂小结部编人教版六年级下册语文第12课为人民服务第二课时科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版统编版语文六年级下册课件12

为人民服务第2课时复习巩固，导入新课彻底迁移泰山压迫

批评目标

牺牲送葬

炊事员快速浏览课文：课文围绕着“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？这节课我们将继续学习这篇课文，看看作者是如何清楚地阐述“为人民服务”这个观点的。默读课文第2自然段，边读边思考：这一自然段一共有几句话？这几句话之间有什么关系？品读重点段落，把握内在联系

联系生活实际思考：什么样的死是轻于鸿毛？什么样的死是重于泰山？中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”邱少云刘胡兰董存瑞黄继光他们都是为了人民、为了国家而死的。他们都是在全心全意地为人民服务的，所以他们的死就比泰山还要重。毛主席在这里引用司马迁的名言来阐明自己观点的写法叫做引经据典。毛主席这句话说明了什么？

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这句话是在具体解释什么样的死比泰山还重，什么样的死比鸿毛还轻。毛主席通过这句话阐明了“死的意义有不同”这一观点。而且这句话中不仅前后内容意思相对，而且赋予的感情也是有着天壤之别的。教师小结快速浏览“阅读链接”中《十里长街送总理》这篇文章，想一想你从哪些地方感受到了周总理是为人民的利益而死的呢？

好像有谁在无声地指挥，