幼儿园家长开放日活动记录

幼儿园家长开放日活动记录表之勘阻及广创作来园招待体锻活动

1．热忱招待家长和幼儿，指引幼儿照顾自然角的动植物，自由选择地区活动。2．开设建构区、棋类区、美工区、语言区等，重点指导棋类区。1．韵律、晨操。指导重点：能齐整、精神丰满地做操，能按音乐节奏变换队形。2．集体游戏：运瓶游戏目标：提升幼儿的运瓶能力及动作的协调性。3．分别活动：供给多种资料让幼儿自由选择，重点指导：骑小车。音音律动：劳动真快乐活动目标：1、熟习乐曲旋律，感觉越短、乐句以及乐句的停留。2、仔细聆听音乐，依据经验创编运动姿势并按乐曲的节奏做律动饰演。3、体验劳动后的快乐情绪，有介入运动的梦想。重点：按音乐节奏做模拟动作难点：感觉并表示乐句的停留。活动准备：纸和笔，音带，图片教课活动（一）活动过程：一、讲话，帮忙幼儿回想妈妈在平常生活中的劳动情形二、聆听音乐，感觉乐曲构造1.用图谱帮忙幼儿理解乐曲，分清乐段。2.看图谱进行议论：图谱中的什么部分是劳动什么时候是歇息？三段音乐中那一段示意劳动的时间最长三、学习律动，按音乐节奏做模拟动作1.分段创编洗衣服、擦玻璃擦桌子、扫地拖地板的动作2.随着音乐完好的律动四、游戏：我劳动你歇息1.看图谱，理解按乐句轮番做模拟动作2.教师与个别幼儿演示3.教师和全体幼儿演示4.分男女生游戏5.孩子与家长游戏五、教师小结，激发幼儿介入简单劳动的梦想数学：剥花生活动目标：1．学惯用数字、符号记录花生的数目。2．测试考试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备;1．花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数目为1—3不等)。2．每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。活动过程：教课活动（二）一、猜猜花生有几颗。1．察看盘中的花生，谈谈它们有什么分歧。(可比较花生的大小、长度、外形等)2．你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗?——选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗?二、议论记录的方法。1．想想如何才华记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗，第三颗呢?2．如何记录?是剥完了一同记录，仍是剥一次记录一次?记记花生的颗数。3．幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。4．注意察看每个幼儿剥与记的方法与步伐，认识幼儿解决问题的战略。5．指引先达成的幼儿察看自己的记录单，找找花生果里花生仁数目同样的记录有几次。三、交流分享。1．率领幼儿相互察看记录的结果。2．请个别幼儿说出自己记录的数字或符号示意什么意思。四、品味自己剥的花生。名称：“亲子童话剧”饰演活动目标：1、体验角色饰演的的快乐，感觉故事的魅力。2、找寻到了自信的舞台，显现了家庭的风范。游戏活动活动过程：1．主持人介绍本次活动流程。2．每个家庭踊跃表示显现童话剧风范。3．评论颁奖。本次开放日我们展开了好多丰富多彩的活动，家长们观看了孩子清晨的户外游戏活动提晨操。在教课活动《劳动真快乐》中，幼儿一边仔细倾听有节奏的乐曲旋律,一边按乐曲的节奏做律动饰演,而饰演的动作都是孩子们平常在家里,常看到妈妈所做的家务活,如:擦玻璃、拖地、洗衣服等，因此孩子们饰演起来，个个都很仔细，这类充满童真的劳动饰演，让幼儿体验到劳动后的快乐情绪，有介入劳动的梦想。整个活动动静交替，真实表现让幼玩中学、学中玩的教课理念。在《剥花生》教课活动中，为幼儿研究活动创建宽松的环境，让每个幼儿介入测试考试，为幼儿准备了可操控的资料，让幼儿在操控的过程中，查验自己的猜想，发活动成效现花生壳内花生数目的异同并测试考试用花生，并让幼儿将研究结果记录下来，为幼儿的议论、交流活动供给依照。在研究活动结束后，教师组织幼儿进行商讨、交流，发展幼儿的语言表达能力，也表现了师生互动，幼儿与幼儿的互动。让孩子们充分感觉科学研究过程和方法，体验发现的乐趣。在最后的“亲子童话剧”饰演活动中，共有10个节目介入了饰演。有几个家庭的童话剧，因为在家里准备的比较充分，因此饰演起来令在场的老师、家长和孩子都为他们出色的饰演拍手，夸赞不已。此次饰演活动重在介入，让幼儿在体验饰演快乐的同时，也感觉故事出色的魅力。并且经过半日活动，家长们也更能认识班级展开的活动和工作的辛苦，进而更能理解老师的工作。家长们纷繁对本次活动示意满意，对老师示意感谢！经过和家长们的接触，我们知道了孩子们在家里的一些状况，因