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文档简介

圆锥曲线的定义、性质，直线与圆锥曲线课题圆锥曲线的定义、性质，直线与圆锥曲线课时第1课时课型习题课教课1、圆锥曲线的几何性质由性质求方程依照：教参，教材，课程标准，高考纲领要点2、记着焦半径焦点弦的结论，应用解题教课记着焦半径焦点弦的结论，应用解题依照：教参，教材，难点自主1记着圆锥曲线的几何性质，会依据几何性质确求方程原因：学习2记着焦半径焦点弦的结论，应用解题课程标目标准，高考纲领教具投影、教材，教辅教课教课内容教师行为环节1.解题必备1、检查，评论课前3总结小考结分钟1．如图，椭圆中的焦点三角形△ABF2周长为4a，双曲线中的焦点三角形ABF周长为4a＋2|AB|.果。22、解读学习目标。

学生行为设计企图时间3分1、给出标准答案钟2、更正错误明确本节课听课重点承接结果

2．当椭圆上动点在短轴端点时与两焦点连线的视角最大．椭圆上点到焦点的最长距离为a＋c，最短距离为a－c.3．双曲线的焦点到渐近线的距离等于虚半轴长b.3．斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则所得弦长|12|＝1＋k2PP1|x2－x1|或|P1P2|＝1＋k2|y2y1|.已知抛物线y2＝2px的焦点x2y2F与双曲线7－9＝1的右焦点

抽签发问评论、总结15学生自主分研究，培钟学生展现解说，其养学生疏2答疑解惑余小组评论。析问题解决问题的意识重合，抛物线的准线与x轴的交点为K，点A在抛物线上且|AK|2|AF|，则△AFK的面积为()(2017·安徽合肥模拟)已2y2知双曲线x－3＝1的左极点为A1，右焦点为F2，P为双曲线右→→支上一点，则PA1·PF2的最小值为()(2017·浙江宁波模拟)点A是抛物线1：y2px(＞0)与双1、组织讲堂16＝23.Cp2、对学生的展2：x2y2分做议讲曲线2－2＝1(a＞0，＞示和评论要给1）按小组会的人钟Cabb评予实时的反数多少，选小组代让更多学0)的一条渐近线的交点，若点A馈。表去黑板板演并生主动参到抛物线1的准线的距离为，3.要对学生不解说与讲堂及Cp则双曲线C的离心率等于同的解题过程2）学生用投影仪主动学会2()和答案给出准展现答案知识确的评论，总3）其他同学怀疑、结。挑错讲堂小结1、发问:本节1、抽签小组展现培育学生3熟记要点知识，反省学习思路和课学习目标是议论的结果。概括总结分4．方法，整理典型题本否完成？2、总结方法习惯，强钟总结提2、概括总结化知识及升解题方法方法5．(2017·山东德州一模)已5分目标2检测知抛物线y2＝8x与双曲线x2－1、巡视学生1、小考本上作检查学生钟ay2＝1(a＞0)的一个交点为M，F作答状况。答。对本课所为抛物线的焦点，若||＝5，2、宣布答案。2、同桌互批。学知识的3、评论学生3、独立校正答掌握情MF则该双曲线的渐近线方程为作答结果。案。况。()6部署下

1记着圆锥曲线的结论，整应当堂检测节课自主学习任务7.

2、圆锥曲线过定点问题

让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。2分钟板书圆

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