上学期教学工作总结集锦9篇

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本学期，我担当六班级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到”有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结,写好教学反思。力求精确把握重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,增添上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体性，让同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.

3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。其次，要转变同学的不良学习行为，养成勤动手、勤思索的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

6、主动推动素养教育和新课程改革。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授知能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。结合同学和学校实际主动学习好的教学模式。并探究新的教学方法。

但在教学过程中，我也存在很多缺乏。没有仔细做好后进生转化工作.由于教学，上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导同学这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞同学遇到问题肯定要准时找老师解决，但究竟许多同学的玩性比较大，主动性不强,导致没有人主动找老师辅导的局面。另一方面，在发觉不好的作业或是消失的问题，只是针对整体强调，忽视了个体的力量和力气。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

上学期教学工作总结篇2

本学期，在学校的领导下，在老老师的关心指导下，根据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。

一、加强改良备课工作

开学初，我以教学打算为根据，制定了切实可行的教学打算。每两周一次的备课活动，本着以同学为本的思想钻研教材、和网络共享资源、仔细备课、上课、做好作业批改，向课堂教学要质量。不断改良教学方法，提高自己的教学水平，讨论符合本班级、本班级教学实际的措施。

二、做好常规工作

一是在个人备课的基础上进行电子备课，讨论教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研气氛深厚和谐。本学期，我多次参与学校语文教研，每一次我们都是仔细倾听，做好记录，学习好的教学阅历，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种深厚和谐的教研气氛，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。

二是着眼提高成果，仔细抓好补差工作，关心他们把握最基础的语文学问。对学习有困难的同学马超、柴立名等我从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周支配肯定时间，不是加强同学的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中消失的问题加以订正，做到了面批面改。蒲喻、苟静等同学基础比较差，我对症下药，关心他提高学习语文的爱好，培育他们养成良好的学习习惯。在质量检测中，这几位同学成果有了明显上升。

三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。

四、在教学中，针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。

五、以同学为主体，以老师为主导，加强同学基本技能的培育。

在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。

三、存在的主要问题

在教学中，也存在一些不良因素，比方：同学主动性没有提高，在课堂上有时同学不能提出问题，思索力量较差；在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发同学爱好，导入课题应创新，对同学的阅读理解力量还应加强培育。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法。

总之，好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方法。真正把老师和孩子融为一体才是最好的学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想过后自然就会为目标而奋斗！

一是课程标准的指导思想缺乏深化讨论，特殊对落实课程标准措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有肯定的差距。

二是现代信息技术应用教学不够，课堂缺少创新精神。

三是同学的阅读和写作力量还有待于提高，特殊是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答下列问题抓不住要点。

四、今后努力的方向和准备：

一是进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。

二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增添现代信息技术为教学服务的手段。

三是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题讨论，通过专题指导引导老师重视对同学良好学习习惯的培育。

上学期教学工作总结篇3

在校长室领导下，高三全体老师发扬刻苦耐劳的钉子精神，仔细落实各处室工作打算，仔细做好本班级教育教学管理工作，实行了一系列切实有效的措施，为确保完成20xx届高考责任目标奠定了坚实的基础。

一、基本状况

本届同学生源较差，20xx年共750人，其中全区前500名同学5人，正取生101人。现高三同学625人〔高考报名统计〕，10个班级，其中文科6个班405人，理科4个班220人；应届生592人,往届生33人;音体美专业生159人，其中音乐10人、表演类4人、美术77人、体育69人；另外飞行员初检过关2人。

二、工作思路明确

心中有标：以制定的奋斗目标为根据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面对全体同学。

确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导，力争有一个上线一个。

重在落实；脚踏实地，扎实工作，落到实处。

三、严格了工作要求

1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级同学吃得准；

2、时间上保证坐得住，多思教法，深化钻研，仔细批阅，勤于辅导；

3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；

5、同学工作谈得来，了解同学、关怀同学、争取同学；

6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多催促；

7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不任凭，不马虎；

8、教学手段练得勤，重视练习稳固，加强纠错整理。

四、工作措施

〔一〕班级管理

1、以身作则，抢先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，主动思索，狠抓落实。

2、加强高三老师政治思想和职业教育，努力增添高三老师的责任心，使命感和岗位意识，主动引导高三老师关爱同学，服务同学，构建新型的师生关系。

3、全体老师以科目为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程打算，保证了教学进度的严厉 性。

4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内相互听课、以老带新等形式，努力提高老师业务力量和高三复习课质量。

5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心沟通。提优补差形式为：定时、定点、定人。

6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高进展。

7、培育同学主动学习的意识和良好的学习习惯。

8、加强了体艺专业同学的文化辅导和管理工作，建立了以班为单位的体艺专业同学的文化辅导联系人制度，利用早读、读报课、晚三及星期天下午的时间为专业生义务辅导，这一举措深受家长和同学们的欢迎和支持，并取得了良好的成效。做得较好的班如高70班、高71班、高75班、高76班及高77班，做得较好的老师有艾如楠、李毓艳、王新欣、李普查、秦梦生、张小山、刘雪云、杨宝庆、陈双喜、唐云、彭代兴、周琼莉、李冬庭、罗鹏、艾灵霞。

9、建立班主任例会制度〔每周五晚三〕，确保班级工作正常有序地开展。

10、顺当而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三会考报名工作。

11、加强了对外出专业生的管理。各任课老师依据他们各自不同的特点布置了不同内容的文化学习任务，并组织班主任俩次到场进行检查和催促，效果明显，这一点美术专业老师杨巧燕功不行磨。

〔二〕班级管理

1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体老师参加班级管理，强化课堂纪律。

3、激发爱好，树立信念，调动同学主动学习的主动性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。

4、建立同学晚四集中学习制度和班主任值日制，加强了对高三同学的学习和管理。值日班主任每天晨读和晚四对同学的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查催促，并作好登记，并准时解决存在的问题。

〔三〕教学管理

备课

1、主动探究符合同学实际的复习教学模式。

2、各备课组结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出了切实可行的教学打算，表达了“两结合”：总体打算与阶段打算相结合，新授打算与复习打算相结合。

3、统一了高考复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬，并明确了复习的常规要求：

第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还兼顾力量渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简洁重复。以“状元之路”这本资料为主，“全品”练习为辅，留意各种高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和把握，扎扎实实地夯实基础。

4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备同学、备教法、备学法；“五统”：统一打算、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

6、仔细讨论考纲：①历年试题整体讨论——找共性；②近年试题重点讨论——找趋势；③相同试题对比讨论——找改变；④不同试题分类讨论——找差异；⑤外省试题集中讨论——找新意、找动态。

7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。

上课

1、坚决贯彻“老师为主导、同学为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。

3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视同学的主动参加，加强训练、运用，让同学对所讲所练的内容进行思索、领悟、消化、反思、订正。

4、加强练习与测试，使练习数到达了肯定的量，完成班级所下发的各种练习。

5、练习测试做到了准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点同学面批到位。

6、试卷讲评注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出同学消失的学问错误及引出错误的缘由；；四改，即制定改良措施。

检查

1、进行自查，老师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对同学、对课堂的驾驭状况，要不断进行反思。

2、加强对同学的状况检查，通过检查对同学的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。

3、教学常规检查2次。

辅导

1、实行科任老师目标同学负责制，并制定了相应的教学辅导打算。

2、依据不怜悯况，充分利用自习课和课余时间〔早读、读报课、晚四及星期天下午〕对目标同学实行多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。

3、仔细预备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。

考试

1、顺当地组织了5次月考、1次联考及3次体育专业测试，各科基本上做到了每周一次检测，目标同学的成果稳步上升。

2、加强考试流程管理，用心组织每次考试，让同学提前熟识高考有关要求。

3、严厉 考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试准时做好了质量分析工作，排找差距，分析缘由，准时整改。

5、努力消退非智力因素失分。

6、实行了集体阅卷。

五、存在的问题

1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾同学效果、只求到位不求实效等现象。

2、对同学的到位和平安不够重视，进教室就上课上完课就走。

3、个别老师工作不主动；不写教案，不备课，随堂上；辅导不仔细，把对同学的辅导看成是一种累赘。

4、个别班主任常请假、迟到、早退、缺席会议。

5、个别班级学纪学风较差〔高79班、高80班〕。

6、对目标同学的教育教学力度不够，致使部分目标同学学习主动性不高、自信念不够。

7、晚就寝存在外出上网，上课存在睡觉、讲小话和看课外书等现象，整体学风有待加强。

8、个别老师不参与集体活动，缺席集体阅卷，语文组做得欠佳。

六、下一阶段工作支配

1、针对自己存在的问题一个一个地加以解决。

2、迎接2月6日、7日的全市高三联考。

3、寒假补课支配。

4、音乐、美术专业生归校后的文化科教学和辅导。

5、2月底，3月初完成第一轮复习。

上学期教学工作总结篇4

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、教学独特：

1、注意同学为主体，努力激发同学学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。

2、培育主动探究习惯，进展求异思维力量。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。

3、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的.基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

二、目标达成

1、基础学问和基本技能基本达标

在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用铅笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。

2、改良了同学的学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求同学“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。

在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查讨论，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学才智的火花。

当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

3、完成了转差工作

本班极需关心的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，由于是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。

4、拓展同学学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动

1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多

3、原创得意句段的展现。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。

三、困惑问题

同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的主动性。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用缺乏不到位。个别同学学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。

四、改良措施：

语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增添他们的自信念和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育

在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增添，为以后的学习打下了基础。

上学期教学工作总结篇5

依据学校支配，本学期我担当了七班级的音乐课教学和艺术特长生键盘专业的教学任务。反思一学期来的工作有惊喜、有收获，亦有缺乏。

我校是一所一般的农村中学，学校领导历来重视学校艺术教育的开展，为更好的开展艺术教育，七班级音乐每周开设了两个课时。暑假刚开学我就对刚升入七班级的新生做了一次摸底调查，调查显示有将近一半的同学学校没上过音乐课，学校开设音乐课的学校学习内容一般也就是学唱几首歌曲，对同学也没有做过任何期末等音乐测试，所以导致升入七班级的这群同学音乐基础基本为零。依据这种状况我实行了三个阶段的教学内容，一，拿出三分之一的时间补上学校的内容，主要学习简谱常识与简谱试唱的练习。学校音乐课教学不是专业的音乐教育，而是吸引同学通过参加音乐实践来把握音乐学问，提高音乐技能和审美力量。我把这些枯燥的学问分成了一些好玩的训练，比方在节奏的训练中首先让同学去发觉生活中的节奏并记录下来，然后提炼出常用的节奏型并加以重点训练，在活动中我特殊注意同学听和记的实践学习，通过训练同学们对多声部的节奏训练也表现出深厚的爱好，有些班级还利用多声部的节奏练习主动改编成了简洁的节奏乐器合奏。效果很好。二，利用三分之一的课时学习音乐教材，本学期学习了教材中的规定演唱曲目，把教材中的观赏课作为了重点进行了学习，还进行了配乐诗朗诵等音乐活动。我把教材是当作了重要的学习资源，在教学中把教材内容依据实际状况做了必要的调整和删减。三，是利用最终三分之一的课时为了协作学校每年一次的新年音乐会排练曲目,进行复习和音乐测试。本年的音乐测试分为四项内容，一是本学期的音乐学问测试〔占25分〕二是音乐表演的测试〔占25分〕本项测试重点训练同学们敢于在众人面前自信有表情的表演。三是本学期的个人音乐学习总结〔占25分〕最终是在本学期音乐学习的参加状况〔占25分〕。本年度大部分同学都取得了较高分数都很兴奋，对音乐课的学习更增添了信念。

我校是全县唯一一个把同学艺术特长教育纳入课表的学校。本学期我教授键盘课，经过几年的实践与改革我确定了小组课与个人课相结合，老生带新生的学习模式。经过实践胜利的解决了同学层次不一老师缺乏的状况，做到了因材施教教学效果大大增添。

经过一学期来的教育实践我的教学水平又有了提高，本学期还有幸参与了为期20几天的省级骨干音乐老师培训使我开阔了眼界，学校的艺术教育事迹还被多家新闻单位报道，艺术节选送的节目频频获奖······虽然取得了一些成果，但我们也存在一些缺乏，比方课堂管理水平急需提高，教学理念需要调整等。相比其他学科音乐课难搞，农村的音乐教育更困难重重，但作为一名负责人有事业心的音乐教育工我会迎难而上，不断超越自己为农村的音乐教育拓荒。

上学期教学工作总结篇6

本学期，我承当了四班级的《思想品德与社会》的教育教学工作。一学期来，根据课程特点制定实施了教育教学工作打算，对同学进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进同学良好品德形成和社会性进展，为同学熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和独特品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：

一、教学措施：

本学期充分利用现代化教学手段，提高同学的学习爱好，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使同学能够直观地、形象地理解和把握课文内容。注意同学的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由详细到抽象。堂上让同学联系自己、班级、自然社会多讲、多商量，提高同学的观看力量，熬炼同学的语言表达力量。组织同学进行社会调查，在活动中对同学进行培育教育。

二、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，开展多种形式的“情境表演”。教学中分别让同学角色扮演，加深了对课文内容的理解，使同学进一步体会内容。当同学有了肯定的道德熟悉，这时更应当给他们创设肯定的情境。

情境表演对于同学来说比较真实、亲切，能使同学充分参加、主动表现，融入课堂教学，比较自然地主动进展，从而深化道德熟悉，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

三、引导同学自主学习

儿童是学习的主体，同学的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。为此，由单纯的学问传授者向同学学习活动的引导者、组织者转变，创设同学乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为同学的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。留意引导同学从自己的世界动身，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让同学在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要准时鼓舞同学的各种尝试和有制造性的思索，引导同学得出有价值的观点或结论。

四、互动的小组商量。

在现实生活中，同学已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的看法和力量。因此，在教学时要擅长调动和利用同学已有的阅历，绽开小组合作，使同学的主体得到了充分发挥，同学得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的爱好和留意力，特殊是在解决问题的过程中，同学在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为同学的自觉行为，同时也培育了合作意识，增添了可持续进展的力量。

同学良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为协作好思品教学，应有肯定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热忱延长到课外。常常不断地进行课后导行、稳固，才能使同学把热忱倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。通过一学期的教育教学，教学效果良好，到达了预期效果。

上学期教学工作总结篇7

时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：

一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应。

幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和关心，如今幼儿基本都能在幼儿园地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步

在老师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了清静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。

1、加强课堂常规的培育

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：

〔1〕、要求幼儿能面朝老师，清静的上课。

〔2〕、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达力量也有了肯定的提高。

3、在体育活动中，培育他们顽强、英勇的品质。

随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推延了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习进展

幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教育，以培育他们顽强的品质。

三、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

上学期教学工作总结篇8

本学期我担当高二、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-物质结构与性质”、“选修模块-有机化学基础”的教学任务，而这两个选修模块在高考中是作为选做题并列消失的。在高考中涉及的分值都是13分，这两个模块是从课程《化学1》、《化学2》延长出来的，对于这个模块的教学，必需建立在同学有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中，必需从同学的实际动身，结合我们学校同学的实际来开展教学，在教学中必需深化浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：

一、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于选考的内容，在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。

二、能仔细完本钱学期初制定的教学工作打算，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。由于高二的大部分同学基础学问相对来说比较薄弱，而物质结构与性质又比较抽象，在教学过程中我不断转变自己的教学方法来激发同学学习的热忱，到达教学的效果和目的。本学期在学校公开周的教学活动中能开好“协作物是如何形成的”公开课的教学内容。

三、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的力量，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能准时进行专题的考试，准时检查自己在教学中的缺乏，准时改良。

四、本学期能协作好年段开展好优生的培优工作，并取得了比较好的效果。

五、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，准时订正了自己教学上的缺乏之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，同学的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。

六、在对同学作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，同学在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置同学作业之前我总是先进行题目的筛选，让同学在做题的过程中有所收获，在本学期高二基础年段的教学中，我能引导同学回顾已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导同学绽开主动的商量，在教学中提高同学学习的爱好。能关心同学稳固学问，应用学问解决某些实际问题。

七，在教学教研中，能主动协作教研组的支配开展有关《新课程背景下的作业设计》的课题讨论等工作。本学期主动撰写教学论文《电解原理的试验探究巧用多媒体》、《高中化学新课程作业优化设计的探究》并拟参加《晋江课改》的汇编。虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。

上学期教学工作总结篇9

本学期仍连续担当理科班高二〔3〕〔4〕的英语教学工作。在教学过程中结合班级同学的实际状况，对教材进行筛选和整合，在集体细心备课、听课和互评以及主动进行阶段性诊断教学方法的基础上，完后了选修七和选修八的教学任务