20XX年全国高考语文Ⅰ卷作文解析及范文

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐20XX年全国高考语文Ⅰ卷作文解析及范文20XX年全国高考语文Ⅰ卷作文解析及范文

20XX年全国卷作文是一幅漫画作文,整个画面由2组图面组成,构图和内容是:第一组两幅图是一具小孩考了100分,(家长给了一具吻,一具小孩考了59分,(家长给了一巴掌;第二组两幅图是同样这两个小孩,之前考了100分的小孩考了98分,(家长给了一巴掌,而考了59分的小孩升到61分,(家长给了一具吻。

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题写作一篇800字的文章。

这是一道比较传统的漫画作文试题,漫画作文多年未考,全国卷依然是2007年考过《摔了一跤》漫画作文,环绕“怎么培养青青年独立自主的意识与能力”,反映的是小孩“成长”中的社会、学校、家庭教育咨询题。而今年的这幅漫画作文与2007年相比有异曲同工之妙,要紧也是反映了当下社会、学校、家庭怎么面对小孩的学习、教育和成功等咨询题。固然,假如要从更宏观的角度去审视,能够突破教育那个范围,从当下社会国人对待各项工作事业、思想观念态度中去深入挖掘我们的评价及标准。

从构图和画面看,图中的两个人物(小孩形成鲜亮对照,但所反映的咨询题实质是一样的,只要抓住形象特征,联系社会现实,就能找到写作材料,顺利地谋篇布局。从审题的角度看能够从以下角度立意:一是唯分数论的教育是错误的;二是分数的进退别是小孩成长的全部;第三XXX待学业成绩与素养教育;第四即要鼓舞进步,更要包容别脚;第五社会要允许失败,创新才有也许;第六要树立正确的成功与失败的观念等以及环绕这些立意谈应该如何样去做。

从写作上看,议论文构思能够能够环绕“是啥,为啥,如何样”展开论述,先要简单概述漫画画面(结合材料,再明确主旨,揭示寓意(所论述的中心后展开论述。注意论据的丰富性,论证的层次和多种论证方式的运用。假如写记叙文,能够环绕漫画的主旨,确立线索和人物故事,注重描写,叙议结合。

由于漫画作文所提供的材料是漫画,因此较XXX材料作文增加了“读图”的难度,并且也增加了自由度。比起今年重点训练的“任务驱动作文”来看,多了形象性,使

联想和想像有了生动的形象依据,由于“任务”的消逝,并且也落低了作文构思的难度。

20XX年在高考作文备考中,任务驱动型作文是主角,老师、学生也许把要紧的精力放在了任务驱动型作文的训练和写作上,漫画作文的浮现也并非“奇葩”,漫画不过一种形式,其反映的现象和咨询题仍然是根植于现实日子,因此正如《考试大纲》中所讲要想在高考中写出一篇好文章,要注重平常的积存;在思想、日子、语言和观看等方面尽量多积存素材,惟独如此考试才干厚积薄发。

【教师下水】

唯分赏罚,教育之殇

漫画中,一具小孩考了100分,脸上赏了一具吻;另一具小孩考了55分,脸上罚了一

个掌印。而当第一具小孩只考了98分之后,便由“吻”变“掌”;第二个小孩考上

61分,由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后,兴许正是我们长久以来唯分论英雄的人才哺育制度的体现。可叹,教育之殇!

唯分赏罚,反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”,毒害着许多跟风的家长们。此风别止,将直截了当妨碍每个小孩的教育成长。第一具基础稍好的小孩由100

分变为98分,其中缘故是啥?是考试难度大了,依然小孩考试时躯体别舒畅,抑或是上课时别用心所致?第二个基础薄弱的小孩由55分考到61分,是正常发挥,依然办法上的改进,抑或不过推测蒙对?家长们别由分讲,直截了当玩“变脸”晴转过云或多云转晴,小孩呢?或愁眉苦脸或盲目激动。而家长们就做了小孩人一辈子舞台上的“幕后导演”,简单粗暴地左右了他们的人一辈子。急功近利,别明就里的赏罚,带来的后果必定是造就了一批同样“别明就里”的家长和小孩!

唯分赏罚论英雄,可能是我们整个教育界都应该警惕