幼儿学期班级工作计划集锦八篇

第第页幼儿学期班级工作计划集锦八篇幼儿学期班级工作打算篇1

一、上学期状况分析

幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显，喜爱说，喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作打算为重点，坚持“保教结合的原则，深化教育改革，加强本来讨论实效性，提高班级老师专业话水平”的工作思路，参与教研活动，进一步提高老师的的教学水平，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动老师的的主动性各工作热忱，发挥老师的的主动性和制造性，促进教学质量的稳步提高，使我班的工作向着细心化的要求不断靠近。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期，具有本班特色的班务工作打算，全面实施素养教育，提高教育质量。

三、工作目标

1、老师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。

4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。

5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

6、让幼儿在全面进展的基础上，培育幼儿的艺术特长，做好特色教育。

四、详细内容与实施

(一)教育教学工作

1、连续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的主动性、主动性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。

2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对颜色和手工制作的爱好。

3、常常带着幼儿外出漫步     ，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然学问。多给幼儿供应观看的机会，开阔视野。鼓舞幼儿进行动手动脑地建构活动，进展幼儿的制造性思维。

4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲解并描述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培育幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等。

5、通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。

(二)卫生保健工作：

1、连续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步     等一日活动中各个环节的常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增添其自我爱护意识和力量。依据天气改变或活动量大小,准时地关心幼儿增减衣服,。加强饮水管理，保证幼儿有充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水。

幼儿学期班级工作打算篇2

新的学期开头了,为了很好地完成新学期工作任务,特制定了新学期工作打算。

学习园内制定的相关细则,并较好地落实到每个人。

学期初创设室内教育环境,突出春季特征,突出主题网络墙的延长和内容的丰富,结合幼儿进展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能,投放相关活动区材料,科学摆放活动区,使幼儿在区域活动中得到进展。

四月份与中一班老师合作,创编幼儿体操,发扬青年老师的特长,按园内要求和幼儿的实际,创编体操,并参与园内的评比。

有打算地开展班级特色盘纸活动,教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸,随时收集整理幼儿的活动脚印,定期向家长展现。

班级之间,互相学习,打破班级界限,使幼儿对染纸也有肯定了解,引导幼儿分批定期去中一班参与染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣扬、展现。吸引他们来我班学习盘纸。

在特色盘纸方面,表达家园协作,调动家长参加的主动性,老师为家长创设参加的环境,并充分挖掘家长资源,不断完善盘纸活动方案,在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深化地开展下去。

按园内要求开展多项教学活动,做到有预备,不上无预备的课,重视书写的相关要求,保证书写质量。在教学中较好地表达出《纲要》精神,重视幼儿的全面进展。

五月份做好迎“六一”的预备、组织幼儿排练节目,调动幼儿主动参加庆祝活动,表达即日的欢乐。

做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料。

在日常活动中,重视幼儿的养成教育,通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培育。在注意幼儿的生活力量和学习力量培育的同时,注意促进幼儿的社会性进展,使幼儿懂得讲文明,有礼貌,关怀他人,有爱心,又较简洁的社会规章意识,自我调整意识,从小培育幼儿的良好品质。

定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、爱好班的各项预备,使家长能够主动协作班上的工作,理解老师的工作。利用多种方法向家长介绍、宣扬我班的工作和相关活动,利用博客介绍宣扬班内活动信息,丰富博客内容,吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能。通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果。

结合天气,注意幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动平安。

对新升入我班的幼儿赐予更多关怀和关心,随时做好其家长工作,鼓舞他们坚持来园,正值全勤宝宝。

三位保教人员互相团结、协作,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。

加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织力量。

总之打算已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。

本学期班内加强的工作:

1、老师加强对青年老师的关心指导,提高她们的书写力量和带班力量。

2、收集更多更好的班级特色活动脚印。

3、丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动。

幼儿学期班级工作打算篇3

新的学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《纲要》、《指南》的精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、班级状况分析：

经过中班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、教育教学工作：

1、树立健康的观念,以"爱护幼儿的生命,促进幼儿的健康",作为班级工作的首要任务。

本学期本班两位位老师将一如既往,团结全都,同心协力。以幼儿身心充分进展为前提,让幼儿在健康平安的环境中,尽情嬉戏。我们将全面转变教育观念,充分地敬重幼儿,使其进展应有的主体性,让他们主动、主动、制造性的活动,身心得到健康的进展。以故事、嬉戏、及老师自己绘制的图片,让幼儿知道一些日常的平安学问。并在一日生活中培育幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常识。

2、通过形式多样的嬉戏活动,进行良好的常规培育。

从上学期幼儿的生活和学习活动中,我们发觉本班幼儿活泼好动,对幼儿园的生活环境已经比较熟识,也习惯了幼儿园的生活制度,对四周环境、成人及同伴的生疏感和恐惊感明显削减,在园时对家长的依恋感也相应削减,因此我班的幼儿在日常生活中自由放松,活泼好动,甚至无拘无束,不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动,心情进展不稳定、不易掌握等特点来制定一系列的活动培育良好的活动常规,并作为本班工作的重点。

(1)、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为典范,讲解并描述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的典范,培育幼儿活泼开朗的性格,要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。

(2)、加强活动区规章。我们依据各活动区的特点,结合教育常规要求制定出相应的规章。如:阅读区我们将每次活动限6人,看书时要求他们保持清静,不大声讲话,不影响他人;仔细看书,看完一本再拿一本,不与别人争夺图书;留意用眼卫生,保持良好的坐姿;看完后能准时整理,摆放整齐等。

(3)、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动,让幼儿轮番上台表演讲解并描述故事、儿歌、歌曲等,来熬炼幼儿的胆识、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音,供应幼儿多说话的机会,让他们能用较完好的语言完好表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈,让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本事等多种形式提高幼儿的口语水平。

(5)、建立幼儿教育常规评估体系。我班将对幼儿的常规进展进行评价,制定表格并定期不定期地对幼儿的常规进展状况作记录。开展形式多样的评比活动,加强常规训练,培育幼儿良好的行为习惯。开展小小能手活动,培育幼儿主动整理玩具,主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动,让幼儿自己动手修补图书,培育幼儿共同阅读图书、爱惜图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子,以张贴照片、发红花等形式让家长准时了解孩子在园的表现。

二、保育工作：

一、做好班内的卫生消毒

我班两位老师分开做保育员，当作保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新奇，为幼儿的学习和生活供应一个洁净舒适的环境。

二、做好幼儿的平安护理工作：

天气慢慢转热，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。通过一学期的培育，幼儿的各项力量有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理力量。只有个别的幼儿需要老师的提示，做为保育员要耐烦细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

三、家长工作：

在工作中我们将保持家园同向教育,围绕共同的目标进行,使家长真正成为我们工作的合作伙伴,每月我们提前让家长们知道班级工作的目标,了解教育实施中详细想法,另一方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议,接受他们的看法。这样家长的角色就从被动变成了主动。

开好家长会,我们明确了班级目标,让家长们和我们一起进行活动构思,提出自己的设想,探讨教育过程中主题目标的实施和操作过程,并推动有活动力量、组织力量的家长,协同老师一起开展教育活动,提前让家长做好参与五月份的“家教学问竞赛”的活动。

本学期我们要拓展家园联系手册的作用,我们以手册作为家园联系的桥梁,家园互相沟通,不断调整教育目标,增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作准时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活状况,做到家园全都共同促进幼儿的身心健康进展。

幼儿学期班级工作打算篇4

不知不觉又经过了一个轮转，这个学期我要带一班小班的孩子，作为班主任，我要好好的预备和规划一下，为迎接他们做好充分的预备。

虽然这不是我第一次带小班，但还是有些压力，总是在想着如何去带好这个班级的同学，如何做好自己的工作！究竟作为一名老师，要是连这点压力都没有，也只能说明她不够上心。为了能更好的完成工作，我对自己下学期的教学做了一个打算，盼望能帮我做好自己的工作。我的小班上学期工作打算如下：

一、对自己的调整

作为一名幼儿园的老师，我们主要的目的是教育孩子们正确的生活习惯，正确的生活学问，要去订正他们的坏习惯，将他们引导到正确的道路上来。也就是说，作为幼儿园的老师我们的本质是为了转变同学。

想要转变别人，那么就必需先转变自己！面对小班的同学，我必需让自己转化成适合他们的角色，不能和带其他班级的同学一样。究竟很多孩子都是第一次接触幼儿园，要用更适合的方式去应道他们度过这一阶段。

二、对班级的管理

在一个班级刚刚建立的时候，最重要的事情就是管理和安抚好这些孩子们的心情，让他们适应幼儿园的环境、老师、同学……让他们能喜爱上这里，将幼儿园当做其次个家。这需要我们老师的努力，要尽量的亲切，要让同学们喜爱。或者要预备一些吸引的嬉戏和道具，让他们能情愿前来。

其次，我们也要做好之后管理班级的预备，对班级订下法规是最重要的，没有法规，就难以有威信，那么管理起来只会混乱不堪。也难以到达最好的效果。

三、留意好与家长的沟通

幼儿园虽然是学校，但是想要做好对幼儿的教育和启蒙，必需要学校和家长的共同努力，一起奋斗才能做好这件事情。

我们要准时的向家长反应孩子在校内里的状况，当然，也要主动的要求家长给我们以反馈，双方相互帮助做好同学的教育，让孩子在生活中就能收到家人的影响，在学校中又共同学习，不断的养成一个良好的行为习惯。

总之，在这个学期的工作中，我们老师还要多多努力，更加的细心，更加的努力！也盼望今年能多有一些可爱的孩子来到我们的班级。

幼儿学期班级工作打算篇5

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本状况分析

我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的独特、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理力量都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、独特特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，依据本学期的园务打算，结合本班的实际状况，年龄特点及独特差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知力量。关心每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现及其进展水平和特点的机会。观看，了解每位孩子的进展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关心下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣服洗洁净。

小伴侣在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小伴侣都要进食肯定的饭量，让他们在清静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自己进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能清静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些特别的`状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

五、平安工作

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。

六、学期教育工作打算

针对小伴侣的学知及认知力量拟制定如下教学工作打算：

三月份工作打算：

1.稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。

2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。

3.打算有序的开展主题活动《珍宝一家》的教学活动。

4.留意天气改变，准时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

5.初步培育幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

四月份工作打算：

1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的进展。

2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

3.培育幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

4.做好家长工作并准时与家长联系汇报小伴侣的状况。

五月份工作打算：

1.开展主题活动《动物伴侣》的教学。

2.通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

3.协作园里主动做好“六一”儿童节的活动预备工作。

4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。

5.与家长联系汇报小伴侣这个月的基本状况。

六月份工作打算：

1.让幼儿了解六一儿童节是小伴侣的节日。

2.六一儿童节汇演活动。

3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

4.连续培育幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

七月份工作打算：

1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

2.抓紧学期末各科的教学。

3.关心幼儿做学期末的稳固复习工作。

4.与家长联系汇报一个学期小伴侣的状况。

5.做好幼儿的及其家长工作。

在这新的学期中，盼望能根据园务打算，班级打算，仔细做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿学期班级工作打算篇6

新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作打算如下：

一、状况分析

班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，如今我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务力量不断增添，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完好地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。

(4)有肯定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。

(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试

(二)家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标：

1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

班级经营网

带班老师保育员

园领导幼儿家长幼儿园的每一个人

经营目标：

(1)营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。

(2)为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

(3)关心家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三：保育、教育教学工作重点：

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增添幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。

a、每天耐烦指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增添幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。

①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。

②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。

③常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。

5、协作保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教育工作

(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、商量、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。

依据园部打算我们将加强对区域活动的指导。

(1)优化区域活动的环境

创设新颖、动态的物质环境。由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。

(2)优化区域活动的材料

陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来关心才能玩得起来，才能满意玩的欲望…，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。

1、在幼儿爱好点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。

2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。

孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手力量强，有的则表达力量强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不同力量水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。

3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放适合的材料，并进行准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好，进行准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展：

(1)环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的机会，作环境的仆人。

(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的机会、条件，引导他们互相观赏。敬重每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。

5、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增添，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。

四、本学期幼儿重点力量的培育

a、培育良好的阅读习惯的培育。

1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。

2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。

3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往力量，进展他们的语言表达力量。

4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,关心幼儿形成良好的阅读习惯。

b、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：

1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦;

2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。

3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。

c、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进行各种活动详细措施：

1,划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2,利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。

3,预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

五、教研工作

连续开展课题讨论《动手做思想在科学活动中的应用》，连续开展课题讨论《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观看、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行讨论性学习，在活动中准时张扬幼儿的学习激情，充分展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现力量……使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并关心他们进行提升。

六、家长工作：

(一)指导：

1.让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏

2.准时向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。

3.每周五让家进步园接送幼儿，准时向家长反馈幼儿的在园状况，公布幼儿一周的活动状况，学到的本事。

4.对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。

5.家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的状况及本学期重点工作。

6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问

(二)协作：

1.主动动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2.建立家园联系：每位幼儿建立一份进展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展状况，老师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的盼望及建议。

3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应教育资源，关心老师实施各项活动。

幼儿学期班级工作打算篇7

时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、基本状况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、教学内容与要求：

(一)、健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心;

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;

3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

(二)、语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌;

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3、能清晰的说出自己想说的事;

4、喜爱听故事、看图书;

5、能听懂并会说一般话。

(三)、社会领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念;

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)、科学领域

1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪   心