部编人教版二年级上册语文 第4课 曹冲称象 生字教学课件

部编人教版二年级上册语文第4课曹冲称象生字教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

二年级语文上册4曹冲称象船做秤底然岁杆柱

首页称站左右结构上下结构半包围结构笔顺：称柱底杆秤做岁站船然称chēnɡ部首：结构：组词：形近字：造句：禾左右称呼拍手称快你我主动上交捡到的钱包，受到了老师的称赞。返回翘舌音、后鼻音chèn（称心）右边点要穿插到左边的禾木旁中笔顺：柱zhù部首：结构：组词：形近字：造句：木左右柱子偷梁换柱注这根柱子久经风雨，现在已承受不住太重的重量了。翘舌音返回称柱底杆秤做岁站船然长横穿插到木字旁右下方笔顺：底dǐ部首：结构：组词：形近字：造句：广半包围到底井底之蛙纸我们不能做井底之蛙，要多了解外面的世界。返回称柱底杆秤做岁站船然点不要漏写笔顺：杆ɡǎn返回部首：结构：组词：形近字：造句：木左右秤杆笔杆子秆竹林里有几根竹子细如笔杆。称柱底杆秤做岁站船然比木字旁的横略高ɡān（栏杆）笔顺：秤chènɡ部首：结构：组词：形近字：造句：禾左右秤杆秤砣怦现在的电子秤，称东西又准又快。返回翘舌音、后鼻音称柱底杆秤做岁站船然比禾字旁的竖略低笔顺：做zuò部首：结构：组词：形近字：造句：亻左右做事小题大做估哥哥一回家就开始认真地做作业。返回平舌音称柱底杆秤做岁站船然“口”要写得小一些笔顺：岁suì部首：结构：组词：形近字：造句：山上下岁月长命百岁多每年除夕，我们全家都一同守岁到天明。返回平舌音称柱底杆秤做岁站船然“山”要写得扁一些笔顺：站zhàn部首：结构：组词：形近字：造句：立左右站立车站沾“呜——”火车已经到站了。返回翘舌音称柱底杆秤做岁站船然“口”要写得稍大一些笔顺：船chuán返回部首：结构：组词：形近字：造句：舟左右船身渔船航这种小船一般只能承载一个人。翘舌音称柱底杆秤做岁站船然舟字旁的提不要出头笔顺：然rán返回部首：结构：组词：形近字：造句：灬上下果然不以为然烈我们按照老师的指导，到大自然中去寻找春天。称柱底杆秤做岁站船然点不要漏写部编人教版二年级上册语文第4课田家四季歌教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版4田家四季歌第1课时第2课时春天揭示课题你最喜欢哪一个季节？第1课时夏天秋天冬天加一加：禾+子=季形近字：李书写要点：“禾”要写得扁、小，“子”三笔写成，横要长。田家四季歌这个题目想告诉我们什么？介绍的是农家一年四季的场景。请同学们借助拼音读读这首儿歌，把字音读准确。圈出本课生字，然后把生字认认真真读两遍。认读字词春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。4田家四季歌春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。春季这就是春季美丽的田家景色，快看看都提到了哪些景物？它们是什么样的景物？随文识字季蝴蝶麦苗桑jìhúdiémàimiáosānɡ读一读蝴蝶húdié你在哪儿见过这两个字？你是怎么记住它们的？形声字的构字规律：左边的“虫”表示昆虫的意思，右边表示读音。观察“麦、苗”的古文字，说说你的发现。你还知道什么苗？树苗、火苗、鱼苗……甲骨文中“麦”字的字形很像长在田里的麦穗。植物刚刚长出来的时候小小的、嫩嫩的，称之为“苗”。桑sānɡ平舌音桑叶桑树采桑sānɡyèsānɡshùcǎisānɡ一（）桑叶一（）桑树片棵量词填空。春天田家的桑叶儿是怎样的呢？肥féi肥肉肥胖减肥肥沃肥美化肥施肥“桑叶儿正肥”里的“肥”指的是什么？大、新鲜、茂盛桑叶儿正肥春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。自由读，说说怎么读好第1小节？如果我们给第一幅图加以补充，你还想画些什么？看到这样的美景，你想到了哪些诗词？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——[清]高鼎《村居》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——[唐]贺知章《咏柳》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——[唐]杜甫《江畔独步寻花》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——[唐]白居易《忆江南》如果让你用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？美生机勃勃想象着美好的春景，再次有感情的朗读第1小节。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季的田家有着哪些独特的景象？夏天里的田家有什么特点？辨析汉字夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。nónɡ你有什么方法记住这个字？农业银行形近字：衣书写指导：第一笔和第二笔居横中线上侧，撇捺要平衡伸展。shì书写指导：横笔较多，各部分要写紧凑。中间“口”要稍窄略扁。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。指农业生产中的各项工作。这一小节中写了哪些农事呢？这一节最后一句话中，你有什么不懂的地方吗？说说图上的情景。“戴月光”就是指农民伯伯回来的时候已经很晚了，月亮都出来了。披星戴月形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。想一想：你平时戴过什么？戴红领巾、戴帽子、戴围巾、戴项链、戴手表、戴面具dài仔细观察，你有什么发现？半包围结构十、戈、田、共写的时候需要注意些什么呢？“戈”的第一笔要长，“田”中的一小横压在横中线上；斜钩是主笔，起笔高，收笔低，要突出斜钩这一笔；最后一点不能漏写。戴带什么情况下用“带”？随身装上某个东西。妈妈（）上心爱的珍珠项链，（）着行李，去海边度假了。明明（）上帽子，（）上美术用具，去上图画课。戴带戴带辨析汉字除了采桑插秧，农民伯伯还有哪些农事要做呢？播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥bōchāyānɡɡēnɡchúɡējī播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥用上这些农事活动，说一句话。播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥农民伯伯还要做什么？农民伯伯还要__________和__________。读一读，感受农民伯伯的辛苦。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。朗读背诵夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。春季里，（），花开草长（）。麦苗儿（），桑叶儿（）。夏季里，（），采桑养蚕又（）。早起（），归来（）。春风吹蝴蝶飞多嫩正肥农事忙插秧勤耕作戴月光尝试根据提示背诵第1、2小节。春季夏季万物萌芽生长农事忙读一读季蝴蝶麦苗桑肥农归戴jìhúdiémàimiáosānɡféinónɡɡuīdài听写生字jìnónɡdàishì季农事戴第2课时复习巩固秋天又是怎样的一番景象呢？指平坦的空地，一般是用来打谷、晒粮食的地方。情景识字秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。chánɡ“稻上场”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。场院打场秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。在第3小节中有个句子写得很形象，你们发现了吗？为什么把“谷”比作黄金呢？稻谷

形声字，指小圆珠形或小碎块形的东西，可用作量词。秋天里成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。试运用恰当的比喻练习说话。身体虽辛苦，心里喜洋洋。虽然。平舌音，注意声调标注位置除了农民伯伯，你还觉得哪些人很辛苦？面对丰收，人们的心情怎样？喜洋洋你还知道哪些其他表示喜悦心情的ABB式的词语？乐呵呵、笑哈哈、美滋滋……面对这丰收的好光景，此时你又想到了哪些诗词？锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。请你带着丰收的喜悦之情朗读课文。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。辛xīn苦kǔ观察：这2个字在田字格中的位置有什么共同点？居于田字格的正中央，第二横在横中线上，第二横最长。前两横间距稍大。中间的第五笔竖较短，稍倾斜。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。冬季的田家又有着哪些独特的景象？liǎo：①明白。②完毕，结束。③在动词之后，跟“不”、“得”连用，表示不可能或可能。学习语言大家笑盈盈，为什么他们会这么高兴呢？请大家完整地朗读4个小节。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。4田家四季歌假如你就是田家人，说一说你为什么这么高兴。

辛苦了一年了，我终于可以暂时放下手上的农活，开开心心过大年了。大雪覆盖田地，明年又是个丰收年。今年的收成很好，辛苦没有白白付出。我穿上了自己制的又漂亮又暖和的新棉衣。今年的蚕丝卖了个好价钱。你最喜欢哪一个季节的场景？请你读给同桌听。读一读，看一看，每一小节有什么共同特点？儿歌的字数整齐一致，读起来有节奏感。熟读成诵春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。圈出每一行最后一个字，读一读，你发现了什么？它们的读音特别像。读儿歌时，把末尾读起来特别相似的字音读得重一些，儿歌就更有韵味了，试着读一读。春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。说说田家四季不同的特点。春天——麦苗嫩、桑叶肥夏天——采桑、养蚕、插秧秋天——稻上场冬天——制棉衣在四个季节里，有哪些景物悄悄发生了变化？请接着说一说：“春季里，______。要点：尽量用“什么东西怎么样”的句式，如“柳絮飞”“江水暖”“鸟儿唱”“虫儿舞”……语言积累用这样的方法，自由地去换一换文中你想换的地方，一首新儿歌就产生了。把你编的新儿歌读给大家听听吧。chuīféiɡuīmán