部编人教版三年级上册语文 第10课 《在牛肚子里旅行》第二课时 教学课件

部编人教版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》第二课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版10在牛肚子里旅行（第二课时）复习旧知，引入新课这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励？青头这节课我们再次走进文章，来看看青头是如何帮助红头的吧。品词析句，体会真挚友情请你默读课文8-20自然段，用“

”画出红头遇到困难时说的话，用“

”画出青头鼓励红头时说的话。

在这次惊险的旅途中，离不开好朋友青头的鼓励。当红头害怕时，体会青头的急切

红头：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。青头：“你在哪儿？”青头急忙问。红头：“我被牛吃了……正在他的嘴里……救命啊！救命啊！”红头遇险连忙、赶紧

红头：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。青头：“你在哪儿？”青头急忙问。红头：“我被牛吃了……正在他的嘴里……救命啊！救命啊！”当红头害怕时，体会青头的急切四次“救命啊！”读时是不一样的，前两次是拼命的读，后两次声音因为青头太虚弱了，声音应该是越来越小，要读出青头遇到危险时的惊慌、着急和害怕。青头相助

青头：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会你和草一起吞到肚子里去……”红头：“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经进了牛的肚子。青头：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“不顾、一骨碌、大声喊”写出了青头为救朋友不顾自己的安危，是对前文“非常要好的朋友”的具体描写，同时也表现了青头的勇敢、坚强。当红头悲哀时，体会青头的不断鼓励青头相助嘴第一个胃第二个胃嘴路线

红头:“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。青头:“当然有用。等一会儿牛休息的到时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”红头面临的形势越来越紧张了，它甚至有点要放弃。青头相助体会青头的坚定带给红头的鼓励和勇气。当红头得救时，青头开心地流下了眼泪

红头：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头：青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”对红头的语言的描写，表现了红头对青头的感激。成功脱险“笑眯眯”是对青头的神态描写，表现了青头救出朋友后的开心。成功脱险作者通过生动的语言描写让我们看到了一个勇敢、坚定、临危不惧、机智的青头。因为他的坚持、鼓励，给了红头力量，最后红头转危为安。文中的点滴描写都透露出这份友情的伟大和可贵。总结全文，叙述故事

知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定要好好学习，多看各种有益的书，做一个博学的人。从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样的感悟？总结全文，叙述故事红头的旅行真是不可思议，我们可以把这么有意思的故事讲给家人听。根据红头的路线图，以及红头、青头的心情，试着用自己的话讲一讲故事。课堂总结想一想这篇课文讲述了蟋蟀青头帮助红头脱险的故事。故事表现了青头临危不惧的精神及朋友间真挚的情感。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。

咱救拼扫胃乎泪偷左右结构胃扫乎上下结构咱泪拼偷救独体结构结构：左右组词：咱家咱村部首：口咱笔画：九zán“自”上撇要短。“目”稍窄。“口”要小。结构：左右组词：小偷偷东西部首：亻偷笔画：十一tōu“月”稍窄。结构：左右组词：救援救命部首：攵救笔画：十一jiù左右都略窄。左边横短，竖钩要长。结构：左右组词：拼命拼凑部首：扌拼笔画：九pīn“并”下横稍长。左边要窄。结构：左右组词：扫地扫荡部首：扌扫笔画：六sǎo横折的折下方稍向左拉。左窄右宽。结构：上下组词：胃口脾胃部首：月胃笔画：九wèi“月”稍窄。“田”要扁。结构：独体组词：等待平等部首：丿乎笔画：五hū横长一些，几乎与田字格中轴线持平。结构：左右组词：泪花泪水部首：氵泪笔画：八lèi“目”里边是两横。“氵”要写得窄一些。美文拓展阅读小生病了这天，小生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都来探望小熊猫。“小熊猫，你想吃点什么吗？”大家一齐问道。“我……我现在最想吃窗外苹果树上的苹果。”小熊猫虚弱地说。他们来到外面，一眼便看到了小熊猫说的那棵苹果树。小狗一马当先，迅速跑到苹果树下面，对着苹果树大嚷：“我的朋友小熊猫生病了，现在想吃苹果，你能不能自己掉下来啊？”苹果树没有回答，一动也不动。点击播放音频小狗又对着苹果树大喊大叫，可是，苹果树仍然没有反应。他只好失望地回去了。“让我试试。”小熊说，接着，他抱住苹果树，用力摇晃着，希望苹果能从树上掉下来。但他怎么也没有晃动苹果树，只能扫兴而归。“我来！”小蝴蝶扑扑翅膀，很快飞上了苹果树。不过，苹果对于她来说太重了，怎么也摘不动，只得叹口气，悻悻而去。这时候，长颈鹿也来探望小，了解事情后。他一伸脖子，就在苹果树上摘下一个苹果。这下可把小狗他们乐坏了。在长颈鹿的帮助下，不一会儿就摘下许多苹果，然后，大家回到了小的家中。就这样，小吃到了新鲜可口的苹果。小熊猫的病好了，大家在草地上欢快地围着长颈鹿唱歌、跳舞、做游戏……思考：小生病后，小动物是怎样做的？你从中体会到了什么？小生病后，小狗、小蝴蝶、小熊和长颈鹿都来探望小，它们努力为小熊猫摘苹果，最后在长颈鹿的帮助下，摘到了许多苹果。从中我体会到了它们之间友谊。友谊的力量天阴沉沉的，突然一道闪电袭来，整个森林变成了光明的世界。不一会儿，就下起了大雨。小兔子一心想赶快回家，头也不抬地跑了起来。“啊”的一声，小兔子毛毛掉进了一个枯井里，森林里一个人也没有，小兔子毛毛绝望地看着天空，它瑟瑟发抖的身子已经控制不住了，像开了振动一样抖动着。小兔子毛毛无奈地躲在角落里哭了起来。这时，小袋鼠跳跳打着一把漂亮的雨伞，围着一条妈妈亲手织的温暖的长长的围巾，走到枯井前，吸了一口气，说：“幸亏我没掉进去，这么大的雨，掉进去一会儿就会被淹死，希望不会有人掉进去吧!”在小袋鼠跳跳刚要走时，点击播放音频枯井里传出一声微弱的“救命”声，循着声音往下一看，呀!这不是我的邻居毛毛吗？跳跳大声地朝下喊：“毛毛，毛毛!你没事吧，你，你，你等着，我这就来救你。”跳跳在上面急得团团转，它一摸它的长围巾，咦!有了。跳跳把它的长围巾解了下来，放了下去，跳跳说：“毛毛抓住围巾，我救你上来，一定要抓住，别松手。”毛毛按照跳跳说的去做，终于上来了。毛毛对跳跳说：“谢谢你。”跳跳说：“谢什么呀，谁让咱俩是好朋友呢!”说完，它们开心地共用一把雨伞消失在了雨中。思考：你从哪里可以看出跳跳和毛毛是好朋友？毛毛掉进枯井里，跳跳毫不犹豫用自己的长围巾把毛毛救了上来部编人教版三年级上册语文第10课在牛肚子里旅行重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版10.在牛肚子里旅行课后练习一、用横线画出下列加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。1.骨碌(gū)应答(dā)嚼烂(jiáo)(

)2.牙齿(cǐ)细嚼慢咽(yàn)误吞(tūn)(

)......dáchǐ二、读拼音，写字词。乘车lǚyóu(

)时，她突然wèibìng(

)发作，疼得yǎnlèi(

)都liú(

)出来了，同行的一名医生对她进行了jiùzhì(

)。旅游胃病眼泪流救治三、下列词语书写正确的一项是(

)A.

B.C. D.作声D四、在括号里填上恰当的词语。(

)的朋友 (

)的蟋蟀(

)地说 (

)地大叫(

)地躲 (

)地看示例：要好勇敢悲哀拼命悄悄偷偷五、下列句子该读出怎样的语气？选一选。A.慌张B.鼓励C.着急1.“你在哪儿？”青头急忙问。(

)2.“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”(

)3.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(

)CBA六、按要求完成练习。1.你说这些对我有什么用呢？(请将“？”改为“。”，保持句子意思不变)_______________________________________你说这些对我没有用。2.青头感到非常吃惊，它一下子蹦到牛身上。(1)句中画横线的部分可以用成语___________替换。(2)请你用这个成语写一句话：___________________________________________大吃一惊示例：听到这个消息，爸爸大吃一惊。3.红头不说话。红头只露出两只眼睛偷偷地看。(把两句话合并成一句话)___________________________________________红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看。七、观察下列图片，写出含有动物的成语。

(

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(

)

(

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(

)鸡飞蛋打如虎添翼狐假虎威虎头蛇尾1.给下列句子排排队。(

)青头和红头玩捉迷藏。(

)青头鼓励红头，教给它逃走的办法。(

)红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(

)红头随着一团草被大黄牛喷了出来。(

)红头害怕极了，哭喊起来。12345旅行经过2.阅读文段，完成练习。①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”(1)从第①段中，我知道青头在想(

)，从第②段中，我知道红头在想(

)，从第③段中，我知道青头在想(

)。A.我要鼓励红头，让它有信心逃出来B.青头，你说这些对我已经没有用了C.红头，不要怕，我会想办法帮你逃出来的CBA(2)用箭头将红头的“旅行”路线图补充完整，再完成练习。这篇科学童话告诉我们：牛在吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候__________________________________________，这个过程叫反刍。再把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽旅行心