多技能工培养及考核方案_第1页
多技能工培养及考核方案_第2页
多技能工培养及考核方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/规范多技能工的考核标准，提高生产效率，降低生产成本。适用于生产部一线多技能工的考核。多技能工：指除本职岗位之外熟练掌握其他工序岗位操作技能的一线操作员工。4.1考核种类多技能工能力、工作积极性、工作实绩方面的考核。5.1职责分工：5.1.1班组长：负责对管辖内的多技能工培养对象进行培训、指导确保人员达到《多技能工考核评定表5.1.2车间：负责制定《多技能工培训需求表》、《多技能工考核评定表》、《多技能工培训矩阵图》，负责对管辖内的多技5.1.3六、操作步骤：6.1第一阶段：确定多技能工培养对象名单及操作岗位6.1.1车间根据人员操作技能情况，确定各工段人员名单，提交《多技6.2.2车间设定的多技能工不得超出总人数的15%：其中注塑工序设定不能超过20%，焊接工序设定不能超过10%，测量工序设定不能超过5%，动平衡工序不能超过10%；6.1.3选拔对象必须由工段班组评估，且在原岗位有较出色的工作表现；6.2第二阶段：制定多技能工培训计划将班组内所需培养岗位分割成若干个小组，制定《多技能工培养计划表》6.3第三阶段：开展多能工培训活动6.3.1每年6月启动培训程序，8月底结束培训并组织考核；6.3.2多能工的培养方法采取定期岗位互换“互帮、互助、互学”方式，让受训人经过轮岗学习作业和一徒多师的培养方式，最终成为多技能工；6.4第四阶段：激励6.4.1每月将评选出“传帮之星”、“成长之星”各2名，每人每次激励200元，对于比较优秀的员工可以刊登在车间宣传栏分析成果；6.4.2评选标准： 6.4.2.1“传帮之星”指：师傅（传授人）在多能工培训活动期间对徒弟（受训人）知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授，有诲人不倦的精神，有较高思想境界和责任心，热心做（受训人）的良师益友、把自己的过硬本领毫无保留地传授给徒弟（受训人）6.4.2.2“成长之星”指：徒弟（受训人）在活动期间学习进步最快，用时最短，技能娴熟、操作规范、质量合格、生产的不良品数量最少，评选标准包含两个层面：一是速度，另一个是质量八、参考文件：无九、相关表单：8.1《多技能工培养需求表》8

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论