初中班主任工作计划参考范本3篇(初中班主任工作计划参考范本作文)

2/2初中班主任工作计划参考范本3篇(初中班主任工作计划参考范本作文)

学校班主任工作方案参考范本1

今年我担当九班级(4)班班主任，一共有58名同学，我针对该班的具体状况作一个简洁的方案：

一、班级现状分析(同学思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面)

该班大部分同学成果较差，学习主动性不高，甚至绝大部分同学厌学，行为习惯差，有些同学可能智力方面都有确定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九班级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢快加油站”，赐予同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

二、本学期班级目标：

(一)目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高同学竞争力。

2、每个同学都有明确的目标方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

(二)工作重点：

1、加强班级管理，紧抓同学行为规范。

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。

4、上好班会课，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。

三。工作要点

(一)、学会放手，认为正确而不怀疑同学，认为正确而不怀疑班干部

1、结合班级所存在问题，让同学争辩班级管理方法，并形成书面文字;

2、放手让班干部主持班会。以鼓舞为主，慢慢建立班干部的信念，并不断地树立班干部的威信;

3、接受应用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。

(二)、以激励为主，通过赏识从而增加同学的责任感，进而促进学习的主动性和主动性。

1、准时发觉同学在日常行为规范中的进步并加以鼓舞，通过不断的确定促进同学形成良好习惯。

2、从学习生活的各个细节入手，确定同学的每一个点滴进步，从而提高同学学习的主动性。

(1)从作业方面发觉同学的进步;

(2)从课堂的表现发觉同学的进步;

(3)从背诵默写方面发觉同学的进步;

(4)通过家校联系发觉同学的进步;

(5)通过其他科任老师的评价发觉同学的进步;

(6)通过每次考试发觉同学的进步。

(三)、引导同学树立班级共同目标，激发同学潜力，营造良好的班级氛围。

结合同学个体的实际状况，引导同学在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。

(四)、多沟通、多相互沟通，了解同学的想法，真正地为同学解决面临的问题。

1、尽可能地利用课余时间，多接触同学，主动了解同学的生活;

2、认真总结分析每一次考试成果，发觉每一个同学的进步和不足，更有针对性地为同学供应力所能及的关怀;

3、多主动与同学家长联系，以求更好地了解同学的思想动态;

4、学会倾听，公正地对待同学，既以长者的身份，也以伴侣的身份与同学相互沟通。

(五)、多点急躁、多点爱心、多点恒心

1、引导同学制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;

2、要始终满怀热忱地对待每个同学，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃;

3、从细节入手，关怀呵护每个同学，发觉每个同学身上的闪光点，主动鼓舞同学，引导同学朝更好的方向进展。

四、具体工作内容、措施

(一)班主任是班级平安工作第一责任人，对本班同学平安、班级训练教学平安、教室内的设施设备平安负责。我将尽力做好以下10个方面：

1、准时传达学校和上级有关平安的文件精神，时常督促指导同学共同认真做好班级平安管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度。

2、对同学进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的训练，增加同学的平安意识，提高同学自身爱惜力气，做到平安训练的时常、准时和有针对性。

3、每天做好本班同学的晨读，统计同学出勤状况，准时了解将来校上课同学的状况，;一旦发觉同学身体不适，送至医院处理，并与家长联系;

4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的平安状况准时、定期进行检查，如存在平安隐患，准时处理或上报学校有关部门，并提示同学留意。加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏。督促同学做好关灯、关门、断电工作。

5、认真负责地组织同学参预各类校内外班级活动，做好活动前的专项训练，对可能消逝的意外状况做好防范措施，保证活动中的同学不因违纪、操作失误、管理不到位等缘由而发生平安事故，在组织同学参预全校性等集会时必需带队，并按规定进场。缓步上下楼，留意平安。

6、关怀疼惜每一位同学，对已知的有特异体质、特定疾病或者特殊心理状况的同学，赐予适当关注和照看，并与相关学科老师联系，切实维护同学的合法权利和身心健康。

7、主动调解和削减同学间、师生间、家校间的各类纠纷，防止冲突激化，杜绝校内暴力，避开意外损害的发生。

8、班级同学在校内发生各类平安事故或损害事故，我将准时送到四周医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明状况，做好后续工作。

9、指导家长做好同学的平安训练工作，发觉同学行为具有危险性的，应当准时告诫、制止，并与同学家长沟通，发动家长共同做好同学平安训练工作。

10、对重大突发大事，立刻启动相关突发大事应急预案。一切操作程序依据学校应急预案操作流程实施。同学因事外出的，由班主任出具请假条。

(二)连续加强行为规范训练以关怀同学“学会做人、学会主存”为方向，以培育同学和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校内文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面对”’“六个文明”“中同学行为规范”“文明礼仪”等系列训练。

(1)以中同学行为规范要求每位同学，加强洵阳道德规范宣布传达训练，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成训练，创设良好班风，树学风、校风。

(2)认真学习宣布传达环境整治。使同学树立“疼惜环境，从我做起”的思想九班级上学期班主任工作方案。

(3)由于我班部份同学的行为规范较差，在行为规范训练中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

(4)从小事做起、从自我训练做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。

经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率确定会很低。所以本期内还要加强同学学习习惯的培育。期望他们收获与付出成正比。

总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果。

学校班主任工作方案参考范本2

班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当时二(7)班班主任。

初二(7)班在过去的三学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分同学自律性不够，还有部分同学成果还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。

记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说同学是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们同学的一生;班主任无意间的一个动作，或许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近接触最多的训练者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。

“训练者要训练别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象训练。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应当记得自己是人民赐予的“人类灵魂的工程师”。

为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华训练事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思索了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：

一、班级管理的指导思想和理论基础

1.转变训练观念，健全同学人格。

作为训练者，我们应当处理好训练教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意伴侣、孝心父母、信念自己)的青年。

同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的训练不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学训练的同同学活中的一个片段，后继训练仍有很多。所以，我们应训练同学宠爱生活，宠爱祖国，关怀同学树立自信念，关怀他们描绘将来生好的美而好蓝图，我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待同学不仅要留意成果，更要留意他们的思想品质;不仅要留意力气的提高，还要留意同学良好共性品质的养成。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。

2.言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们时常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。

“金无足赤，人无完人”，我们不妨在同学面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩高校问面，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响恒久而深远。

3.敬重同学，关爱同学。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱同学，就需要我们敬重同学人格、兴趣、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关怀同学树立健全、完善的人格。

人格尊严是公正的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、欣赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，敬重是训练成功的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

4.换位思索，正确引导。

同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨时常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简洁要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和训练者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关怀他们克服困难，走向进步。

5.拿起表扬的武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成果不理想，还时常违反纪律。可当他在班级、同学会的工作被多次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成果不理想，但是他的群众工作做的却是特别精彩，前些天还当选了同学会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为训练者，不妨拿起表扬的武器。

学校班主任工作方案参考范本3

时间飞逝，没留意我带的班级又要毕业了。挑起这副担子，我虽然感觉不到力不从心，但是我也感觉到了其责任之重。回首过去，我对自己的班级是满意，满意不是由于她的完善，而是由于她的成长。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的，是主动向上的，但在我的心目中她仍需要连续成长，连续努力完善自己。

众所周知，九班级，是学校三年中最最关键的一年，我们的训练教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培育有理想、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了同学能够考上理想的高中，为了不辜负同学家长的热切期望，我会在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据_二班的具体状况及毕业班级的特殊性，制定本学期的工作方案。

班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，