特色理论与实践专题

特色理论与实践专题第一页，共九十五页，2022年，8月28日主讲教师：张晓萍北京大学法学硕士，首经贸任教25年马克思主义学院——经济学教学部第二页，共九十五页，2022年，8月28日马克思主义理论研究马克思主义中国化问题研究首都和谐社会建设研究21世纪首都文化发展研究城市基础设施经营与管理研究首都国际化进程研究主要研究领域：第三页，共九十五页，2022年，8月28日课程简介：第四页，共九十五页，2022年，8月28日

通过本课程的教学，使学生能够掌握科学社会主义理论的基本原理以及马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的基本出发点及其客观依据；结合当代社会主义特别是我国社会主义的实际，正确理解科学社会主义理论与实践关系，充分认识我国建设有中国特色的社会主义理论的实质及其重要意义。一、教学目的与要求第五页，共九十五页，2022年，8月28日

1．根据研究生的特点，本课程教学采取专题讲座的方式。2．按照理论联系实际的原则，紧密联系我国社会主义的实际讲授基本原理。3．针对学生的实际，对于我国社会主义建设中的难点和热点问题采用讲授和课堂讨论相结合的方法，引导学生运用所学理论与方法对现实问题进行分析和探讨。二、教学方法第六页，共九十五页，2022年，8月28日

最后一次课开卷考试三、考核方式总评成绩：平时成绩占40%，期末成绩占60%。平时成绩构成：主要包括课堂讨论发言、考勤第七页，共九十五页，2022年，8月28日阅读文献：1、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（这是邓小平同志在中共中央工作会议闭幕会上的讲话。这次中央工作会议为随即召开的中共十一届三中全会作了充分准备。邓小平同志的这个讲话实际上是三中全会的主题报告)《建设有中国特色的社会主义》2、十五大报告：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》第八页，共九十五页，2022年，8月28日3、十六大报告：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》4、十七大报告：《高举中国特色社会主义伟大帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》第九页，共九十五页，2022年，8月28日经典阅读：1、马克思、恩格斯：《共产党宣言》

(节选)

——《马克思恩格斯选集》第1卷，P250---256、272---273；《共产党宣言》，第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史；这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。第十页，共九十五页，2022年，8月28日2、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》

(节选)——《马恩选集》第3卷,P404---409、416、423－443；第十一页，共九十五页，2022年，8月28日1、陆铭《中国的大国经济发展道路》20082、崔建华《社会主义市场经济》20103、朱炳元《中国特色社会主义经济理论热点问题研究》20084、皮修平《社会主义市场经济学》2009

参考书：第十二页，共九十五页，2022年，8月28日5、周新城《中国特色社会主义经济制度论》2008

6、顾钰民《社会主义市场经济论》20047、徐传谌《国有经济评论》20098、高放《科学社会主义理论与实践》2010第十三页，共九十五页，2022年，8月28日教学安排：第一讲首要问题：必须搞清楚什么是社会主义第二讲

突破禁区：公有制与非公有制经济将长期并存第三讲效率公平：按劳分配与按生产要素分配相结合第四讲伟大创举：社会主义也可以搞市场经济第五讲科学发展：经济发展方式的转变第六讲社会和谐：“人民幸福”问题第十四页，共九十五页，2022年，8月28日第一讲首要问题：必须搞清楚什么是社会主义第十五页，共九十五页，2022年，8月28日一、社会主义发展的历史进程从空想到科学从理论到实践从一国到多国第十六页，共九十五页，2022年，8月28日（一）社会主义从空想到科学的发展第一代空想社会主义者16—17世纪这一时期，欧洲资本主义处于资本原始积累和家庭手工业时期。早期资本家和无产者的对立和斗争随之出现。第十七页，共九十五页，2022年，8月28日英国人：莫尔,1516年《乌托邦》抨击私有制是一切罪恶的根源，设计了一个实行财产公有制的理想社会。

第十八页，共九十五页，2022年，8月28日德国人：闵采尔，提出建立“千年太平天国”的理想社会。主张实行一切财产公有，平均分配产品，坚决根除私人占有制。第十九页，共九十五页，2022年，8月28日意大利人：康帕内拉，1602《太阳城》

主张财产公有，免费教育，劳动光荣，有计划地生产、分配、消费和交换。第一代空想社会主义者，以文学作品的方式批评资本原始积累时期资本主义私有制的弊病，描绘未来理想社会的蓝图。第二十页，共九十五页，2022年，8月28日第二代空想社会主义者18世纪法国人：梅叶《遗书》摩莱里《自然法典》马布利《论公民的权利和义务》等从理论上批评资本主义私有制，论证未来理想社会。第二十一页，共九十五页，2022年，8月28日梅叶，摩莱里，都提出：人人参加劳动，实行平均主义按需分配，消灭货币和贸易，实现严密的计划经济等。马布利提出建立人人平等的理想社会的经济制度。实行土地、财富公有制和生活必需品的按需分配等。普遍带有平均主义倾向。第二十二页，共九十五页，2022年，8月28日第三代空想社会主义者19世纪上半期法国：圣西门、傅立叶英国：欧文具有一些唯物主义哲学思想和辩证法思想。论证了人类社会是有规律的发展过程，资本主义决不是永恒的制度。第二十三页，共九十五页，2022年，8月28日他们希望通过宣传、教育、示范和实验的方法，推进其设计的社会改造方案，这些设想在实践中遭到了失败。然而，空想社会主义对资本主义的批判和对未来社会的预见为科学社会主义的产生提供了思想来源。第二十四页，共九十五页，2022年，8月28日空想社会主义的缺陷：①没有看到生产力和经济等物质基础的作用；第二十五页，共九十五页，2022年，8月28日②没有揭示人类社会发展的规律；③没有认识到资本主义社会无产阶级和资产阶级两大阶级的尖锐斗争；④没有认识到无产阶级的地位和历史使命，把改造社会的希望寄托在人类的理性和良知上。第二十六页，共九十五页，2022年，8月28日

他们看到了未来社会的曙光，却找不到一条切实可行的通往未来社会的道路。第二十七页，共九十五页，2022年，8月28日（二）马克思、恩格斯创立科学社会主义理论

第二十八页，共九十五页，2022年，8月28日什么是马克思主义？

卡尔·马克思1818年5月5日诞生于德国莱茵省南部特利尔市一个犹太族律师家庭。1835年秋在特利尔中学毕业后，先后在波恩大学和柏林大学法律系学习。1883年3月4日逝世。第二十九页，共九十五页，2022年，8月28日

马克思主义的科学内涵是马克思主义学说中“经过实践证明是科学的并且具有普遍意义的理论”其外延包括马克思主义科学世界观和方法论以及由此展开的基本原理。第三十页，共九十五页，2022年，8月28日马克思主义基本原理包括三个部分马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义第三十一页，共九十五页，2022年，8月28日（1）马克思主义哲学就是辩证唯物主义、历史唯物主义。辩证唯物主义是讲物质世界的发展有它的客观规律、历史唯物主义是讲社会的发展也有它的客观规律。第三十二页，共九十五页，2022年，8月28日而最重要的规律就是生产力与生产关系；经济基础和上层建筑的基本矛盾，他们贯穿于社会发展的始终，而资本主义社会同样是这样的，是由基本矛盾推动的。第三十三页，共九十五页，2022年，8月28日（2）马克思主义政治经济学。马克思主义的政治经济学，研究了资本主义的生产关系、产生发展和灭亡的规律。第三十四页，共九十五页，2022年，8月28日（3）科学社会主义，揭示了资本主义的基本矛盾，表现在阶级关系上，人和人的关系上；工人阶级和资产阶级的关系，这个矛盾的激化最后导致工人阶级出来革命，使社会主义代替资本主义。第三十五页，共九十五页，2022年，8月28日马克思主义产生于19世纪40年代的西欧。马、恩运用唯物辩证法研究人类历史，创立了唯物史观，揭示了人类社会发展的规律。第三十六页，共九十五页，2022年，8月28日唯物史观是科学社会主义的第一块理论基石。它第一次科学地揭示了生产力与生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，找到了揭开“历史之谜”的钥匙。第三十七页，共九十五页，2022年，8月28日

剩值理论是科学社会主义的第二块余价理论基石。

剩余价值理论揭示了资本主义剥削的秘密，论证了资本主义被社会主义代替的历史必然性。第三十八页，共九十五页，2022年，8月28日

马克思的两大发现使社会主义从空想变为科学。第三十九页，共九十五页，2022年，8月28日（三）马克思、恩格斯对未来社会主义作了若干科学预测：◆以生产资料的社会直接占有代替私有制◆以有组织有计划的社会生产代替资本主义生产的无政府状态◆消除商品和货币关系,不存在价值范畴。第四十页，共九十五页，2022年，8月28日◆未来的共产主义社会将经历两个成熟程度不同的阶段：第一阶段和高级阶段。与上述两个阶段相适应，个人消费品将分别实行按劳分配和按需分配。

◆在资本主义向社会主义过渡的时期实行无产阶级专政，以后随着阶级和阶级差别消灭，国家也随之自行消亡。◆人将获得自由而全面的发展。◆以生产力的高度发展为物质前提第四十一页，共九十五页，2022年，8月28日（四）列宁、斯大林实践了社会主义使社会主义从理论到实践

第四十二页，共九十五页，2022年，8月28日列宁相继提出社会主义过渡时期经济、政治、文化建设的理论，并提出了“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的著名论断。第四十三页，共九十五页，2022年，8月28日斯大林确立了人类历史上第一种社会主义模式即苏联模式。第四十四页，共九十五页，2022年，8月28日苏联模式的主要特点：高速度的增长国民经济是首要目标；重工业是固定的发展重点；粗放发展是经济增长的主要手段；与此相适应，形成了所有制过分单一（公有制），忽视市场机制，和高度集中的经济体制；形成了党政不分、政企不分和高度集中的政治体制。第四十五页，共九十五页，2022年，8月28日社会主义从一国到多国：

二战后社会主义由一国实践变成多国的实践。科学社会主义先后在东欧的南斯拉夫、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、德意志民主共和国取得胜利。亚洲的蒙古、朝鲜、越南、中国也先后走上社会主义道路。第四十六页，共九十五页，2022年，8月28日特别是中国革命的胜利，在世界范围内使社会主义和资本主义的力量对比发生了重大变化。

第四十七页，共九十五页，2022年，8月28日举世公认的社会主义---“五朵金花”◆朝鲜民主主义人民共和国◆越南社会主义共和国◆老挝人民民主共和国◆古巴共和国◆中华人民共和国第四十八页，共九十五页，2022年，8月28日理论与现实的反差：社会主义首先在比较落后国家取得胜利所带来的难题二、现实社会主义实践的经验、教训第四十九页，共九十五页，2022年，8月28日◆由于社会主义首先在经济文化比较落后的国家胜利，从而增加了社会主义建设的长期性、复杂性和艰巨性。◆由于社会主义首先在经济文化比较落后的国家胜利，发展生产力就具有更加迫切的意义。◆由于社会主义首先在经济文化比较落后的国家胜利，必然会影响社会主义民主建设的进程。第五十页，共九十五页，2022年，8月28日建立起社会主义制度的国家并没有完全搞清楚什么是社会主义苏联社会主义建设的经验教训◆苏联长期以来对社会主义有一个简单的公式化的理解，认为社会主义=公有制+按劳分配+计划经济。第五十一页，共九十五页，2022年，8月28日◆邓小平在总结苏联搞社会主义的经验教训及其对我国的影响时指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。”第五十二页，共九十五页，2022年，8月28日20世纪80年代末、90年代初的东欧剧变、苏联解体，使世界社会主义运动遭受巨大挫折。1991年8月24日，苏共中央委员会总书记戈尔巴乔夫宣布了苏共自行解散。1991年12月25日晚7时，戈尔巴乔夫签署了辞去苏联总统的命令。这实质上标志苏共亡党和苏联解体。第五十三页，共九十五页，2022年，8月28日探索中出现失误的原因◆误以为社会主义必须以单一公有制为基础，急于消灭对社会生产力的发展还有较大积极作用的非公有制经济成分，盲目追求“一大二公三纯”。◆误以为社会主义必须实行单一计划经济，盲目追求高度集中统一的计划经济体制，限制商品经济和价值规律的作用。第五十四页，共九十五页，2022年，8月28日◆忽视发展社会生产力，没有始终坚定地以经济建设为中心。发展经济的方法也不对，急于求成，依靠群众运动，片面发展重工业，造成国民经济大起大落。第五十五页，共九十五页，2022年，8月28日◆“以阶级斗争为纲”,把不属于阶级斗争的问题当作阶级斗争。◆党的民主集中制遭到破坏第五十六页，共九十五页，2022年，8月28日三、社会主义本质邓小平对“什么是社会主义”的认识与思考1.邓小平从什么不是社会主义来认识社会主义及其本质第五十七页，共九十五页，2022年，8月28日◆邓小平指出：“我们干革命几十年，搞社会主义三十多年，截至1978年，工人的月平均工资只有四五十元，农村的大多数地区仍处于贫困状态。这叫什么社会主义优越性？”第五十八页，共九十五页，2022年，8月28日邓小平以“贫穷的社会主义为反面教材”，响亮地提出社会主义要消灭贫穷，认为：◆贫穷不是社会主义◆发展太慢了不是社会主义◆平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义◆计划经济不等于社会主义◆没有民主就没有社会主义第五十九页，共九十五页，2022年，8月28日2.邓小平对社会主义本质作出了新概括解放生产力发展生产力

消灭剥削消除两极分化

最终达到共同富裕第六十页，共九十五页，2022年，8月28日问题思考？◆解放和发展生产力在资本主义社会也可以做到，这好像并不是社会主义的本质？邓小平对社会主义本质的概括究竟有何创新和发展？◆有人说，社会主义是一种生产关系，只有公有制和按劳分配才是社会主义的本质内容。邓小平为什么没有把公有制和按劳分配放到社会主义本质之中？第六十一页，共九十五页，2022年，8月28日如何正确认识◆五句话五个点，缺一不可，有机统一◆三个层次：生产力、生产关系、最终目标◆理论意义：对社会主义的认识达到了新的高度第六十二页，共九十五页，2022年，8月28日第一,解放生产力、发展生产力→社会主义的根本任务◆“解放生产力、发展生产力”是侧重于从生产力角度揭示社会主义本质◆邓小平把“解放生产力，发展生产力”放在本质论的首要位置上，一是遵循着马克思主义的历史唯物主义原理，二是针对以往的社会主义国家在发展生产力方面的教训而做出的重要结论。第六十三页，共九十五页，2022年，8月28日第二,消灭剥削，消除两极分化→社会

主义的根本原则◆“消灭剥削、消除两极分化”是侧重于从生产关系方面揭示社会主义本质第六十四页，共九十五页，2022年，8月28日第三,最终达到共同富裕→社会主义

的根本目标◆“最终达到共同富裕”是从社会主义的根本目的上来揭示社会主义本质第六十五页，共九十五页，2022年，8月28日从全国范围来看，社会现实和社会主义本质的理论之间还存在着许多尖锐的冲突:对社会主义本质理解的新发展：促进人的全面发展；社会主义和谐社会讨论第六十六页，共九十五页，2022年，8月28日四、中国特色社会主义的内涵第六十七页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出1.邓小平首先提出了中国特色社会主义的概念1982年9月，邓小平在党的十二大开幕词中指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

第六十八页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出2.邓小平提出中国特色社会主义概念的意义

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明确了中国社会主义建设的方向

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使党的创新理论有了科学的称谓

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举起了中国特色社会主义的旗帜第六十九页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出3.邓小平对中国特色社会主义内涵的论述

◆中国特色社会主义道路

“我们搞的现代化，是中国式的现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。”

“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”“总的来说，这条道路叫做建设有中国特色的社会主义的道路。”第七十页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出4.邓小平提出的中国特色社会主义的内涵

◆中国特色社会主义制度

“我们搞的是有中国特色的社会主义，所以才制定‘一国两制’的政策，才可以允许两种制度存在。”

“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度，这个特色，很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理，就是‘一国两制’。”第七十一页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出5.邓小平提出的中国特色社会主义的内涵

◆中国特色社会主义发展模式

“我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国特色的社会主义。”第七十二页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出6.邓小平提出的中国特色社会主义的内涵

◆中国特色社会主义事业

“一九七八年以来，我们又开辟了建设有中国特色社会主义的全新的事业。”

“有中国特色的社会主义，是不断发展社会生产力的社会主义，是主张和平的社会主义。”第七十三页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出7.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

党的十三大报告：“有中国特色的社会主义，是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合的产物，是扎根于当代中国的科学社会主义。它是全党同志和全国人民统一认识、增强团结的思想基础，是指引我们事业前进的伟大旗帜。”

第七十四页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出8.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中，江泽民使用了“邓小平建设有中国特色的社会主义的理论”的概念。

“邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论，是经过十年实践检验而为亿万人民所认识和接受的科学理论，是指引我们前进的旗帜。”第七十五页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出9.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

李瑞环：“什么是有中国特色的社会主义，就是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合”。第七十六页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出10.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

江泽民：“什么是有中国特色社会主义？或者说，什么是邓小平理论？简单地说，就是在坚持社会主义基本制度的基础上，在实践中探索回答在中国这样一个经济文化比较落后的国家里怎样建设和巩固社会主义。”第七十七页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出11.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

江泽民：有中国特色社会主义，是物质文明和精神文明协调发展，经济、政治、文化全面推进的社会主义。第七十八页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出12.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

胡锦涛：中国共产党要走的道路，就是中国特色社会主义道路。

胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年大会上的讲话中，第一次阐述了中国特色社会主义道路的内涵。

党的十六届六中全会：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。第七十九页，共九十五页，2022年，8月28日(一)中国特色社会主义概念的提出13.党的文献关于中国特色社会主义内涵的表述

胡锦涛在党的十七大报告中，从发展道路、理论体系、伟大旗帜三个层面论述了中国特色社会主义的内涵。第八十页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

◆中国特色社会主义发展道路

2003年12月，胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会上的讲话中对这一道路内涵作了最初的表述。2007年10月，胡锦涛在党的十七大报告中，进一步阐述了中国特色社会主义道路的涵义。第八十一页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

中国特色社会主义道路

体现在经济上就是坚持公有制为主体，多种所有制共同发展，坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立社会主义市场经济体制。第八十二页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

中国特色社会主义道路

体现在政治上，就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。第八十三页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

中国特色社会主义道路

体现在思想文化上，就是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，建设社会主义精神文明，发展社会主义先进文化，建设社会主义核心价值体系。第八十四页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

中国特色社会主义道路

◆体现在社会建设方面，就是按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，推动建设和谐社会。第八十五页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

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中国特色社会主义道路的主要特征

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全面发展

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和谐发展

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协调发展

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和平发展

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以人为本第八十六页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵●中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，是一个完整的理论体系。第八十七页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把握中国特色社会主义的内涵

◆中国特色社会主义发展模式

▼经济、政治、文化和社会建设协调发展

▼社会主义基本制度与市场经济有机结合

▼处理好改革、发展、稳定的关系

▼实行渐进式改革第八十八页，共九十五页，2022年，8月28日(二)科学把