中考物理真题强化训练：声音与环境

中考物理真题强化训练：声音与环境

1.（株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌

笛的声音，是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

2.（南通）青春期的女生声音变得尖细，而男生变得低沉，就其原因，王青同学建议可以

上网查询。对于“王青同学建议可以上网查询”是科学探究环节中的（）

A.提出问题B.猜想与假设C.制定计划D.进行实

验

3.（湖南郴州）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩

音器。扩音器改变了声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

4.（宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词''就可以唤醒

手机，这是利用声音特性中的（）

A.音调B.响度C.频率D.音色

5.（桂林）下列情景中的声音属于噪声的是（）

A.音乐厅中的演奏声B.教室里的读书声

C.报告厅中的演讲声D.建筑工地上嘈杂的响声

6.（常州）2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁

观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（）

A.响度大、频率高B.响度大、频率低

C.响度小、频率高D.响度小、频率低

7.（湖南怀化）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降

低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）

A.禁止鸣笛B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩

C.街道上安装噪声监测仪D.学校周围植树

8.（绥化）下列有关声现象的说法中，正确的是（)

A.声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播

B.物体振动的频率越低，响度越大

C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息

D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声

9.（山东临沂）北京冬奥会闭幕式上，嚓亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008

年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）

A.歌声是由声带振动产生的B.歌声的传播速度为3X108m/s

C.扩音器增大了歌声的响度D.歌声通过空气传到现场观众耳中

10.（益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒

睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）

A.声音在土地中传播的速度比在空气中快

B.使马蹄声的音调变高了

C.改变了马蹄声的音色

D.提高了士兵的听力

11.（海南）同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要

依据是（）

A.响度B.音调C.音色D.振幅

12.（江苏无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判

断主要依据声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.声速

13.（天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。

听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.速度

14.（齐齐哈尔）下列有关声现象的说法正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度是3X10、/s

B.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质

D.在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声

15.（鄂州）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列

说法正确的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.物体不振动也可以发声

C.声音能在真空中传播

D.声速等于光速

16.（阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）

A.教室周围植树

B.机场工作人员佩戴耳塞

C.公共场所禁止大声喧哗

D.高速公路两旁安装隔音板

17.（四川眉山）下列有关声现象说法中正确的是（）

A.震耳欲我一一形容声音的音调很高

B.闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同

C.教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声

D.医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息

18.（娄底）我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识,

下列诗句从物理学的角度解释正确的是（）

A.”空谷传响，哀转久绝”，句中描绘声音在山谷中产生回声

B.“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“浓阴”是光的折射形成的

C.“池水映明月，潭清疑水浅”，句中“水浅”是由于光的反射造成的

D.“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，句中“汤沸”后继续加热，水的温度不断升高

19.（营口）同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（）

A.钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的

B.同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的

C.弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调

D.上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声

20.（鞍山）为了迎接学校艺术节合唱比赛，同学们在音乐教室内排练，嚓亮的歌声回荡

教室。下列关于声现象的说法正确的是（）

A.同学们的歌声是由声带振动产生的

B.嚓亮的歌声是指声音的音调高

C.同学们的歌声可以在真空中传播

D.关闭门窗是为了减少对外界干扰，在声源处减弱噪声

21.（湖北宜昌）年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为

全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的

是（）

A.琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B.演奏古筝时通过弦的振动发声

C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D.拨动同一琴弦力越大，发声的音调越高

22.（南通）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨

动钢尺，钢尺会发出不同的声音（）

C.响度D.速度

23.（四川成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都

能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A.该实验说明发声的音叉在振动B.声音通过空气传到人的耳朵里

C.敲音叉的力越大，声音的响度越大D.敲音叉的力越大，声音的音调越高

24.（广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲〃处发出的声音音调比敲〃处的高，比敲尸处的

低，则（）

A.编钟发出的声音频率只与其质量有关

B.敲尸处发出的声音频率高于敲〃处的

C.敲尸处时，钟的振幅一定比敲〃处时大

D.敲〃处时，发出的声音响度一定比敲〃处时大

25.（贵州黔东南）如图所示的声现象中，分析正确的是（）

甲乙丙丁

A.甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高

B.乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息

C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质

D.丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声

26.（江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）

某些路段两侧设有透明板墙

27.（娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（）

A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度

B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

C.丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化

D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

28.（六盘水）编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示，敲击编钟能发出悦耳动听的

声音。下列关于编钟的说法正确的是（）

A.敲击大小不同的编钟可以改变音调

B.编钟的声音传播速度是3X10%/s

C.用不同力度敲击编钟可以改变音色

D.人们能分辨出编钟的声音是依据响度

29.（哈尔滨）下列关于声音的说法正确的是（）

声音是由于物体振动产生的

声音可以在真空中传播

C.戴耳罩是为了在声源处减弱噪声

!K

D.超声加.湿器利用了卢■»能传递信息

年中考物理真题强化训练：声音与环境参考答案

1.（株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌

笛的声音，是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

【答案】C

2.（南通）青春期的女生声音变得尖细，而男生变得低沉，就其原因，王青同学建议可以

上网查询。对于“王青同学建议可以上网查询”是科学探究环节中的（）

A.提出问题B.猜想与假设C.制定计划D.进行实

验

【答案】C

3.（湖南郴州）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩

音器。扩音器改变了声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

【答案】B

4.（宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒

手机，这是利用声音特性中的（）

A.音调B.响度C.频率D.音色

【答案】D

5.（桂林）下列情景中的声音属于噪声的是（）

A.音乐厅中的演奏声B.教室里的读书声

C.报告厅中的演讲声D.建筑工地上嘈杂的响声

【答案】D

6.（常州）2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁

观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（）

A.响度大、频率高B.响度大、频率低

C.响度小、频率高D.响度小、频率低

【答案】A

7.（湖南怀化）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降

低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）

A.禁止鸣笛B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩

C.街道上安装噪声监测仪D.学校周围植树

【答案】D

8.（绥化）下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A.声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播

B.物体振动的频率越低，响度越大

C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息

D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声

【答案】C

9.（山东临沂）北京冬奥会闭幕式上，嚓亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008

年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）

A.歌声是由声带振动产生的B.歌声的传播速度为3X10%/s

C.扩音器增大了歌声的响度D.歌声通过空气传到现场观众耳中

【答案】B

10.（益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒

睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）

A.声音在土地中传播的速度比在空气中快

B.使马蹄声的音调变高了

C.改变了马蹄声的音色

D.提高了士兵的听力

【答案】A

11.（海南）同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要

依据是（

A.响度B.音调C.音色D.振幅

【答案】C

12.（江苏无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判

断主要依据声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.声速

【答案】A

13.（天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》«

听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.速度

【答案】C

14.（齐齐哈尔）下列有关声现象的说法正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度是3X10，/s

B.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质

D.在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声

【答案】C

15.（鄂州）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列

说法正确的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.物体不振动也可以发声

C.声音能在真空中传播

D.声速等于光速

【答案】A.

16.（阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）

A.教室周围植树

B.机场工作人员佩戴耳塞

C.公共场所禁止大声喧哗

D.高速公路两旁安装隔音板

【答案】C

17.（四川眉山）下列有关声现象说法中正确的是（）

A.震耳欲聋一一形容声音的音调很高

B.闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同

C.教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声

D.医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息

【答案】B

18.（娄底）我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，

下列诗句从物理学的角度解释正确的是（）

A.“空谷传响，哀转久绝”，句中描绘声音在山谷中产生回声

B.“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，句中“浓阴”是光的折射形成的

C.“池水映明月，潭清疑水浅”，句中“水浅”是由于光的反射造成的

D.“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，句中“汤沸”后继续加热，水的温度不断升高

【答案】A

19.（营口）同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（）

A.钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的

B.同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的

C.弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调

D.上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声

【答案】B

20.（鞍山）为了迎接学校艺术节合唱比赛，同学们在音乐教室内排练，隙亮的歌声回荡

教室。下列关于声现象的说法正确的是（）

A.同学们的歌声是由声带振动产生的

B.嚓亮的歌声是指声音的音调高

C.同学们的歌声可以在真空中传播

D.关闭门窗是为了减少对外界干扰，在声源处减弱噪声

【答案】A

21.（湖北宜昌）年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为

全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的

是（）

A.琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B.演奏古筝时通过弦的振动发声

C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D.拨动同一琴弦力越大，发声的音调越高

【答案】B

22.（南通）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨

A.音调B.音色C.响度D.速度

【答案】C

23.（四川成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都

能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A.该实验说明发声的音叉在振动B.声音通过空气传到人的耳朵里

C.敲音叉的力越大，声音的响度越大D.敲音叉的力越大，声音的音调越高

【答案】D

24.（广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲"处发出的声音音调比敲〃处的高，比敲尸处的

低，则（）

A.编钟发出的声音频率只与其质量有关

B.敲P处发