高校教师年度个人工作总结通用

第页共页高校老师年度个人工作总结通用高校老师年度个人工作总结通用【一】光阴飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张繁忙而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和进步。接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在20xx年，我先后承当了xx级xx专业《xxx》和xx级xx、xx管理及xx级与xx级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完2、增强上课技能，进步教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，理解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析^p与会计信息系统》这门课程理论比拟枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我搜集各种辅助资料。5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还屡次到学生寝室指导学生安装。二、工作方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承当了xx级的独立操作实验指导任务，在xx年暑期带着xx级会计专业的学生分x批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任xx级会计专业x班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。三、业务进修方面为了能上好《财务分析^p与会计信息系统》这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新老师培训，在培训中提升自己。四、今后努力的方向1、加强自身根本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。2、对吸收才能慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作方案。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的老师群体气氛中，尊敬的领导、热情的老师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。高校老师年度个人工作总结通用【二】20xx年是深化学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会社会建立的关键一年。在本年度的工作当中，在学校党委领导的正确带着下，认真学习贯彻落实党的十八大精神，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的才能和心理素质得到了进一步地进步，专业知识也得到了一定的拓宽，较好的完成了教育教学任务。一、教学任务1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承当的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的根底知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，获得较好的效果。第二学期承当的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进展了整理，充分利用网络的资，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一局部，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语根底比拟薄弱的特点，每节课布置作业，坚持修改，及时理解学生听课的情况，对问题比拟集中的地方重点讲解，比拟圆满地完成了教学任务。但是教学过程中仍然有许多缺乏之处。一方面自己的专业知识比拟有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深化和准确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到适宜的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。2、担任了信管x班的英语教学工作。信管x班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，理解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，理解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的理解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比拟根底的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经历，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。在公共英语的教学中，深化地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语根底词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时理解学生学习的反应情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期到达良好的教学效果。3、承当了xx级英语专业汉英翻译和12级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生理论才能。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加进步自己的专业水准，改良教学方法；总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探究新的教学方法，理解学生的心理状态，努力进步教学程度。4、毕业论文指导。圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期辩论都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析^p。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。二、班主任工作20xx年下半年接任了英语x班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研，及时理解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。20xx年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的开展奉献自己的一份力量。高校老师年度个人工作总结通用【三】本学期作为一名实验老师，为了树立和落实科学的教育开展观，全面贯彻落实党的教育方针。紧紧抓住课改这一核心环节，以传承、创新、开展为主线，着力探究课改新路子，不断深化素质教育的内涵，努力进步教育教学质量。立足校本培训，积极稳妥、扎实推进课改实验工作。为了使自己今后的实验获得更好效果，如今就本学期的实验工作做以小结：首先明确观念，学习课改指导思想和新课程标准，在转变教学教育观念这个关键问题上，早下功夫。在理论上有一个明确的认识，工作才会有方向，自学实验理论。转变教育教学理念、教学行为和学生的学习行为，探究师生课堂开展性评价等，确立“先学后教，当堂训练，达标稳固”的教学形式。积极参加学校的实验交流观摩研讨会，及各种教改活动，认真做好笔记。抓好课堂教学，首先要找准“四定位”：一是老师角色的定位：即老师是教与学的引导者、组织者、合作者和创造者；二是学生地位的定位：学生是自主获取知识、得到开展的主体，不是被动承受知识的容器；三是学习过程的定位：教学过程是师生互动的过程，是学生在老师指导下操作理论、自主探究、内心感悟、体验愉悦的过程和交往的过程，师生在此过程中互相得到开展；四是教学时空的定位：课内的相当一局部时间留给学生，让学生自主活动，并由课内向课外拓展，使学生的学习与生活结合，与社会结合。努力构建“先学后教、当堂训练、达标稳固”的课堂教学形式。实在做好教改实验工作，首先必须“理论”。只有通过理论，才能到达教改实验的最终目的，因此，我认真学习教研室组织的示范课，并积极“摹课”，加深对课堂教学思路的理解、学习和运用。在课堂教学中实行小组合作探究。通过小组学习形式，到达“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”，促进全体学生开展。充分利用讨论互动环节，在课堂教学中尽量使每个学生都积极参与到其中来，一是建立班级学习小组，定期进展组合优化调整。根据学生学习根底进展平衡搭配，以利于评价跟踪。二是建立组内“一帮一”帮扶组内小组。根据学生学习现状，小组内局部进展挂钩帮扶，起到催促、辅导、反应的作用。三是评选每周“活力小组”、“优秀小组长”，让小组更有凝聚力、荣誉感，促进组内互帮与组间竞争。四是建立每节的小组评价制度，对个人、小组当堂的表现第一时间给予评价，小组评价不滞后，大大进步学生学习参与的积极性与成功感，让课堂成为互动竞争的欢乐海洋。学习小组的有效建立，大大进步了学生课堂学习效率与课外自我管理的程度，起到意想不到的效果。抓学陌生导，心灵关心。摈弃“精英教学”的误区，特别要关注“学困生”的学习状态。围绕“学困生”制定教学方案，唤醒他们的成长，关爱他们的生活，抚慰他们的心灵，树立他们的自信。因为课堂展示过程中的障碍，我开场只是自发的私下找同学谈心，到渐渐探究出“导师制”从而有意识地做好学生心理疏导，作为他们的老师，及时给他们分析^p、帮助、鼓励，“亲其师，信其道”，这极大地促进学生的学习积极性，使相当一局部“学困生”由此获得不断的进步。在对学生的评价上，更力求评价的客观性，以鼓励、表扬为主。评价过程中，注意老师评价、学生自我评价与学生间互相评价相结合，尤其是加强学生的自我评价和互相评价，评价时尊重学生的个体差异。如此，使评价有利于调动全体学生的学习积极性，有利于进步全体学生的学习程度，有利于优化学习过程，有利于培养学生的创新精神和理论才能，从而引导学生自主学习、合作学习、探究学习。通过“理论”，我认识到，新的教学理念、新的学习方式及新的评价体系为学生的开展开拓了广阔的天地。在实验教学中，我欣喜的看到，课堂上学生思维活泼，敢于质疑，擅长考虑，逐步形成了发现问题、分析^p问题和解决问题的才能，在老师的引导下乐于合作探究，不断进步理论创新才能，为终身开展打下了扎实的根底。在每一课的自主学习中，学生的自我学习才能、科学的学习方法、良好的学习习惯正在养成；在一组组的合作中，学生的合作意识、协作精神、协调才能得到培养；在一次次的展示中，学生的思维才能、理解才能、语言表达才能得到锻炼和进步。当然在教学中也有很多缺乏之处。如由于课堂操作不细，使合作性学习流于形式而无本质，还有一些讨论问题的设计过去简单，讨论时间太短，学生没能进入合作学习的状态。虽然高效的课堂教学应该强调“对话”，但有时由于过于强调对话，没能精心备课，存在整节课上实行“满堂问”，虽然课堂上师生互动，但教学内容肢解得支离破碎，问答过于平庸，无启发性。在今后的教学过程中，我将进一步加深学习，领会精华，应用于自己的课堂教学中去，使学生更加乐学，获得更好的教学效果。高校老师年度个人工作总结通用【四】忙繁忙碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作方案和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经历，找出缺乏，便于今后更好的工作。总结如下：一、认真教学，育人为本一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1.进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：〔1〕课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。〔2〕课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。2.进步教学质量，还要做好课后辅导工作。3.用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新颖血液。二、加强学习，进步自身素质随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进展知识与观念的更新。增强自身修养与适应潜力，不断提升自己的综合文化素养。作为根底教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的老师素质是进步教育质量的关键，是进步课效率，落实素质教育的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中浸透贴合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党用心分子培训班的学习，努力学____章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学____。三、务本务实，做好本职工作严