高中生物活动方案

高中生物活动方案生物学生活动活动课题：校园植物标本的制作活动人员:由秦正男教师牵头，生物组全体教师共同参与指导工作，高一高二年级学生抚宁区第一中学坐落于秦皇岛市抚宁区，校园内有等多种多样的绿化植物，我们生物组全体教师整合有利资源，培育学生的生物学素养是本次活动的初衷。本活动由校内生物教师指导，保证了此次活动的科学性与准确性。高中学生课程任务繁重，学生在课堂上听课较多，动手时机却很少。面对学习和考试的压力，多数学生显现出学习倦怠，失去了对猎取学问的渴望，以及那份古怪心与学习热忱。本次活动使得学习场所，由室内转移到了室外，让学生了解植物，宠爱自然，培育学生的观看与比较力量，生物认知力量和实践力量。培育学生宠爱生命，敬畏生命的意识，培育学生保护环境的责任意识。活动方案:一、明确活动课题:校园植物标本的制作制作校园植物标本，利用身边的植物，生活中去学习的学问，有效利用资源。二、成立生物兴趣活动小组将高一高二年级生物课代表召集于生物办公室，对生物兴趣小组进展简介，再由课代表向本班学生宣传，组织学生报名参与。从试验室预备相关的工具，标本夹、标本箱，挖掘铲，针线，捆绑线绳，标本纸。对校园各个地区的植物进展统计与分类，查阅相关资料，把握相关学问。对个别易混植物的区分如迎春和连翘。选择出最好的讲解路线。四、给学生安排相关任务由于高一高二两个年级参与，学生人数较多，特此分两大批活动。高一组和高二组以高一为例：集结高一生物兴趣活动小组成员，预备活动物品，吸水纸。由于试验室中没有足够的吸水纸，需要自行筹备，用量相当大，因此提前让学生到各个办公室查找废旧报纸。两天时间就找到了所需的报纸。4势安排到不同科属的植物。以便防止采集标本时消灭各组相互争抢，过度采集的现象，各组只做本组的植物标本，目的性明确。学生依据本组抽到的科属，利用植物志书籍或网络等资源，对相关植物的花叶果等形态特征进展了解，把握其代表植物。五、标本制作微课讲解利用多媒体展现植物标本制作的流程，进展简要说明及留意事项。而后向学生们展现秦正男教师与温翠杰教师在老校区制作的局部植物标本，使学生更为直观的感受到植物标本的秀丽，激发学生对制作植物标本的向往。六、生疏校园植物，采集植物标本由秦正男教师主要讲解，生物组教师帮助，带着学生在已选好的路线中生疏校园植物，采集植物。在采集标本的同时，表达不同标本的采集方式。如草本植物需要连根挖取，乔木灌木只需截取枝条。还要选择尽可能花叶果实种子齐全的植物。选择制作简易，美观的枝条等。七、压制标本制作过程将采集好的标本取出来，在标本台上进展简洁处理，如洗净，修剪。预备好后放入标本夹中，展好植物标本，并用便利签简洁写上采集地点，采集时间，采集人。最终用报纸压好。压制的前32数渐渐削减。每次翻阅时，生疏标本，生疏标本。八、选优定型，上标本纸借助于针线，胶水等工具，将枯燥后的标本固定在标本纸上，注明相关的标签。通过学生对校园植物标本的采集与制作，培育了学生学会自主学习，并进展小组合作，重视培育学生的合作学习力量和共享意识。活动以小组形式开展，每个人都有负责的局部任务〔采集标本，整理标本，翻标本，定型标本等等〕，组内组间沟通争论，汇报成果，共享学问，不断渗透合作学习意识，培育学生共享学问的意识，提升合作学习力量。对于学习资料的搜集和整理的方法，学生不仅获得了学问，还真正从情感层面感受到大自然的植物之美，唤起学生从内心深处想要了解更多植物学问和保护植物资源的责任感，最终形成了敬畏自然和保护生命的价值观。由于此次活动持续时间长，翻标本过程比较枯燥乏味，定型标本的时候由于不当操作，或不留神，就会导致从头再来等因素的存在，培育了学生吃苦耐劳的精神，熬炼了学生持之以恒的毅力。反思与缺乏一、本次生物兴趣小组的成立，使得生物学科中有了真正打心之处。二、对于制作的标本没有系统化，各科属种的标本采集制作的离李红军校长提出的标本室的设想仍有很大差距。三、普及推广方面也存在问题。此次活动后，仅仅生物兴趣活将此活动的维度提升。四、对校园植物进展电子身份证建立的设想没有实施，对校园只能期盼下学年去完善了。渭源二中生物课外活动打算２０１２－２０１３年度一、指导思想兴趣小组是课堂教学的延长，是基于课堂教学的根底之上，同时充分发挥人员、设备优势进展有效探究、实践的学生活动的有效方式。在一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和制造性，真正成为同学培育生物兴趣、把握生物试验技能、树立科学世界观的一段难忘的经受。二、活动内容的打算〔一〕生物学课外活动内容安排的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。如讲叶的构造，就协作做叶脉书签。2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必需以理论为指导，在实践活动讲授理论。3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际动身，依据学采集昆虫标本，培育菊花品种等。活动方案要协作课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的学问。特进步行个别指导，组织他们进展阅读、观看、争论，指导他们撰写小论文，参与生物学智力竞赛等活动。举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动生受到教育。的作用。会议上宣读。活动总结课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种颖学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：一、领导重视是关键：当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多的、更高的要求。假设我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以争论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。二、.建立健全的活动组织依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，可从初一到初三。三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键开展教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。四、敏捷多样的课外活动的形式。如植物栽培小组，有用菌栽培小组，标本制作小组，小型动物饲养小组等等。这些小组的学生在教师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生解剖鲫鱼等，还可以带着学生走做出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会绿色美景，去到公园里赏识动物的生活习性，去农村参观农民伯伯们收获蔬菜水果，如此等等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的共性特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的根底。60．滥砍乱伐森林会给人类生存带来一系列危害．包括①②③．61．我国东北、内镶和猫局部地区虽处在同一热量带内，但分布的植物群落类型明显不同，东北是森林群落，内蒙是草原群落．疆则主要是荒漠群落，其缘由是．动物学局部以下动物中没有膀胱的是：A.鲤鱼B.青蛙C.乌龟D.麻雀青海省的鸟岛自然保护区主要保护对象是：A.朱鸱B.棕头鸥CDBCD。以下哪一项为哪一项国家I(>D红腹角雉5．，ABCD黄胸鹉6．)ABCD苍鹭7．)ACD文昌鱼所具有的脊索动物的主要特征是：()ACD以下属于国家I()CD以下属于国家l()BCD以下属国家l()D白冠长尾雉12．以下动物中具有兴旺汗腺的是：()CD13．以下哪种鱼的卵是在旱鱼口中受精、孵化．孵出¨小鱼仍留在母鱼口中?A)C)D14．以下动物中保存左体动脉的是()15．以下鱼中，哪种鱼的鳃腔能膨大、贮藏空气，可在泥沙地上爬行和跳动觅食?BCD16．以下鱼类弱国家IAB17．在以下动物中，世界上现存数量最少的是：()C()ACD19．70～80V220V，其发电器是由以下哪项变异而成?D20．海鞘类动物分类上属于21．43中缺少：()22?蜥蜴断尾后的再生尾的直径和尾鳞的大小比原生尾：ACDA有些毒蛇在夜间或蜕皮时,眼不能视物，可以靠什么最踪捕食?B一般认为两栖类起源于古总鳍鱼类，1938一条现存总鳍鱼，依据命名法被命名为“查伦拉蒂曼”鱼，此名的组成是：C()27?未受精的鸡蛋含有的细胞数且是：AlDA猫鲨BCD为了维持鸨场产蛋的稳定,一般实行将鸭分群拔羽措施，以达有打算地使不同鸭群在不同时期产卵．拔羽是拔：D除一侧翼的初级飞羽30．假设把草履虫和绿眼虫都放入蒸馏水中：ABCD31．原生动物的广泛分布，主要是由于：()ABCD32．水螅的受精作用是：ACD在消化腔内33．将蚯蚓放在枯燥环境里不久就会死去，这是由于A蚓是穴居动物，怕光D鸟类的肌胃具有强的研磨力量，指出以下鸟类中哪种鸟类的肌胃的研磨力量最强?B()CD36．环节动物门和节肢动物门的共同特征是：()CD37．在以下四个系统中。哪一个系统中的昆虫最有可能进化出戒备色?AD38．我国毒蛇中以科为单位，属管牙类的是：()ACD39．脊椎动物在自然界长期存在的根本单位是：()A个体BCD)40．草履虫和变形虫的摄食方式是：()答：心情和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反响。心情是机体对身体内部或外部大事的生理的、行为的或认知的短暂反响。心情是用来秒速由心情主观体验产生的简单的精神状态。两者的关系主要表现在：①心情与机体的生理需要是否获得满足相联系；情感则是与人的社会性需要相联系的。②心情往往带有明显的情境性、感动性和临时性，它往往随着情景的转变和需要的满足而减弱或者消逝。而情感是人类在长期的社会生活交往过程中形成的，因而具有很强的稳定性，一般不受具体情景的制约和影响。从表现形式上看，心情是情感的具体表现形式，外形行为方面也远比情感表现得猛烈，通常具有较大的冲动性和表现性。2．什么是失认症？视觉失认症分为几种？各自的特点是什么？5.2P62的认知障碍。视觉失认症分为四种统觉性失认症、联想性失认症、颜色失认症、面孔失认症。各自的特点：统觉性失认症患者对有关简单事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性。联想性失认症患者似乎照旧能知觉到一切整体的视觉图像，大不能生疏它，不能确定它的意义。颜色失认症患者不能对所见颜色命名，也不能依据别人口头提示的颜色，指出相应颜色的物体。面孔失认症是一种常见的统觉性失认症，患者识别面孔的力量丧失，患者知道自己再看一张面孔，但无法说出是谁的面孔，但可以通过他们的声音、生疏的衣着加以识别。202310〔课5621〕一、单项选择题〔25125〕1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在〔C〕A、儿童期B、青春期C、成年期D、老年期〔D〕A、V1反响渐渐减弱，这是一种〔C〕A、敏感化学习B、条件反射学习C、习惯化学习D、操作条件反射学习项？〔C〕A、感觉神经元B、运动神经元C、双极神经元D、中间神经元要作用的是〔D〕A、为细胞供给养分物质B、承受细胞排出的代谢产物C、为细胞活动供给条件D、促进细胞生殖6、以下选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是〔C〕A、促使血糖增高B、抑制蛋白质的合成C、调整水盐代谢D、影响脂肪代谢特征，以下说法不属于这三个根本特征的是〔D〕A、兴奋与抑制过程的强度B、兴奋与抑制过程的平衡性C、兴奋与抑制过程的敏捷性D、兴奋与抑制过程的稳定性8、引起不随便留意的刺激具有〔B〕A、隐蔽性B、异性C、预期性D、连续性量其脑电波会呈现出〔D〕A、同步化慢波B、去同步化慢波C、同步化快波D、去同步化快波10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是〔A〕A、视觉器官B、听觉器官C、嗅觉器官11、副交感神经系统的活动可使〔D〕A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉B、心率加快，把血液转入消化道C、心率降低，把血液转入大脑和肌肉D、心率降低，把血液转入消化道12、觉察动物脑中存在所谓“欢快中枢”的试验是〔D〕A、水迷津B、跳台-电击回避C、睡眠剥夺D、自我刺激是〔A〕A、初级感觉皮层B、丘脑网状核C、中脑网状构造D、额叶-丘脑系统14、“狼来了”的故事反映的是〔D〕A、敏感化学习B、条件反射学习C、操作条件反射学习D、习惯化学习、驾驶等技能性动作自动化的过程是〔C〕A、陈述性记忆过程B、非陈述性记忆过程C、陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程D、非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程16、导致命名性失语症的脑区损伤位于大脑〔A〕A、左半球颞顶叶B、右半球颞顶叶C、左半球额叶D、右半球额叶懂别人的话，但是不能复述别人的话，这位病人所患的是〔C〕A、感觉性失语症B、运动性失语症C、传导性失语症D、命名性