机械教学工作总结集合（31篇）

机械教学工作总结集合（31篇）

机械教学工作总结集合（通用31篇）

机械教学工作总结集合篇1

科组的教学工作在教务处的指导下，基本上完成任务。对比学

期初制订的工作计划，有很多收获也有不足。

一、深化活性评价

1.完成试卷库的工作

职业学校的考试因为没有一条具体的指挥棒，大多数学校找不

到教学工作准确的落脚点。从活性评价入手结合试卷库的考评，相

信这是一条切实可行的道路。

试卷库的具体工作，从上个学期启动到目前具体实施，我们科

组做了很多工作，集中在实训教学的考评、富华班的考评、升大班

的考评、上机学科的考评等具体工作，在全体老师的努力下，顺利

完成了此项工作。

2.实训课程实现教考分离

为了提高教学质量，一直在酝酿如何提高考评有效性的方法。

学期初与胡宝星职校联手共同考评，基本上实现了提高教学质量的

目的。参与到教考分离的班级有“富华班、机电20_1、机电20_2、

模具20_1、机电20_1、机电20_2”这些班级的实训经过教考分

离，直接激励了教师的教学，并且针对性妁改革实训教学方法、内

容等，对实训教学工作的提升起到了促进作用。

二、规范教学行为

1.理论教学

（1）因试卷库建设直接影响到理论教学的组织，并且出现几点

可喜的变化。第一，教师按照出题的内容所涵盖的理论内容认真组

织教学；第二，经常出现老师要课上的情况；这些具体的现象说明

试卷库从根源上抓到了教学的核心。

（2）教学大纲、教学计划等具体的教学文件规范，各学科的老

师在制订教学计划时态度认真负责，考虑得很细致。

（3）教学进度平齐，相互之间的教所活动增加。

（4）备课认真，根据学生的实际情况备课。

2.实训教学

（1）因为付永强老师的工作调整，实训的工具管理逐步规范，

基本上形成了工量具进出仓制度，下个学期可以完全按企业的要求

规范。

（2）引出了外校考评机制，教师的教学态度发生了巨大的变化,

主动探索实训教学方法，提高实训效率。

（3）与牛力企业的合作工作顺利，教学与生产能有机的结合起

来O

三、校企业合作“富华班”教学探索

（1）企业班是我校的面旗帜，富华班的教学，处于专业教学的

顶端。本学期第五届富华班的开班时间提前了三个月，第四、第五

两届学生的教学管理工作有部分重叠，在宋小安老师的努力下，顺

利过渡。第五届富华班的教学工作也是顺利进行，学生的专业能力

持续进步。

（2）富华班与牛力机械厂的生产紧密结合，节省了大量的训练

材料，并且提高学生的实际能力。

（3）富华班吸收电子班的学生，进展顺利。为探索企业班的发

展先行先试。

四、教学辅助工作

1.竞赛

竞赛工作以培优的形式进行，一个学期以来“钳工、车工、数

车、汽修”四个项目都投入一定的力量进行训练。汽修部分的训练

工作比较扎实，其余三个项目的工作较为松散。

2.升大班的教学

随着广东省调整职业教育体系的大方句，三二分段、中高职衔

接等工作已进入到工作日程，如何有效地处理升大班的课程体系、

教学内容等是我们较薄弱的环节。

3.考证

本学期的考证工作进展顺利，实现了教考分离，由于我们不具

备鉴定所的资格，在办理具体工作时较为繁琐。

4.技能展不

第十届技能展示会中，科组的展品突出了科组的特点，并且保

程共计44个班次的实验教学工作，并编写了上述课程的实验指导书。

承担本科毕业设计的指导工作；

2、充分利用设备资源，开发实验教学项目，利用新进设备开发

了综合设计性实验“机械传动方案设计及性能参数综合测试分析”。

通过挖掘改造已有的设备资源，为《机械设计》课程开发了6个项

目的实验内容。为《机械设计基础》课程开发了机构运动测绘和分

析实验，20_-20_第一学期已经面向06级工业设计专业学生开出;

3、20_-20_第二学期面向06级机自专业的学生实行了实验

室开放。充实了《机械设计实验指导书》的内容，为进一步开放实

验室创造了条件；中国教育

4、积极开展实验教学改革和研究，的校级实验教学研究项目

《构建开放型创新型机械基础实验教学新模式》于20_年结题并

通过验收；20__年10月，的教学研究项目《机械基础实验教学模

式和创新机制的研究》被批准列入校级重点教学研究项目；

5、撰写并公开发表1篇教学研究；

6、在教学评估中承担了学院的本科教学水平评估指标体系的资

料收集汇总和整理工作，并撰写了学院的《教学工作情况汇报》和

《自评依据报告》；

7、积极开展实验室的建设和管理工作，参与机械原理设计实验

室及摩擦磨损实验室的实验设备的计划申报和论证以及招标工作，

圆满完成了本年度实验室新进设备的验收、调试、安装工作；

机械教学工作总结集合篇3

20__年秋期已进入尾声，与此同时我们也跨入了新的一年。在

这样的时间节点来梳理自己的工作，有着不同寻常的.意义。

本学期我教三年级语文，四个多月，洒满了辛勤的汗水，也有

数不尽的喜悦和收获;有困惑面前的眉头紧蹙，更有迎刃而解时的舒

怀和雀跃。下面，我从四个方面来简述本学期之教育教学工作。

一、语文教学的全部环节以学生的学习为中心，老师是学习的

模范，是学习的首席主持者、引领者一一这是我这学期语文教学的

一个突出特点，并将成为本人今后相当长一个时期的指导思想。教

学不是简单的老师教学生学，我们的教学活动，要使学生形成学习

的能力，要使学生有主动学习的习惯。教是为了不教，让我们的学

生由被动学习的状态过渡到自主学习的状态，这是我们教育的使命。

这四个多月来，我便是奔着这样的目标，不惜辛勤、勇于创新、

敢于坚持，所以也有了一些成绩和心得。

二、个性化理解和价值观引领相融合，既要读读想想说说，又

要背背记记写写一一这是我这学期语文阅读课的新常态。读完一篇

课文，如何去理解，有什么体会，我总是放手让他们去说，小组内

说，向全班汇报。我的课堂气氛是比较宽松的，学生可以很放松的,

思其所感，言其所思，甚至不乏欢声笑语。我总是鼓励他们，有什

么想法尽管说，不要怕出错。

之后，老师一定不要模棱两可，对就是对，错就是错。对于学

生的发言，老师要修正错误的成分，发扬光大其合理的新鲜的独特

的成分。阅读课上，老师要组织学生好好耍，读文本；好好想，思其

所感；放开说，言其所思；认真听，听同伴和老师的发言。久而久之,

养成习惯，形成能力。

三、其它。

因时间和精力所限，关于本期教学心得的其它方面不再详述，

仅列举如下：

1、自11月中旬以来，非常重视对课文中好的词语、短语、句

子的专项积累。

2、在语文综合活动方面，比如开展了课本剧《地球清洁工》排

练和演出；每日讲故事或者读日记，老师和学生轮流;文学名著《西

游记》整本书听读C

3、自11月中旬以来，对“预习和自主学习”这一块儿有长久

的专注，持续了一个半月还多。

4、学习小组方面有新的突破。在教学计划性方面用了不少功力。

5、“学习的事要逐渐放手交给学生，不要总是不放心，事事包

办，事必躬亲。老师越轻松，效果就会越好。”本学期，在这方面

的理念和实践亦有新的突破。

四、展望。

新的学期（20_年春期）有何打算？大体如下：

1、研读《语文课程标准》，手不释卷，关键地方要熟读成诵。

2、研读教材，寒假备课。最好能把语文课本翻烂。

3、中差生转化是实现我班语文课跨越式发展的关键一招。

4、狠抓练字。

5、多多听课，好好上课。课堂是语文教育的主阵地。

6、日有所诵。

7、既要上不封顶，更要强化保底意识。克服好高鹫远的倾向，

要有分年级的清晰的梯度发展。

机械教学工作总结集合篇4

本学期，以全面提高学生的通用技术素养为目标，在学校的正

确引导下，带领组员顺利完成了学校布置的各项任务。现将本学期

工作总结如下：

一、根据学期初制定的教学计划，教学工作有序进行。

高一完成必修一内容教学；高二学考先已经参加10月份学考，

高二选考班已完成部分选修内容；高三学生已参加10月份的选考，

至此，高三所有学生已参加第一次选考，选考后部分学生进入第二

轮复习，迎接明年4月第二次选考。

二、有序开展各类活动。

1、集体备课按时进行。

定时、定点进行集体备课，每次都有一位中心发言人，定一课

题。大家积极探讨教学方法、手段等，并对疑难问题进行分析讨论。

2、公开课、听、评课。

各组员分别在高一、高二、高三开出一节校公开课，课后积极

进行评课，提出优缺点，切磋教学方法、手段。

3、教研活动。

本学期县教研活动在我校顺利举行，本校老师开出一节选考复

习课。

三、外出学习C

本组老师积极参加县市级教研活动，跟全县通用技术老师一起

参加“绿色耕耘”培训，收获多多。

今后，努力抓好备课组建设，从备课组成员的思想入手，不满

足于现状，要不断学习、探讨，提高课堂教学质量，在以后的教学

中出更好的成绩。

机械教学工作总结集合篇5

作为学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我特

别的珍惜现在的学习和锻炼机会。这学期我担任七年级2班和5班

的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作

不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心接受刘素君老师的悉心

指导，并向本科组的老师学习。以下是我在本学期的教学情况。

一、个人发展

我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重

要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相

互联系，相互补充c今年暑假我认真总结了过去一年的教学工作，

并为自己下一步的学习成长制定了方向和目标.新学期开始之后，

除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点

疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也多次参加由继续教育学

院组织的各项培训，抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习。

在具体的教学工作中，我积极探索教学方法，了解学情，步步为营,

稳打稳扎，和学生共同成长。

二、教学工作

第一步：本校学生流动性比较大，且升入七年级重新分班，我

也是初次接手，因比开学之初的一个星期，主要是进行师生互相交

流了解，适应老师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信

心，并培养班级的向心力。

第二步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，

积极向老教师讨教并创造性的教授音标，并取得了良好的教学效果,

到本学期末，有相当多一部分学生可以不在老师的帮助下自学拼读

单词，并能自我探索单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习

有着很大的影响和帮助。

第三步：本校学生的英语综合基础差，主要原因在于：

1、学生流动性大；

2、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英语,

而有的学生只学了一年英语；

3、小学阶段基础没有打牢，历史遗留问题；

4、小学英语学习和初中英语学习有很大差别，部分学生难以适

应。

这样的学情应该怎样去改善呢？

本科组针对这样的情况，决定从试卷改革开始抓起，以手头资

料为主，考原题。首先照顾面积广泛的中下层面学生，让他们平常

要紧紧围绕老师，认真对待北卡和双语报等教辅资料，考出信心，

进而逐步提升成绩C于是，我从了解及分析学生实际情况出发，实

事求是，围绕试卷改革这根主线，进行教育教学。

这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。原因如下：

1、对于我个人来说我是最大的受益者，因为经验尚浅的我终于

有了一个可以指引我去探索英语教学的思路和主线，

2、对于本校老师来说，相信在牛津英语教学处在成长和探索阶

段时，本校老师也有了值得去探索和学习的方向和目标，前行的道

路也会顺畅很多；

3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮助他们迅速适

应初中教学模式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期结束，听

说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学习

思想已深入人心。

4、对于不同学习水平和学习能力的学生来讲，优生能迅速适应

初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：

“跳一跳，摘苹果”的道理，只要肯努力，跟着老师走，都能取得

好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所改变。

但弊处在学期末也暴露出来了：

1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子

手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，

该做该讲的习题完成了，考试的预期目标和效果也达到了，可我深

深的知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果，满足自己

的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要原因在于我

的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。

2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲,

最大的弊病是他们无法及时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好

的例子，每次原题考试总是九十分左右徘徊，但一旦不出原题，她

就发慌，连最基本简单的语法都没有整体概念，一知半解。

机械教学工作总结集合篇6

一场突如其来的新型冠状病毒疫情，让我们的生活变的不同寻

常。疫情当前，作为教师我们用“停课不停学”的方式，坚守为师

的职责。

一、教研助力成长

线上教学对我们每一位老师都是一次亘大的考验，如何让40分

钟的课堂浓缩到10分钟的微课里？这是我们最常思考的问题。为了

更精准的讲解一个知识点，我们在钉钉视频会议、微信群、教研组

群随时讨论，提出不同的方案不断修改打磨，直到确定最终方案。

线上进行教研组研讨，不只是在学校规定的时间研讨，教学上的问

题随时在钉钉直播、教研组群在线交流。统一制定教学计划、教学

内容设计等。

二、倾力打造优质学习资源

组内老师分工制作微课视频、自学学案、练习题形成系统的学

习资源。然后上传学校课程资源库，学生可在周日下载一周的学习

资源，灵活的安排自主学习的时间。虽是分工，但是每个老师都参

与备课、课件的修改、视频的剪辑等工作，确保每一节微课都是高

质量的资源，让学生“学练玩结合”，切实让孩子在停课期间学有

所获。

三、老师在线，疑不过夜

充分利用线上直播答疑的时间，借助钉钉、班级群，结合学生

作业完成情况进行解疑释难。对于多数学生有疑问的地方通过直播、

录制小视频的形式，更直观的全方位指导。对学习效果不理想的‘孩

子进行个别化的辅导，努力是我们的指导全覆盖，让学生们感到老

师会一直陪伴在他们的身边。

四、作业辅导，创新评价

布置作业时，尽量避免枯燥呆板的练习，减少作业量，布置精

题、开放性题，既有针对性又能发散学生思维。同时教师们重视作

业讲评，利用钉钉家校本做到及时批改，及时提醒学生订正，对典

型例题由浅入深的讲解，锻炼学生举一反三的数学能力。

在这个特殊时期，我们要主动做好教育教学工作，积极和家长

沟通、交流，了解每一个孩子的情况，关爱着每一个学生，用行动

展现教师应有的担当。

机械教学工作总结集合篇7

教学工作是高等学校经常性的中心工作，教学管理是高校管理

的中心内容，在教学管理中，各院（系）的教学秘书是不可缺少的。

教学秘书是高校基层教学单位&院（系）最直接的教学管理人员，在教

学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用，是院（系）领导的得

力助手，是联系院（系）领导和师生的桥梁，同时也是协调部门关系

的纽带。教学秘书的素质高低、能力大小直接关系到教学管理工作

的水平，而教学管理工作对保证正常教学秩序，顺利实施教学计划,

提高教学质量至关重要。因此，在当今高校规模日益壮大，教学改

革进一步深化的形势下，如何做好高校教学秘书的工作对高校的发

展至关重要。

教学秘书，其工作性质应定位于既是教学工作管理者，又是服

务员，而管理从本质上讲也是服务，因为整个学校的工作最终都要

落实到为学生服务，作为教学秘书，这种服务更具体更直接。而且,

教学秘书的工作繁杂，头绪多，时间紧，要求高，但主要任务是掌

管好基层教学单位的教学文书，协助教学院长处理日常教学工作和

具体事务。因而全面地服务教学、服务教师、服务学生，是教学秘

书的中心任务和本职工作。每个教学秘书必须在思想上确立全心全

意做好三个服务的宗旨，这是干好本职工作的前提。

要做好高校教学秘书工作，必须遵守教学秘书工作的基本原贝!I,

即及时有序，客观准确，坚持原则，兢兢业业，当好参谋助手。

及时有序是指注重实效，工作要分先后缓急，反对拖拉推诿，

积压不办，要急教师所急，想学生所想，如开学前的工作决不能拖

到开学后，否则会导致教学秩序紊乱，发生错漏，要提高工作效率,

工作要有预见性，做到井井有条。

客观准确，就是要实事求是，准确无误，特别是学生成绩，教

学工作量一定要做到客观准确，绝对避免差错。

坚持原则，就是要维护正义，抵制歪风邪气。如抓考风，促学

风，对于因考试作弊，成绩不及格，以及其他违纪者，打招呼说情

者，既要耐心说服，又要坚持原则。

怎样才能做好高校教学秘书的工作呢？

一、要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神

教学秘书的工作主要是服务性工作，很多是琐碎的，不仅任务

繁重，而且头绪多，牵涉到高校各个部门，有时任务急，还得同时

完成几项任务，不得不加班加点，甚至连节假日也不能休息，需要

经常加班才能完成C因此，教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲

精神，如果没有一种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神，是绝

对做不好秘书工作的。所以要正确对待自己的人生价值，我们秘书

人员的价值就是通过自己的任劳任怨地做好服务工作，在默默无闻

的平凡事业中体现出来的，只要热爱它，司样可以做出显著成绩。

教学质量是高等学校生存和发展的基础，是高校的生命线；保证和提

高教育教学质量是学校永恒的主题。而这些，都离不开教学管理人

员对教学管理工作的忠诚和热爱，对教学质量的不懈追求。我们要

通过加强管理来保证人才的培养质量，向管理要效益，向管理要成

绩，向管理要质量c为此，教学秘书更要增强使命感和责任感，深

刻明确肩上的重任，绝不可放松对教学管理质量的要求，更要有敬

业奉献精神和吃苦耐劳精神，甘作无名英雄，兢兢业业地、脚踏实

地地努力工作，在实践中提高分析问题和解决问题的能力，不断提

升服务质量。

二、必须加强学习，不断提高政治、业务素质

高校教学秘书工作需要具备一定的理论-功底，因此，必须加强

学习。第一，学习理论，才有方向。认真学习党的路线方针政策，

学习党的一大精神，认真学习三个代表的重要思想，并自觉运用于

实践，提高政治理论水平，自觉运用理论武装头脑。第二，学习业

务，提高水平。学习各项业务知识，提高处理各方面问题的能力，

才能提高水平。高校教学秘书的工作涉及面广、综合性强，这就要

求既当专家，又当通才。要充分认识到提高业务素质的紧迫感，学

习运用现代化的办公技术，使自己的理论水平和业务水平适应不断

变化发展的新形势，能够跟上时代的步伐。在此基础上，还要广开

视角，向群众学习，在实践中打牢理论、业务和文字功底，努力提

高自身素质，迎接时代的挑战。

机械教学工作总结集合篇8

根据中心学校的统一安排，在中心学校倪校长的带领下，文盲

一行四人对德秀、庙集、中旱、滨湖等四所学校进行了为期三天的

的教学工作检查。通过检查文盲了解到了各校的教学工作开展的具

体情况，同时也看到了他们之间的一些差异。现就本人所检查的教

研组和德育两个方面的情况总结如下：

一、教研组

1、计划：各校语数教研组均能制定切合学校实际的教研工作计

划，计划具有针对性。德秀小学语文教研组计划制定详实。庙集小

学、中旱小学计划有中心主题安排，能结合本年度重点“评好课”

开展本期工作。中旱小学语文教研组除安排了“评好课”专题教研

活动外，还结合中心学校的教研安排组织开展了“钢笔字比赛”、

“让学生写一手好字”等丰富多彩的活动，大大培养了学生的综合

素质。且资料归档保管齐全。数学教研组根据中心学校要求安排了

专题示范课活动，有活动开展的图片资料收集。滨湖小学语数教研

组均有课题安排计划，但缺少资料的及时收集。

2、教学检查。德秀、庙集、中旱、滨湖四所学校均能根据“规

范”评估要求，安排了学期初、月末教学工作检查。其中，德秀小

学教研组检查细致，教研组有检查考核，教导处能根据教研组的反

馈进行详细的总结c但教研组整改措施缺乏跟踪。庙集小学有教学

检查分工一览表，四位检查教师月均有检查总结。教导处没有检查

总结。中旱小学有教学检查分工安排表，按月进行检查并总结，及

时进行反馈整改。

滨湖小学教研组能按月进行月末教学工作检查，有检查工作总

结，但总结侧重于工作量的记载，整改方面的较少。

3、备课、听课。以上四所小学教师均能按要求进行备课、听课。

中旱小学所有教师均能写出切合实际的教学反思和单元教学总结。

庙集小学常厚珍老师、滨湖小学祝善梅老师有少量的教学反思记录。

庙集、中旱有集体备课材料收集。中旱小学有集体备课领导组、语

数备课领导组安排c以上四所学校教研组注意平时公开课材料的及

时归档。庙集小学、中旱小学公开课材料装订规范。以上四所学校

教导主任听课接近20节，且有听评课记载。

4、综合实践活动课。除中旱小学三、四、五、六年级教师备课

外，其他三所学校没有综合实践备课，只安排了少量的活动安排

（中高年级数学教师人均学期一次活动）。庙集小学施开林老师有

活动的原始材料收集。中旱小学祝东金老师、沈业传老师、宋永菊

老师有原始材料收集。

5、理论学习。四所学校教研组均制定详细的学习计划，并按时

进行学习，有理论学习材料的收集。截止12月13日检查，都写出

了教学札记或总结C

6、教科研。庙集小学、中旱小学有教科研课题计划，有实施方

案，活动总结。中旱小学有活动图片资料的收集。

7、帮教。四所学校均制定帮教计划，有教师结对一览表且上墙。

8、教学设备。德秀小学电脑利用率高。庙集小学、中旱小学、

滨湖小学注意使用资料的收集。中旱小学有教学用具使用记录。

9、教师出勤。以上各校教师均能按时出勤。德秀小学分月对教

师的考勤情况进行统计。

二、德育工作

庙集小学、中旱小学德育资料建设档案分类归档收集，分”组

织领导、队伍建设、德育内容、德育实践”进行装订，且内容具体。

德秀、滨湖资料建设较为细致，但有待于进行整理。

机械教学工作总结集合篇9

随着教育改革的深入和发展，在当今新课程改革的浪潮中，学

校教学对教师的综合素质提出了更高的要求，教师面临着新的机遇

和挑战，为了适应时代的需要，教师不得不从学校的实际出发，以

改进学校的教育教学，全面提高学校的教学质量为目标。本学期通

过参加微格教学研修班我又有了新的体会，收获很多。受益匪浅。

记得参加研修班的微格研练活动时，我走出校门，认真地听专

家的讲座，并且接触微格研练，这让我收获颇丰。专家关于微格研

练的讲座，使我深深体会到教师的语言、动作、表情都是艺术。过

去，我从未感到提问有如此重要，教学机智、课堂应变竟会有意想

不到的收获，教师妁语言艺术竟有如此大的魅力。一个不雅的动作,

一句口头禅这些缺点有谁会在平时的教学活动中去注意呢？可微格研

练能让你清楚地发现自己的缺点。同一个教学片断，不同的教师运

用的教学技能不同，产生的效果，竟然大不相同。因为你的每一个

动作，每一句话都被录下来了，很多人在一起找你的缺点和毛病！

刚接触微格研练时，我们一头雾水，不知微格研练为何物。等

到参与了以后，才知道它就像一面大镜子，能让自己更直观地看到

教学技能上的不足°特别是在小组研练时，别人扎实的基本功，精

彩的微格设计与教学小品展示，加上现场与同行交流，与专家互动,

真是让我们大开眼界，深受启发。

例如，训练导入技能时，我选择了情境导入，采用的导入形式

为视频激趣，即让学生看视频听歌曲，从而引出课题。具体步骤是

这样的：首先，板书课题，引导学生读题，然后，放视频，让学生

在歌声中感受友谊地久天长，最后，通过怎能忘记旧日朋友引出你

的朋友及你们之间的友情！参加研练的同组老师给我提了许多很好的

意见和建议。导入要有吸引力，导入设计时间不能过长，2-3分钟

就可以了，导入环节要简洁自然，省时高效。

以往在教学过程中，我常常停留在知识的讲解上，而忽略了学

生能力的培养。通过微格研练，我豁然开朗。它让我直观地看到了

自己教学中的问题，并找到了解决问题的办法。

在以后的教学实践中，我努力尝试着，也日渐尝到了甜头。总

之，这次参加微格教学研修班的活动，让我重新审视了自已，也为

自已今后教学提供借鉴&&奋斗不止，超越自我！

机械教学工作总结集合篇10

经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入

中学。告别了他们在小学的学习生活，步如了高一层学府，为了他

们每一个人不同的目标而努力。

在这一年的教学中，我认真学习新的教学大纲上的要求，把大

纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲上的要求进行教学工作。同

时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教学充分地体现

在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽

情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己

的兴趣；学到自己的知识。

为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，

认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时,

利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地

掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自

己身为一名年轻的教室，在教学中经常向一些有经验的教师请教，

与他们共同讨论教对，共同研究教法。

在教学中充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感

性的认识。在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过

看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使

课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。例如：在教

学《草原》一课时，为了给学生创设环境，我搜集了很多的关于草

原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中

来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客。在此基础上进行

说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受

利用不同的方式展现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声,

看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这捷克中学生不

仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面能力的训练。

在数学和语文的教学中，我更加注重数学的教学和辅导，因为

学生在数学方面还比较薄弱。利用课上时间讲授新的知识，自习课

进行练习，课下就进行个别的辅导学习。经过努力，学生的知识水

平在原有的基础上都有了较大的提高。

通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手

段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己。所以，在今后的教学

中我还将更加的努力，为自己创造更多的机会来展现自己的教学风

格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。

机械教学工作总结集合篇11

（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善

了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继

续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学

质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理,

开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地

方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划

的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好

学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细

改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进

面。

5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大

课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，

布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆

尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学

生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位

教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。

教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，

确保了备课和批改质量。

6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执

行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教

导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调

动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

（二）促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组

为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓

励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂

”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突

出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教

师专业素养和师资队伍的整体水平。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血

液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式

的单式培训，促进了教师专业提升。

（三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把”提高教学质量"作为学科教研活动主题，扎扎实

实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好

了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。

活动以存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教育信息、教

改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师

学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科

带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的

各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用

了”多人上一课"与“一课多人上”展开岗位冻兵活动。在对比中、互

相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

（四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力

提高教学水平。

我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高”高效课堂”为目

标，以”学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对

象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研

究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，

有运行过程，突出了实效。

（五）推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健

康;加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。

要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有

设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆”六

一”文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的.

常态化开展。

我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断

研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量；搭建学生科

学活动平台，为学生创设”学科学、做科学”的机会。同时要积极探

索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。

完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。

继续做好了”乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。

（六）加强学校文化建设，丰富学校内涵

结合教师读书工程，积极研究学校文化建设，挖掘学校文化内

涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按照教育局统

一部署，借助爱生项目工作和”学校文化建设年”活动、推普周”活动、

师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成

了独具特色的学校文化。

全校师生树立”让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的

意识，在学校中形成了一种读书的文化氛围。

三、存在的问题与打算

回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一

步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推

进，素质教育有待进一步加强。

机械教学工作总结集合篇12

三年来，本人立足自身教学工作岗位，认真执行学校教育教学

工作计划，转变思想.，积极探索，改革教学，认真履行教研室主任

职责，做好个人教学工作，各项工作取得了长足的进步。

一、师德表现

本人积极响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重

政治理论的学习，思想始终和学院党委保持一致。服从学校安排，

人际关系融洽。工作兢兢业业，严格要求自己，各项工作认真去做,

力求完美。在实际教学中既教书又育人，耐心而深入开展学生思想

政治工作，是深受学生喜爱和尊敬的教师。

二、个人教学知科研工作

三年来，我从事过《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想概论》、《经济基础》等学科教学，担任过高中高职、中

职高职、初中中专利警衔培训班等四个层次的教学工作任务，累计

授课四百余课时，编写修订教学大纲三个，编写试题三十余套，批

改作业近千次。在做好教学工作的同时，我积极参与科研工作，三

年来，在省级杂志发表论文五篇，编写教材一部，主持省级课题一

项，参加课题研究四个，论文多次在省级论文评比中获奖。在教学

中，我始终做到一下几点：

（一）把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治

课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我

认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本

观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的

有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松

愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们

预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂

亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

（二）以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞

而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合学生实际的教学方式,

强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴

致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的

美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动

性，组织学生开展了系列活动，如：辩论赛、专题讨论、开辟“时

事论坛”每堂课3分钟等，并取得了很好的教学效果。在教学中，

我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力

创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了

他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。使学生学得

有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益。

在整个教学中我课前精心备课，撰写教案，课堂教学实施以后

回顾、反思写下自己执教时的切身体会或琉漏，记下学生学习中的

闪光点或困惑，在教学中我常思考，常研究，常总结，以科研促课

改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学

生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质

量，课堂高效率。

三、教研室主任工作

近三年来，本人始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，以严谨、求实的作风开展各项教学科研工作，顺利完成

每个年度的教学工作任务，多次基础部领导的表扬。主要做好一下

几项工作任务：

（一）抓好日常教学管理

积极配合学院知本系部领导做好教研室日常教学管理工作。政

治教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，我经常性的通

过教科研活动、集体备课、研讨、学生座谈、教师座谈会等活动组

织教研室教师进行学习，同时通过自查和互查等多种检查方式，保

证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平，加强教师

之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学

改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，及时解决问题,

提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才

结合起来，充分发挥思想政治教育主渠道作用。

（二）积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平

几年来，我始终认真组织广大教师进行政治理论学习活动，让

广大政治教师跟住形势，把握时代脉搏，提高自身理论素养。

（三）思想政治课教学与科研工作

1、严格执行巡查、听课制度

配合学院教务处建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结

合本系部实际情况，坚持抽查式巡查、听课，力求做到有问题及时

发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了

促动作用，提高了教学水平和效果。

2、重视教师的培训和业务素质的提高

每个开学初制定教师培训计划，通过培训，教研室思想政治理

论课教师的思想认识得到了提高，对教材的理解更加深入，对开好

新课程更有信心，为在我院顺利进行思想政治理论课教学打好基础。

3、创新教学方法，提高教学质量

《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必

须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方

法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取

了以下教学方法进行教学：

(1)突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论

法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调

动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。

(2)理论联系实际，开展案例式教学。《概论》课教学中基本

上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活

事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证,

从而增强理论的说服力和感染力。

(3)尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有

时不好，一个重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。我要

求政治课教师要了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。

(4)充实备课资料。任课教师人手一套《概论》课教辅资料

(教师参考书、教学案例解析、疑难问题解析、学生辅学读本)，

订阅和购买了有关的专业理论图书资料、教学影片，以及与本课程

密切相关的资料。

4、教学效果评价

通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，

《概论》课、教学收到较好效果，得到了学生和学院相关领导的认

可。

（四）严格管理、加强队伍

由于政治教研室承担的是全校学生的政治理论课，因此从学校

和教研室长期发展的要求考虑，必须建立一支人员精干、素质较好、

相对稳定的教师队伍。通过教师培训、教师外出学习等活动，提高

教师素质，加强思想政治课教师队伍建设。同时针对个别教师，经

常做思想工作，提高认识确保各项工作的顺利开展。

一份耕耘，一份收获。自身的教学工作和教研室主任工作苦乐

相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再

厉，把工作做得更好。

机械教学工作总结集合篇13

时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙

的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。为期将

近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与司学们的频频挥手中落幕

7,看着那厚厚一叠的祝福话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割

舍，或许自己确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗

水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、

班主任工作的实践，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等,

所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部

分！

在娄底四中三个月的教育实习中，我们的主要任务是教育见习,

教学工作和班主任工作。

一、教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个

班级去听老师的课，一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课,

也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老

师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个

老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，

发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听

老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状

态以及老师的教态c课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师

一种互动，一种知识火花的碰撞°

二、教学工作

其实语文是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它,

每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰

满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、

自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的语文教师。情趣就是

充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重

要的是人格的力量,做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学

生的生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在

于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永

远追求的教育境界C语文又是非常富有感染力的学科，一个好的老

师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，

你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的.语言……都能给学生心灵的

震撼。其次，一个有情趣的语文教师还必须有丰厚的文化内涵和高

超的教学艺术，包括语文的基本知识素养、精深的专业文化素养和

广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教

学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。

这些都将深刻影响每一个学生的长足发展。总之我们应该学会做一

个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰

苦的探索过程。愿我们都能努力

三、班主任工作

在实习活动中，班主任工作是与教学工作相辅相成的，如果把

班级管理好了，教学活动也会得心应手。我所带的班级是初中一年

级的，刚从小学升入初中，所以相对来讲，还是比较难管的。特别

是没有养成良好的学习习惯，我的班主任工作重心也就放在这里。

同学们上课爱讲笑话，无视课堂纪律的现象，也在我不耐其烦的思

想教育下，后面渐渐好转起来了，在这个过程中，我主要是告诉他

们为什么要学习，从大的方面来讲，是让你将来成为一个有用之才,

为国家的现代化建设贡献自己的一份力量。从小的方面来讲，是为

了你将来能够有一个好的工作和生活而努力。你们现在才刚进入初

中，无论基础怎样，只要你勤奋好学，什么都来得及。然后就是在

有空的时候，给他们讲些名人的学习故事，激励他们学习。这样，

班级的学风开始渐渐步入正轨。

班主任工作还有一项重要的工作就是要及时了解学生的思想动

态，多关心学生。比如哪个学生最近上课总是心不在焉的，你就要

多找他谈谈话，了解他的家庭基本情况，分析出现这种现象的原因,

然后教导学生的任务主要是学习，要打起精神来，多多鼓励他。在

处理班上学生矛盾的时候，要多听学生的解释，不要存有偏见，该

松的时候就要松，该严的时候就要严，这样学生才能信服。当然，

班主任工作最重要的还是在处理学生的关系上，这是一个度的把握,

与学生的距离既不能太远，也不能太近。我在实习过程中，在教室

里基本上是严肃的，但是我一般都会通过一些活动去加强师生关系,

比如上体育课的时侯一起跑步，打球等，还有像文艺节的时候，每

个班里都会有文艺节目，通过对节目的尽心尽力辅导去赢得学生的

尊重和感情，特别是得了奖之后，我完全融入到了他们那种班级荣

誉感里，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，那是一种肯定的满足在

里面的。所以，此次班主任工作的实习，相对来讲，还是比较成功

的。

机械教学工作总结集合篇14

在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校

领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新

课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程

改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、领悟新课标精神，教学观念有转变。

新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了

教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研

组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师

学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不

转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教

学手段，是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论

的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。

二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。

本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上

课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系

融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教

师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索适

合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的

互动方式使学生在学习过程中知识与能力、过程与方法、情感与价

值观都能得到发展C

三、教研组织健全，活动扎实有成效。

我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先，本学期初步进行

了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。上半阶段，由

每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集

中，不像以往全面铺开（每人都上），避免了大家精力有限，敷衍了

事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纷提出

自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参加

学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概

念教学、计算教学C一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新

课程理念的领悟和演绎，展示了我们教师对课堂教学的把握和教学

机智。

作为第一线的教师，我们深知学习习赏对学生学习的重要性，

所以在本学期中，组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的良

好习惯》，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教

师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高

学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。并

从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表

达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学；引导学生用数学的

眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。

四、教研氛围浓

在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位教师的特长，挖

掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数

学组工作开展得有声有色，效果显著。每位数学教师能依照教研组

计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个

永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身（实践过程）的

深入反思，使“研”更有深度。

“教育的在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。''把

它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实

地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教

学水平再上一个新台阶。

机械教学工作总结集合篇15

在充实、忙碌而愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号。

在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤

努力下，终于顺利地完成了管理、教学任务。现对工作总结如下：

一、提高思想政治觉悟。

面对纷繁复杂的社会，我秉承一贯的爱岗敬业，工作态度认真,

服从上级安排；为人诚实正直，任劳任怨，与同事关系融洽；关心

爱护学生，教书育人，为人师表一一因为我知道：热闹是他们的，

我属于校园，那里才是我的用武之地。

二、班主任工作

上学期，我担任395班的班主任。期间我深入了解学生，以身

作则，全面深入地做好班级工作。395班是一个普通班，学生的基

础是比较差的。面对现实激烈的升学竞争，学生普遍感觉压力很大,

情绪也很不稳定。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班

会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一

方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解

学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学

习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样一一对学生的各项

要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。比如，坚持每天

早上到校看学生出操；晚回校时按时到教室看看。再者，班干部和

我配合得很好，及时汇报班级的动向，让我能够及时对违纪现象批

评教育。因此，绝大部分学生都能够按照学校的要求去做。如：按

时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等；自习纪律也较以前有

了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，绝大部分学生

都能够集中精力投入学习。

与此同时，我很注意加强班委建设，发挥班干作用。班干是班

级管理的中坚力量，不能只是使用，还应该进行教育、优化和培养。

因此，在观察了解的基础上，我调整了部分班干。我还经常教育他

们要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结

同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注

意工作方法。当然，班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、

指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作经常检查，给

予具体的指导和帮助°我还坚持定期召开班干会议，组织他们学会

制订计划1

及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他

们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班

级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，

促进整个班级的管理工作。同时，利用班干与个别同学的矛盾，在

班会上开展讨论与思想教育，让学生学会换位思考，理解班干的付

出和牺牲，配合班干工作。经过半个多学期的努力，395班干群关

系融洽，班风有了E月显好转一一上学期七次获得流动红旗。

三、教学工作

1、制定工作计划，研究中学教学理论。按照学校的要求和《高

中历史新课程标准》，我认真制定教学计划。深入研究中学教学理

论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常

听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学

水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真

的’形象去面对学生、进行施教，让学生掌握好学科知识。

2、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大,

在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的

联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不

足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下,

对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，

深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知

识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系

现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我

的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接

受教材中原本枯燥的知识。

同时，以全新的教育教学理念指导教学，培养学生的问题意识,

学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。

坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系,

创设愉悦的课堂气氛.教学中，继续运用传统教学中的优良教学方

法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生

自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的

教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神,

体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计

划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内

容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，

这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃

力了。

3、充分利用课外辅导，督促学生及时、准确、牢固地掌握好基

础知识。针对不同学生的特点，加强对个别学生的具体学习方法和

答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科

学的思维方法和学习方法。学生基

础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法一一

具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。因此，教师企求

将课堂上所介绍的普遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊

方法，是不明智的，当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性

和特殊性原理，加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识

的能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外时间辅

导时，特别注重学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题一一

是普遍性的问题，就帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和

规律；是特殊性的问题，就及时针对个性特征加强具体指导，并举

出相关的题型，帮助他认识、掌握好具体的答题规律。

4、集体备课，发扬备课组协作精神。新的课程特别强调教师的

合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究,

对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源

的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互

补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、

讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎

样落实课标要求等一一进行切磋，以免在教学过程中走弯路，收到

了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学

中适时利用。尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还

有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时

对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生

能力的培养稍嫌不足等。但我相信：没有最好，只有更好，在今后

的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想素质和业务

水平，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细

心投入到未来的教育教学工作中，为学生和学校的发展贡献自已的

微薄之力。

机械教学工作总结集合篇16

因20_年春季开学，因疫情不得不延迟，中小学生居家学习问

题成为关注的焦点c为了学生能够更好的学习，我们当前，借助网

络平台开展了线上教学。经过一段时间的线上教学，很多人说线上

教育学什么，能够学到知识吗？那么为了线上教学这种方式能够扎

实有效开展，因此进行了一个总结。

一、制定目标c

编写任务单要做到，每天定时推送，让学生一看就知道今天学

习目标是什么的，任务是什么。

二、怎样学的问题。

特殊时期，网络上各种平台、课程、资源库，如雨后春笋，层

出不穷。但不能采取简单化的方式，直接照搬现成的。我认为一个

好的线上课堂，会让学生更容易学进去，首先PPT教学比书本生动,

不那么乏躁无味，根据各个学生的自身情况，创造出课程教学体系,

制定适合学情的教学、自学方案，为学生量身打造属于他的方案。

三、建立政策，怎么学得好的问题。

学得好才是教学的最终目标。第一步，作业要更精准简练。要

有针对性，能渗透教学的重点和难点；要有层次性，使不同层次的

学生都有所收获；适当减少作业量，尽量减轻学生负担，使学生学

得更有效。第二步，要重作业反馈轻考试测评。往常，在学校教学

中考试测评比较多基于学生居家学习的情况，老师们适当减少各种

考试评价，把更多的时间用于答疑解惑和作业反馈，提高学生居家

学习的效率，巩固学习的成果。

明者因时而变，知者随事而制。新的形势带来新的挑战，新的

挑战也是新的契机,虽然这次线上课程中我有很多的不足，不过我

会完善我的不足，多钻研，多实践！

机械教学工作总结集合篇17

汉字，是世界上最古老也是最美丽的文字之一，在漫漫的历史

长河中，汉字几经变迁，历久弥新，承载着中华民族的文化密码和

深层的民族心理结构。写字是一项重要的语文基本功，写字教学在

课改中具有十分重要的地位。近年来，市中区中兴小学针对当前绝

大多数学生书写规范缺失的现状，深入开展创建写字教学特色校活

动，把写字教学作为教学改革的重点与突破点，通过形式多样的写

字教育，把写字与修身养性、铸魂启智融为一体，培养学生“规规

矩矩写字，堂堂正正做人”、“写规范字，做文明人”、“书写经

典，传承文明”、“规范书写，儒雅人生”的思想，努力营造墨香

校园、文明校园，取得了良好的效果。学校先后被教育部语言文字

司授予“全国特色语文示范学校”、“全国特色书香校园”、“枣

庄市普通话示范学校”等称号。

首先，鼓励教师和学生写好三种字，即汉字、英文字母、数字。

重视培养规范作业、规范答卷的良好习惯。督促学生上好写字课。

让所有学科的教师都来参加写字教学实验，在所有学科的教学过程

中渗透写字教学，让学校内的每一位教师都成为学生写字指导的老

师。同时，教师在设计本学科的教学内容时，注重在相应的环节内

穿插写字的教学，如把每一次板书都作为对学生写字教学的示范，

把每一次学生的练习都作为一次高效的写字训练。高段的老师还制

定了作业卷面责任制，强调作业时“先思考，后落笔，不使用改正

液和涂改纸“，通过提高学生用笔、落笔的姿势，来提高学生书写

的质量，使学生的

每一次动笔作业就是一次高质量的写字练习。低段的老师采用

了在课内“分散练习”和“多观察少机械抄写”等方法，让学生书

写时既不觉得疲劳，又提高了写字教学的效果。并且通过书法课向

学生介绍一些书法名家的事迹，让学生从这些事迹当中受到艺术的

启迪和思想的熏陶C

其次，学校根据学生特点，结合学校实际，研制并统一印制了

更利于学生练字的一系列特色作业，希望家长借此契机让学生认识

到书写的重要性，规范孩子书写习惯。学校为不同年级的学生制定

了不同的写字发展目标：一、二年级学生一律使用木质铅笔，掌握

正确的握笔方法，从而培养正确的写字姿势，把铅笔字写得规范、

端正、整洁；

三、四年级学生一律使用钢笔，使用哽笔熟练地书写正楷字；

五、六年级学生一律使用钢笔，在用钢笔熟练地书写正楷字的基础

上，进一步提高书写速度。“人心中最深切的禀质，是被人欣赏的

渴望”，学生兴致勃勃地写字后，都有一种渴望被认可和得到展示

的欲望。针对这种心理，每位老师根据本班学生的实际制定出不同

的评价激励方式。在学校倡导，家长督促，注重评价的环境中，循

序渐进地提高了学生的汉字书写能力，从而让学生在品德意志、学

习态度、行为习惯、智力开发、心理健康等方面都得到良好的发展。

此外，学校还大力发展、丰富的校内外书写活动。把写字教育

由课内拓展到课外、家庭和社会。学校成立了书法兴趣小组，培养

书法特长生；开展家庭书法活动；充分利用好社会资源，邀请社会

上知名的专业人士帮助学校培训教师或上写字课°学校还适时举办

以书写为

专题的展示、评比活动，开辟书法展室、书法走廊、举行书写

现场展示等，积极组织学生参加各级教育部门和社会团体组织的书

法比赛或展评活动c在学科课程、校本课程和活动课程中，激发了

师生的书写热情，提升了他们雅致文化的内涵。

枣庄市中区中兴小学通过全体师生几年如一日的努力，以传承

中华文明为己任，一步步扎实的寻求写字教学的真谛，努力向着新

课程改革校本化的成功之路踏实而又坚毅地前进着……

机械教学工作总结集合篇18

隔离病毒，不隔离爱。反反复复的新型冠状病毒肺炎疫情打破

了学校正常的教学秩序，开学暂缓，师生互动交流只能借助各种网

络媒介。高一二级部的全体老师们为了保证所有学生都能正常参与

线上教学，每个人都做了大量的准备工作！面对疫情，我们处惊不乱,

通过开会动员、培训教师、发布通知、调试设备等多项举措，线上

教学如期开播。同时，又制订了切实可行的制度和要求作为运行保

障。开展线上教学前，各班班主任建立钉钉群，确保任课教师人群,

并且统计各班学生人数做到不落一人。

在线上教学开始前，年级主任刘体祥召开全体备课组长和高一

各级部线上教学工作落实相关会议，强调要克服一切艰难险阻把线

上教学的工作落实好，下达到位，争取老师和学生都能以最好的精

神状态迎接线上课程。

根据教体局停课不停学教学方案要求，制定了学校线上教学课

程表，同时要求科任教师上交教学计划。张茜主任给高一二级部全

体班主任传达线上课程的各项事宜，会后各班班主任给各自班的学

生通过线上班会嘱咐、叮咛学生线上课程的注意事项以及要注意自

己的言行举止，确保学生做好线上上课的准备。