体育教师培训个人研修计划书3篇

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体育老师培训个人研修方案书

体育老师培训个人研修方案书篇1

新学期的工作已经开头了，为了使自己教导教学能力有进一步的提高，按照校年度研修方案，制定个人研修方案如下：

1、乐观举行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书收获，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师惟独仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才干不断提升体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、堆积一点教学阅历，才干在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、权。

3、体育老师要加强理论学习，不断提升自身的素质，注重体育资料堆积工作,坚持听课，取人之长，补己之短。

4、重视备课，讲课，切实提升课堂教学效率。课堂教学是小学教学工作的重要渠道，充分通过课堂40分钟是提升教学效率，老师要仔细上好课，充分通过先进的教学手段，设计好教学办法，把学问落到实处。

5、体育老师要仔细写好论文的撰写工作，参与各级各类的小论文评选活动，要仔细做好论文的撰写工作，不断提升青年体育老师的理论修养。

6、仔细做好课题讨论工作，完成各阶段的总结。

总之，本学期要乐观开展教导教学工作，充分通过现代技术的丰盛资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成老师的终身学习，不断提升自身素养，完美自我。

体育老师培训个人研修方案书篇2

学海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都需要终身学习。教导工作是动态的鲜活的长进的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步子，这也需要不断吸收新的理念。特制订本学期个人进修方案。

一、指导思想

1、系统地学习并把握现代教导的理念和技能，把握本学科教导的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新教导观念，力争成为教导教学和科研的带头人。

2、乐观参与省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。

3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课及各种讨论课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提升驾驭课堂的能力。

4、敢于开辟创新，使自己成长为“讨论型”的老师。

5、常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。

二.进修目的

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提升自身修养。读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教导理论水平，不断试探教导逻辑，使教学越发严谨，科学。

2、为人师表、领先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改变的先行者。

3、加强学习和培训，改变观念。仔细学习各种理论书籍，乐观实践，撰写阶段性试验报告。

4、在教导主管部门组织或支配的教导教学研讨或对外沟通活动中乐观担当教导教学观摩、示范课任务。

5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻觅教学理论的支撑点，使教学实践提升到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

三.进修内容

1、结合小学的工作，树立终身学习的思想，利用自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式举行教导理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提高个人业务素养。

2、结合自身需要，自学计算机动画的容易制作，提升课件制作水平，提升教学质量。

3、以课改为契机，教学中注入全新的教导教学理念;树立“为同学的终身进展奠定基石”的思想，提升自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。

4、结合教材，挑选适合内容由同学配音，制作课件;提供沟通平台，信息员出示自己收集的信息，以此来培养同学的长处，同时调动同学的学习爱好。

5、参与各种科研培训及课题组活动，乐观探究具有学科特色的教学方式，增进科研成绩为自己教导教学服务的改变。

6、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效办法。

为了更好地适应现代教学的需要，努力提升自身修养，并在科研、课题上有所进展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：

(一)、勤于学习，丰盛自己的理论素质

1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及教导教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面从努力从各方面充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使课堂教学常教常新。

2、借助网络平台与时俱进，了解学科的进展动向和最新的讨论成绩，并建立自己的教导博客。

3、做一名学习型的老师，通过课余时光，进修个人学历，提高个人的文化修养。

4、乐观参与校园外的听课活动，多向阅历丰盛的老师请教。

(二)、善与反思，深刻省察自己的教导教学策略

1、做一名擅长反思，勤于堆积的老师。

2、反思教学过程中的得失，反思教导同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教导故事等。

3、探究教学逻辑，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。

(三)、打造出色课堂，提高课堂教学能力

1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提升课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。

2、乐观参加各类藏匿课、出示课、评优课活动，每学期坚持上一节藏匿课或研讨课。

(四)、乐于讨论，增加教导科研能力

1、乐观参加教导教学讨论与小学课题讨论，申报科研课题，把教研和科研结合起来。

2、在平常的教学中，把自己的行动和讨论结合起来，不断地总结，发觉问题就讨论问题，终于解决问题，改进教导教学。

3、讨论过程有序，每个阶段做到有方案、有总结。边讨论边反思，记录讨论过程中的实践体味。

4、搞好成绩档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、准时，做到资料管理规范化，力争现代化。

体育老师培训个人研修方案书篇3

一、指导思想

利用培训，使新老师进一步巩固专业思想，热爱教导事业，认识教导教学环境和教学常规，树立正确的教导观念和新课程理念，提升教导教学能力，增进专业成长，使新老师顺当启航，为未来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。

二、预期目标

1、让新老师在短时光内认识小学，认识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素质，能热爱本职工作，热爱同学。

2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭同学及驾驭课堂能力，提升教学水平及学科质量。

三、培训时光

20xx年9月--20xx年7月

四、重点工作

1、抓学习，促进展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中学校老师职业道德规范》、《义务教导法》、《老师法》、《未成年人庇护法》等法律规矩，结合自身找差距，在教导、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提升的目的。

2、抓考核，促提升。对新老师采取考核制，实行学期考核与学年考核相结合，同学考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式举行，考核结果作为新老师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提升课改意识。深化开展新老师备课、上课、说课、评课等活动，要求新老师每月听课至少5节，取长补短，促其进展。

4、培养与提高新老师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰盛新老师课改、科研理论水平，并按照自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成长。

五、详细措施

1、实行青蓝之约师徒接对的传统方式

利用校园师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长。

师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提升其业务水平。徒弟要恳切、谦虚学习师傅的教学艺术。小学要分阶段支配新老师上藏匿课，组织其他老师诚挚地举行听课、评课，增进新老师迅速成长。

2、通过网络平台开展培训工作。

在小学网站的网上研训版块开设启航工程培训博客，为新老师提供与同事、伴侣互相沟通、交流的平台。博客地址

3、对学员要求

制定好个人进展方案，参与好培训活动，做好笔记、卡片，准时记录收获、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训