八年级物理下册113动能与势能导学案新人教版

第三节动能和势能一、课程实行标准知识内容达成时间课标标准内容详目教课实行详细要求评论方式1、动能、1、知道动能势能的知道动能、观点作业重力势能、动能和势能1课时势能和机2、在研究实验中理测试弹性势能械能解影响动能势能的小条2、机械能要素二、教课重点、难点重点：能的观点的成立、研究影响动能大小的要素难点：理解动能和重力势能三、知识重点（一）能1．实例：1）风吹着风帆航行，风对风帆做了功2）子弹能击穿靶，子弹对靶做了功3）急流的河水把石头冲走，水对石头做了功4）运动的钢球打在木块上，把木块推走，_______对________做了功【答案】钢球；木块2．一个物体能够_______________，我们就说它拥有能。能量的单位与_____单位相同，也是_________，符号__________。【答案】对外做功；功；焦耳，J3．一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越__________。说明：“能够做功”是说做功的物体拥有这类本事。不是正在做功或已经做功。【答案】大（多项选择）练习：对于能的观点，以下说法错误的选项是A．一个物体能够做功，我们就说它拥有能B．正在运动的物体必定没有能C．没有做功的物体必定没有能D．拥有能的物体不必定在做功【答案】BC【难易】简单【考点】能的定义【分析】正在运动的物体拥有动能，所以B不对；物体能够对外做功，这个物体就拥有能，所以C不对。（二）动能1．定义：物体因为_________而拥有的能，叫做动能。【答案】运动．【实验】研究物体的动能跟哪些要素相关。实验装置如下图1（1）猜想：影响动能大小的要素可能是物体的________和物体的_________。（2）实验中是经过察看什么来反应钢球动能大小？依据______________________________________来判断钢球拥有动能的大小。3）这个实验用的研究方法是___________法和___________法。4）实验中是如何研究动能与速度的关系的？让________钢球A分别从同一斜面的__________高度由________开始滚下，钢球运动抵达水平面的_________不同。实验表示：钢球的高度h越高，钢球运动究竟部时越_______（选填“快”与“慢”），物体B被推得越______（选填“远”与“近”）。质量相同时，钢球的_________越大，动能越____。（5）实验中是如何研究动能与质量的关系的？改变钢球的___________，让________的钢球从__________高度由________开始滚下。实验表示：速度相同时，质量越______的钢球能将物体B推得越__________（选填“远”与“近”）。所以，钢球的速度相同时，钢球的_________越大，动能越____。【答案】（1）质量；速度2）钢球推进物体B挪动的距离3）控制变量法；转变法4）同一个；不同；静止；速度；快；远；速度；大5）质量；质量不同；相同；静止；大；远；质量；大3．【概括结论】质量相同的物体，运动的_________越大，它的动能越__________；________相同的物体，__________越大，它的动能也越大。【答案】速度；大；速度，质量4．议论课本上的“想一想议议”：为何要对灵活车的最高行驶速度进行限制？为何在相同2的道路上，不同车型设计不相同的最高行驶速度？【答案】因为灵活车的动能与速度相关，速度越大，拥有的动能就越大，不简单刹车，会发生危险，所以要对灵活车的最高行驶速度进行限制。动能的大小还与质量相关，不同车型质量不同，质量越大，动能越大，所以质量大的车型最高行驶速度应当较小，所以在相同的道路上，不同车型设计不相同的最高行驶速度。（三）势能1．重力势能——物体因为___________所拥有的能，叫做重力势能。【答案】被举高【实验】研究物体的重力势能跟哪些要素相关实验器械：有四个铁钉的小方桌、沙箱、质量不同的重物（如下图）（1）猜想：影响重力势能大小的要素可能是物体的__________和物体的________。2）实验中是经过察看什么来反应重物的重力势能大小？经过察看小方桌下四颗铁钉堕入沙箱中的_________来判断重物的重力势能大小。3）这个实验用的研究方法是____________法和___________法。（4）要研究重力势能大小与高度的关系，应选择图______和图______进行剖析比较。实验表示：当物体的_________一准时，物体高度越______，物体的重力势能越大。5）图乙和图丙研究的问题是______________________________________________。实验表示：当物体的_________一准时，物体的______越高，物体的重力势能越_____。【概括结论】质量相同的物体，运动的_________越高，它的重力势能越__________；高度相同的物体，物体的__________越大，它的重力势能也越大。【答案】（1）质量；高度2）深度3）控制变量法；转变法4）甲；乙；质量；大5）重力势能大小与质量的关系；高度；质量；大；高度；大；质量2．弹性势能：发生形变的物体在恢复形变时能够做功，所以也拥有能量。1）定义：物体因为发生_________而拥有的能叫做弹性势能。2）影响弹性势能的要素：相同物体的弹性形变越_______，它拥有的弹性势能就越大。3【答案】（1）弹性形变（2）大3．___________势能和____________势能统称为势能。【答案】重力；弹性四、典型例题例1．请你判断以下物体拥有哪一种形式的能量：1）在水平公路上行驶的汽车：___________能2）悬挂在天花板上的吊灯：___________能3）在空中飞翔的飞机：___________能___________能4）被拉开的弹弓。___________能【答案】（1）动；（2）重力势；（3）动；重力势；（4）弹性势【难易】简单【考点】动能与重力势能【分析】在水平公路上行驶的汽车有速度，所以有动能；悬挂在天花板上的吊灯被举高了，所以拥有重力势能；在空中飞翔的飞机既有速度，又有高度，所以拥有动能和重力势能；被拉开的弓发生了弹性形变，全部拥有弹性势能。例2．阅读以下图的剪报。用物理知识解说：为何此时的馒头能把人砸伤？【答案】飞出去的馒头因为惯性，还会有与列车相同的速度，因为速度较大，所以拥有的动能也较大，所以馒头击中人时，会把人砸伤。【难易】中等【考点】动能【分析】动能大小与速度相关，质量相同时，速度越大，动能就越大。例3．.拦河大坝使上游的水位高升，提升水的重力势能。水从大坝的上游流下时冲击水轮机发电，水的势能最后转变为电能。瑞士的大笛克桑斯大坝高285m，我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？【答案】不可以够这样简单地得出结论，因为重力势能的影响要素有两个：质量和高度，瑞士的大笛克桑斯大坝的高度固然比葛洲坝水电站的拦河坝高，可是不知道水的质量关系，所以不可以说前者水的重力势能比后者的大。【难易】简单【考点】重力势能【分析】重力势能的影响要素有两个：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。