吉林省伊通满族自治县第三中学校高中地理必修二第二章第二节不同等级城市的服务功能学案

/07/7/人教版高一地理必修二第二章第二节不同等级城市的服务功能设计：刘敏审核：梁佳男课题第二节不同等级城市的服务功能课时1课时课型新授课姓名学习目标1．运用实例，分析城市的空间结构，并解释其形成原因。2．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。3．运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。重点难点1.不同等级城市服务功能的差异是本节的重点。2.城市服务范围的形成与嵌套是本节的难点。学习流程导入—探究新知—新知应用—归纳总结—检测学习活动二次备课一、自主学习（一）、导入（二）、探究新知一、城市的不同等级1.城市等级的划分标准：。2.按城区常住人口的规模大小，分为五类：3.城市服务的内容：、、或。4.城市服务的范围5.城市服务范围的特点：。6.不同等级的城市，有不同的服务种类和范围：7.城市等级提高的因素：小城市大城市特大城市服务种类级别服务范围二、德国南部城市等级体系的启示1.城市等级与空间分布关系：城市等级城市数目不同等级城市间的距离较高较低就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是的。学习活动二次备课二、学生小组交流解疑，教师点拨、拓展探究一城市的不同等级为枣强镇居民生活提供服务的城市名称枣强镇衡水市石家庄市距离0km25km90km城镇非农人口（2006年）11万29万231万前往该地的频率每周一两次两三个月一次每年一两次（1）请你根据材料中的信息分别对枣强镇、衡水市和石家庄进行城市等级判定。（2）相同等级的城市，其服务范围一定相同吗？为什么？探究二德国南部城市等级体系的启示德国南部及其周围的城市体系（1）图中的城市共分为几个等级？（2）不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？（3）不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？（4）不同等级城市的服务范围在空间上分布上有怎样的特点？三、小结四、课堂检测1．下列城市中，服务范围最大的是()A．上海B．福州C．汕头D．东莞2．提供下列服务的城市属于等级最高的是()A．小百货、副食品 B．早点铺、菜市场C．医院、大商场 D．小学、理发馆3．关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是()A．城市等级越高，数目越少，服务范围越广 B．城市等级越高，数目越多，服务范围越广C．城市等级越低，数目越少，服务范围越广 D．城市等级越低，数目越多，服务范围越广4．关于城市不同等级的说法正确的是()A．城市等级的划分是依据城市的经济发展水平 B．城市等级的划分通常是依据城市的人口规模 C．任何城市的等级是相同的D．我国城市划分为大城市、中等城市、小城市三类5．关于不同等级的城市数目和相互距离的叙述错误的是()A．不同等级的城市数目和相互距离是不同的 B．等级较高的城市较少，等级较低的城市较多C．等级较高的城市相距较近，等级较低的城市相距较远 D．等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近6．关于荷兰圩田居民点的设置叙述正确的是()A．设计者尽可能的把高一级居民点设在低一级居民点的边缘 B．设计者尽可能的把高一级居民点设在低一级居民点的中央C．设计者把居民点设置为四级 D．这样设置是根据该地的自然条件来设置的7．城市等级的划分标准通常是（）A．城市占地规模B．城市人口规模C．城市化水平高低D．城区建筑规模8．关于城市等级的说法不正确的是（）A．不同国家的划分标准可能不同B．城市等级从小到大一般可分为集镇、城市、大城、特大城市等C．城市等级与城市化水平成正比D．城市等级与经济发展程度，人口有关9．如果一个城市的等级越高，则（