中班育儿心得

第第页中班育儿心得中班育儿心得1

一、良好的幼儿卫生习惯内容

卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服干净的习惯等。除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。

生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等,养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成单独上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。

二、培育幼儿良好卫生习惯的方法

幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断稳固提高的过程,所以肯定要有耐烦、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今日这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规章,可以关心幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水;饭前便后肯定要洗手等,这些规章的制定幼儿必需遵守,最终习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。

幼儿的仿照力极强,他们仿照的主要对象是老师,老师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在老师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外,故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的典范力和感染力,幼儿也很喜爱仿照。因此,老师注意引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最直接、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。

总之,幼儿期既是简单接受教育的时期,也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材,肯定要抓好这个教育的黄金时代。

中班育儿心得2

不知不觉XX已经四周岁了。已经是个中班的小伴侣了，心得真的谈不上，每天给孩子的也就是陪伴了。那么就来简洁的说说我和XX的生活方式吧。

每天早晨醒来，亲吻一下我的珍宝，说句珍宝早安，他也会很快乐的回给我一个亲吻，并跟我说妈妈早安。每天会无意识的和宝宝互说我爱你。不管快乐还是生气，宝宝的一句我爱你瞬间溶化全部的心情。爸爸妈妈们不要吝啬你的那句我爱你。

XX吃饭很慢，每天都要督促他，快点吃快点吃，可是越催越慢，然后我会和说宝宝咱们竞赛吧，看谁先吃完，可能骨子里的好胜心被点燃，很快就吃完了，还很快乐的说妈妈你看我吃的很快吧。许多事，在于处理的方法。

XX的性格很任性，偏内向，许多时候不能主动的和别人沟通，玩耍。但是熟了以后就像变了一个人，很活泼开朗，就是大人说的慢热吧!

孩子犯错是再正常不过了，遇到犯错的事，我们家长先别焦急批判和指责，弄清晰事情的原委，再跟孩子好好沟通，他能听进去，并改正。过多的批判和指责会对孩子的心理成长造成负担，特殊是已经有人对他提出批判的时候，再在旁边横加指责，我认为是极其错误的，这样很伤孩子的自尊心，从而产生逆反心理。

平常在家，我会让XX帮我做事，培育他的动手力量，虽然我会再做一次，但是观察他仔细的去做了，就已经是我的收获了。他也很骄傲的跟我说，妈妈我帮你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸妈妈的天使。

信任许多爸爸妈妈比我做的好太多，我会连续努力，和XX一起努力，一起学习，做更好的自己

中班育儿心得3

孩子的进步是日新月异的，你的欢乐 和欣慰也是与日俱增的。初为人母，孩子虽然小,但丝毫不能放松任何一丝警惕，时刻关注着孩子的一举一动，以便培育成一系列良好的习惯。

一、性格培育

性格确定命运。在家不过分的溺爱自己孩子，孩子能做的事情尽力让孩子自己去完成。记得孩子刚学会走路的时候，摔倒了一般都叫他自己爬起来，其实我们心里也舍不得，但是必需从小要培育他摔倒了再爬起来的毅力；吃东西的时候都要孩子主动过来给我吃上一口，培育他不吃独食的习惯，要他明白，好东西要与人共享。如今不管是我还是他爷爷奶奶给他买东西的时候他都要说上一句“记得给姐姐也带上一份”；多带孩子出去和人沟通，让孩子学习如何提升社交技巧，培育出开朗大方的独特。每个孩子都有一种天生的性格，父母要了解孩子的独特特点，理解孩子与其他孩子之间的特别差异，才能使孩子性格中的优点得到发扬，弱点得到克服。

二、善辩是非

要灌输正确的道德观：父母不能忽视孩子撒谎的严峻性，特殊是最初孩子在一些小事

上间或说谎时，父母切忌一笑了之，否则，便在事实上等于鼓舞这种行为。要言传身教地教育孩子熟悉任何形式的不老实都是不道德的，于己于人都是有害的。告诫孩子互相敬重人信任人的基础是老实。结合一些生动的故事如“狼来了的故事”让孩子明白常说谎的人会承当严峻的后果。孩子还小，分不清晰什么是好什么是坏，什么事情可以做，什么事情不行以做，需要家长在日常生活中多做引导举例说明。孩子对危急是没有预见性的，我们要大力加强平安教育。小时候他喜爱边吃零食边玩，还会发笑，我就很严厉 地警告他，不许吃东西时嬉笑；大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提示他别扎到口、鼻、眼睛；他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告知他一些小伴侣发生意外的实例，让他知道这样是很危急的；从多方面进行平安教育，如狂犬病、水、电、煤的危害性、溺水、雷击、过公路、毒蛇等全要讲。在生活中我们随时将听到、遇到和想到的平安和自我爱护的学问和事例，准时地告知珍宝，让他树立平安的观念，学会自己爱自己。

三、软性和硬性学习

软性：要想教小孩，我们先做他〔她〕的好伴侣，将自己变成大小孩，让他〔她〕喜爱你，信任你，而不是怕你。我会和孩子一起看动画片、谈谈卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、一起上网也对孩子讲讲自己小时候的事。打开了孩子心灵的窗户，成了他的好伴侣，全部的教育就显得事半功倍。其实，带小孩到野外去玩，在玩的过程中孩子会学到很多东西，只要我们寓教于乐，并细心点、耐烦点可以说教孩子学习的时机无处不在，方法多多，就看我们怎么去把握。硬性：每天固定时间，预备些图文并茂的图书，教他认字认图。学的字不要太多3-4个字时间不要太长，不超过1小时为宜，孩子表现好要多多鼓舞，多竖大拇指，多说孩子你真棒！等一些激励语言吧！我们的孩子会更棒的！

家庭是孩子的第一个课堂，家庭中的教育是“生命中的教育”，具有随机性和渗透性，可不拘时间、地点和条件，遇物而诲、相机而教，但是在教育孩子方面我认为最重要的还是家庭教育与幼儿园教育联系互相结合，缺一不行。让我们一起努力吧！

中班育儿心得4

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，期望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐烦，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动打算，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。

中班育儿心得5

一、持续孩子“本色”不等于放任自流

有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会到达就应到达的样貌，所以万事不管，给老师一个“本色”的孩子，一张正宗的“白纸”。美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪讨论的结果证明，1－4岁幼儿的智力进展是人一生中的关键期。儿童2岁时脑重到达成人的70％，6岁已达成人的90％，智力到达80％。很多教育心理学家认为：对儿童的教育就应从零岁开头，儿童天资进展的关键在于诞生后头三年孩子的经受，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经受。因此，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。假如对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就犹如布卢姆所说的那样“幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永久达不到他原先就应到达的高水平”。

二、培育孩子自觉不能不闻不问

大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。教育学告知我们，要到达自律，务必经过漫长的他律过程。有一本名为《千万别管孩子》的书，初看书名时会吓人一跳，读后才明白它是提倡一种新的理念――自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，给孩子一个自由自主的空间。它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的典范，在敬重孩子的基础上进行激励和启发教育，耐烦倾听孩子心声，用赞美、鼓舞引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不行少的挫折教育等。据调查，成果好的同学90％以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的？答案无疑是家庭教育。所以说，父母职责重大啊！好的习惯，孩子将一辈子受益。在孩子没养成良好习惯时，父母就应起到检查监督的作用，而且要持之以恒，“三天打鱼两天晒网”，只会造成前功尽弃。因此，假如父母真的爱孩子，就科学地管管他吧！

三、没有肯定民主，赏识教育不是单纯的表扬

家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信念强、性格。然而世界上没有肯定的民主，只有相对的'自由。有些事情对错本来就有定论，怎能由于孩子一些荒谬的理由而动摇。这种“民主”，只会助长孩子的诡辩恶习。赏识教育不是表扬加鼓舞。它在操作时分四个层面：赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为；赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的爱好和动机；制造环境，以指明孩子的进展方向；适当提示，增添孩子的心理体验，订正孩子的不良行为。对于孩子身上的缺点，肯定不能姑息迁就，而以何种方式帮助他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。

四、进好学校把孩子“全托”选取一所好学校是父母的明智之举，它会让你安心、放心。

但这并不是说，只要进了好学校就一劳永逸了，就不用管孩子了。要明白，造就适应时代进展的有竞争力、具有良好综合素养的人，学问的积累并不是最重要的，重要的是潜力的培育和人格的塑造，而这个重任就落在了父母身上。孩子的问题父母就应最清晰，透过准时和老师沟通，能使老师最大限度的帮助孩子。打个比方，老师就似乎雕琢玉石的工匠，但假如把探矿寻宝的任务也一并交给他们，结果只能是事倍功半。假如父母能够准时带给正确的信息，老师才能挖掘出同学深藏的潜能。

中班育儿心得6

信任许多家长都发觉自己的孩子留意力不集中，目光经常会被一些新颖的东西吸引，从而舍弃正在做的事情。而我们都明白，不专注就做不好事情，所以，家长对孩子以后的学业和生活很是担忧。其实，家长是能够培育孩子留意力的，详细怎样做，我们透过下面这个例子来了解一下。

小咔咔已经3岁了，生性顽皮。家长教他的时候，他常常东张西望，不仔细学习。但是有时发觉他竟然已经学会了。妈妈向专家询问：这是什么状况怎样才能够让孩子的留意力集中专家对此做出回答。

孩子在这个时期本身是好说又好动的，对身边的环境布满了疑问，往往喜爱去探究。大脑皮质的发育程度影响着留意力是否能够集中，透过刺激以后，在大脑皮质的局部区域会消失优势兴奋中心，其他部分则处于相对抑制的状态。随着优势兴奋中心兴奋性的增长，留意力就更加集中。然而婴幼儿的大脑皮质还处于发育过程中，兴奋与抑制过程尚未进展完善，所以，不能长时间维持优势兴奋中心。当留意力集中在一个事物的时候，简单消失“生理饱和”，相关的神经细胞消失抑制，把留意力转移到另一个事物上，所以兴奋中心从一个区域转向另一个区域，孩子的留意力随之消失转移。因此，婴幼儿的留意力没方法长时间持续。另外，留意力能够分为有意留意与无意留意两种。无意留意在婴幼儿身上占主导地位，有意留意日益进展。因此，你的孩子刚刚3岁，大脑皮质尚未发育完善，无法长时间维持优势兴奋中心，他的留意时间只有大约10分钟。但是无意留意已经把你教的资料当作一种信息储存在大脑里，关键时再现出来，所以，你就会发觉他其实已经学会了。

然而留意力是宝宝学习的基础，想教孩子学问，务必要在留意力稳定的这个阶段内。如果孩子的眼神与体态证明留意力已经分散，就就应停止学习。每一天能够进行多次教学，渐渐延长单次的学习时间。

当然，有详细形象、新颖、艳丽、剧烈以及多变的事物才能够充分激发孩子的爱好，对事情有爱好孩子的留意力才能集中。与此同时，父母有必要明白，“玩”是宝宝的工作，就应让孩子在“玩”的过程中学到学问。必需要牢记：万万不行训斥孩子，不然孩子会消失厌倦心情。

在此，提示各位家长：

首先，明确孩子的学习目标，选取与孩子年龄段相符的学习资料；

其次，要学会组织语言，引导孩子把留意力集中在他要学习的资料上；

最终，为孩子制造好的学习环境，排解全部会转移孩子留意力的因素。

家长应留意鼓舞孩子参与实际活动以调动其爱好，加强培育孩子的有意留意，渐渐延长其留意力集中的时间，让孩子在实践中学到学问。

中班育儿心得7

我是小严佳怡的妈妈。说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵呵。

记得春晚一位小伴侣唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。

一、多花点时间陪陪孩子。

由于工作缘由大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一起，让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，只有周六佳佳才会和我睡在一起。孩子特别希望和我一起的时间，我可以讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我同学时代的事。把孩子当做一个伴侣一样交谈，当然这种交谈是互相公平的。有时候孩子会“百无禁忌”。有一次放学回家，她说：xxx同学今日没来上课，估量是到天堂去了吧。我当时特殊惊异，就蹲下来问她：“什么叫天堂?”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不知道怎么向她解释这个名词，只能和她说：“小伴侣们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，通过蜡笔可以把想法画出来，但是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小伴侣，以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。

二、孩子表现优秀时要多鼓舞。

我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小伴侣都贴到大苹果娃娃了，可是佳佳没有。她说是由于唱“泥娃娃”的唱歌不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的嬉戏，我就趁这个机会做了一回“老师”，用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了老师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着鼓舞她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，明显其次次唱的更好更有自信了。

三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。

每天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自己的事。这是每天的必修课，拥抱是表达感情最简洁最直接的方法。

每个孩子都有自己的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难转变。但也有不听话的时候，遇到不称心的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能胜利，等她平复心情再重提旧题时，她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不行整理。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提或许效果就不一样了。

总的来说，对待孩子要像对待自己一样，想想我们小的时候也是那般调皮，大人看来很稚嫩的事情我们小时候也干过，总想有人可以陪自己说话做嬉戏，自己有了想法总盼望父母可以理解自己，换位思索之后处理孩子问题就简单多了。

中班育儿心得8

人生旅程走到这一阶段，育儿已经成了我们生活的主旋律。痛并欢乐着，是这四年多来最为深刻的感受。但看着女儿一每天的长大，慢慢懂事，布满心房的是与日俱增的满意感。

幼儿是孩子成长的关键时期。俗话说：“三岁定八十。”这一时期孩子的人格发育很大程度会影响到她今后的性格。所以我们很注意营造良好的家庭气氛，在潜移默化中，慢慢地影响女儿的言行举止。

一、让女儿开怀大笑

作为全家的心肝珍宝，女儿在家不缺少爱，缺少的是玩伴。一个巴掌拍不响，一个人也乐不起来。爸爸也是独生子，对孩子间的玩乐熟悉不多，而且女儿的心思总是妈妈懂得多，所以在家里，妈妈就充当她的好伙伴。妈妈把自己孩提时的嬉戏拿出来跟女儿一起玩，或者依着女儿的兴致一起想些好玩的事儿，每天嘻嘻哈哈地乐上一乐。女儿还给我们的嬉戏起了名字：“梳妆装扮”、“乌龟山”、“叠手”、“虫虫飞”、“枕头气功”……听名字就知道挺稚嫩的，其实小孩的欢乐就是这么简洁：一个枕头扔过去，不当心(或者有意)掉到了地上，女儿就会哈哈大笑。欢乐的玩耍，能使她变得开朗活泼，而她那布满感染力的童真笑容，也把我们带进了快乐的乐园。

二、一切从小事做起

订正一个坏习惯所花的时间是形成一个好习惯的十倍，或许还无法胜利。所以在日常的生活中，我们比较注意女儿良好习惯的形成。比方吃东西时，即使在家里也要求她分给爷爷奶奶、爸爸妈妈。如今，她一拿到好吃的东西都会主动分给我们，有时只有一块饼干，她也会掰开两半，然后将大的那一半给奶奶，把奶奶甜到心坎里去。我们都很情愿为她做任何事，但是绝不允许她用指使的语气说出她的要求，比方使用“喂”来代替称呼。她是我们的小珍宝，但绝不会是小霸王。错误的事肯定要求她改正，即使是很小的事情，在正确与错误之间，不会有灰色地带，也从不拿她还小，没关系等借口来为她开脱。

三、当女儿的忠实粉丝

从女儿呀呀学语开头，我们全家人就成了她的忠实粉丝。她所唱的每一首歌、所朗诵的每一首诗歌、所跳的每一个舞步……都能得到我们最强烈的掌声。客厅是女儿的舞台，而我们是她最最忠实的观众。无论何时，每当她想给我们表演节目，我们都会立刻放下手上的事情，用心观看她的表演，并报以热忱的喝彩。在亲戚伴侣聚会时，我们也会鼓舞她在大家面前表演。

四、无间的亲子阅读

女儿喜爱阅读。在很小的时候，我们就拿着书本给她读唐诗，没想到后来她会说话时，就已经登记二十多首。奶奶饭后会看一会儿报纸，女儿就陪着奶奶看报纸。如今有了自己的小人书，更是对书本爱不释手。每一本书，我们都会陪着她边看边读，往往读过多遍后，女儿自己也能看着书本读给我们听了。不知不觉中女儿就识得了很多字，有时连我们自己都觉得很惊异。

中班育儿心得9

作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不简单，值得我尊敬。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，害羞，有点挑食，不擅长与小伴侣沟通，还望老师多多教育。

但自从进了幼儿园，他有了很大的转变，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜爱和小伴侣一齐玩耍，一般话说的标准了，也学会与人沟通了，进步很大。

在校有什么快乐或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我共享，比方，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到老师的表扬，他就会感到无比快乐和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不杰出，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。

弟弟的转变，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，洁净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这需要老师的引导和栽培。由于老师的教育占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。

听爸爸妈妈说，学校常常召开家长会，很有好处，对小伴侣的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。

千言万语尽在不言中，一切拜托两位老师！

中班育儿心得10

先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。

宝宝属性非常向、活泼开朗、记性特殊好，爱同小伴侣玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清晰，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。

在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样进展就好了，倒不是说如今在幼儿园肯定得学到什么学问的。

举例一，宝宝无理取闹时，不行心软转变立场，宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商议 ，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。

举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，赐予适当的鼓舞和引导，宝宝如今吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反对比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没观察，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。宝宝爱仿照奶奶拖地扫地的，开头奶奶很担忧宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，后来，在他再抄起家伙时，妈妈确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

举例三，如何处理好宝宝的心情问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，特别的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了〔妈妈的猜测〕，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

有时候，宝宝实在顽皮，弄得你火冒三丈。若没有准时掌握住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。

发觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，做10次以上深而长的呼吸；拉紧，然后放松全身的肌肉数次；出外漫步     10分钟；对自己说“我会保持冷静”，然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景，或者回忆一段轻松快乐的时间。

看到父母能够掌握自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的典范教育。家长也可以把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做心情的仆人。

倒是很盼望家校网站能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁，以利于双方面协作小儿的状况对症正确引导还有一点，如今的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物，得让他们懂得怎样去孝顺老人，勤俭节省，有爱心，不自私等，其实我们做家长的就是孩子的典范，想让孩子做的跟更棒，我们必需不断的监督自己，添加更多更好的学问，为了我们的宝宝更加杰出，爸爸妈妈们加油！

教育孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简单，信任我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单事。就拿我家小洋洋来说吧，他平常在幼儿园上课爱跟其他小伴侣说话，胆小不敢主动发言，有时脾气还大，就这事我也挺闹心的，后来我听同学说写字能让孩子静心留意力集中，她女儿在学的书法老师那里每天都有上台发言的机会，这样既可以练胆子又可以让他悄悄心，没有其次个想法立刻让同学给儿子报上了。第一次上课，对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的，上课听不进去，上台不会回答，弄得他只哭鼻子。没方法其次次上课我自己仔细听课做笔记，回家再给他补课，这样一次二次??渐渐的舟舟进步了，虽然累了点但是心里挺快乐。后来老师知情后把我叫去批判了一顿“这样看起来是在支持我，有没有想过孩子会有惰性，上课坐着脑子没听进去，想着妈妈会上其次课，再这样孩子不收了。”这下没折了，只好让他自己能听多少就听多少，不懂下课留下来接着补，一天二天??十天半个月老师的方法得到了回报，儿子渐渐懂得自己的事要自己面对不能靠大人。

爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误，其实孩子有力量完成他们自己的事，只不过需要时间，信任他们给他们鼓舞和士气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。

中班育儿心得11

孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简洁。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。

1．注意发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2．表扬和鼓舞是孩子成长的膏方。平常多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，并能增添亲子间的互相信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，鼓舞他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的批判，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱护其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不迟疑地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以典范的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批判越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批判他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严峻了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子许多时候不是有意犯错的，有时更是奇怪   心所驱，所以是老实重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？

3．加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情颜色，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就非常有必要。

4．注意与孩子日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的谈天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的熟悉和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提示他玩后要自己整理，一开头他很不情愿，还会闹心情，但我们并没有妥协，而是许诺在必需时间内完成任务赐予嘉奖如零食，然后再给他讲道理，慢慢地他这个坏毛病已经改了许多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的看法，能够让他自己想方法解决问题甚至争吵，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做伴侣，敬重他，引导和帮助他，那么孩子也会敬重你并对你放开心扉，健康成长。有个心理老师在商量家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是胜利的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经受青春期更是如此。

孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简洁。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。

1．注意发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2．表扬和鼓舞是孩子成长的膏方。平常多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，并能增添亲子间的互相信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，鼓舞他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的批判，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱护其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不迟疑地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以典范的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批判越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批判他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严峻了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子许多时候不是有意犯错的，有时更是奇怪   心所驱，所以是老实重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？

3．加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情颜色，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就非常有必要。

4．注意与孩子日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的谈天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的熟悉和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提示他玩后要自己整理，一开头他很不情愿，还会闹心情，但我们并没有妥协，而是许诺在必需时间内完成任务赐予嘉奖如零食，然后再给他讲道理，慢慢地他这个坏毛病已经改了许多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的看法，能够让他自己想方法解决问题甚至争吵，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做伴侣，敬重他，引导和帮助他，那么孩子也会敬重你并对你放开心扉，健康成长。有个心理老师在商量家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是胜利的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经受青春期更是如此。

中班育儿心得12

1.卫生习惯。孩子在家家长也应协作催促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，教育孩子参与家务劳动，关心成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子；整理玩具、整理自己的房间。让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败、树立信念，学会自己的事情自己做。提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比方饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。

2.如何培育孩子珍惜时间？很多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍地叫，知道上学迟到，爸妈还得帮助穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

3.孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，犹如一件事，如今不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我掌握，渐渐就会改掉了！

4.孩子坐不住怎么办？安清静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停地左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人；在教室里不会轻轻地走，处处跑。建议：a、在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力。b、嬉戏“木头人”。当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我掌握力量。c、嘉奖与惩处。假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时〔到了晚上睡觉的时间〕，家长定要严峻责令他马上清静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能清静时哪怕是几分钟，也要鼓舞。

中班育儿心得13

不知不觉凡凡已经四周岁了。已经是个中班的小伴侣了，心得真的谈不上，每天给孩子的也就是陪伴了。那么就来简洁的说说我和凡凡的生活方式吧。

每天早晨醒来，亲吻一下我的珍宝，说句珍宝早安，他也会很快乐的回给我一个亲吻，并跟我说妈妈早安。每天会无意识的和宝宝互说我爱你。不管快乐还是生气，宝宝的一句我爱你瞬间溶化全部的心情。爸爸妈妈们不要吝啬你的那句我爱你。

凡凡吃饭很慢，每天都要督促他，快点吃快点吃，可是越催越慢，然后我会和说宝宝咱们竞赛吧，看谁先吃完，可能骨子里的好胜心被点燃，很快就吃完了，还很快乐的说妈妈你看我吃的很快吧。许多事，在于处理的方法。

凡凡的性格很任性，偏内向，许多时候不能主动的和别人沟通，玩耍。但是熟了以后就像变了一个人，很活泼开朗，就是大人说的慢热吧!

孩子犯错是再正常不过了，遇到犯错的事，我们家长先别焦急批判和指责，弄清晰事情的原委，再跟孩子好好沟通，他能听进去，并改正。过多的批判和指责会对孩子的心理成长造成负担，特殊是已经有人对他提出批判的时候，再在旁边横加指责，我认为是极其错误的，这样很伤孩子的自尊心，从而产生逆反心理。

平常在家，我会让凡凡帮我做事，培育他的动手力量，虽然我会再做一次，但是观察他仔细的去做了，就已经是我的收获了。他也很骄傲的跟我说，妈妈我帮你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸妈妈的天使。

信任许多爸爸妈妈比我做的好太多，我会连续努力，和凡凡一起努力，一起学习，做更好的自己

中班育儿心得14

时间过得真快，来幼儿园上班已有三个星期了，也不知道时间是怎么过的，刚开头真的感觉压力挺大，对于带那么小的幼儿自己根本没有阅历，对班里的状况一无所知，每天的教学也是很懵，真的怕自己担当不下来，尤其是今日的汇报会，真的怕自己做不好，很担忧，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们，看到陈老师那么轻而易举就把孩子的留意力转移到她的身上，真的发觉自己很差劲，阅历太缺乏，方法太死板。

这段时间也发觉了许多，作为小班老师就要调整好心态，要有足够的耐烦才行。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解力量较差，奇怪   心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。(有一次，我们班的小伴侣就因抢玩具而动嘴咬人，幸而老师准时发觉，不然后果不堪想象)，这时老师就要热心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏