初识电子表格

八年级信息技术2018年3月1日第1单元数据处理和电子表格软件——第1课时初识电子表格教学设计执行时间：一、教学目标知识目标1、了解数据信息和数据处理的基本知识；了解Excel的功能和特点；熟悉Excel窗口的组成；掌握建立、保存和关闭Excel文件的操作。2、了解Excel工作簿、工作表、活动单元格等有关概念；3、掌握工作簿的建立、保存和打开等操作；4、掌握在Excel中进行简单的数据输入等操作。过程与方法1、培养学生运用所学知识解决实际生活中问题的能力。2、培养学生自主学习、互相协作的能力；情感态度价值观1、激发学生的求知欲望和解决实际问题的成就感。2、培养学生勤于思考、团结合作的精神。二、教学重点和难点教学重点、难点1、使学生理解工作簿和工作表的有关概念。2、能对工作表进行基本的操作。3、掌握建立、保存和关闭Excel文件的操作三、教学方法：自学法模仿学习法演示法与讲授法任务驱动法提问法四、教学过程教学过程备注新课引入我们日常生活中经常会遇到表格数据处理的问题，举个例子，我们期中考试后要计算各科成绩，那么你怎么把这些学生的总分计算出来呢?那么平均分又怎么算呢?算完了之后如果我还想知道这个班学生的名次呢?处理的时候又是怎样处理的呢?是一个个的处理吗?(可以让学生用笔试试)你们觉得这样处理的速度怎么样?这仅仅是几个人的成绩，如果是一个学校的成绩，甚至一个区的学生成绩呢?这样显然是不行的，那么怎么办呢?(以每年考高中人数的确定为例来说明，假定参加人数为1000人，上线为300人，如何把这300人成绩确定)我们今天就来学习可以解决这一问题的软件：电子表格Excel。电子表格Excel是OFFICE组件之一，被广泛地应用于财务、行政、金融、统计等领域，它的主要功能有：数据的输入、计算和输出，直观的数据统计图表显示，实现数据排序、筛选、分类汇总等。教师：请同学们打开课本第一页，了解本册教材的主要内容及每单元需要掌握的内容。了解本册教材的主要内容后，再让学生看本册教材的学习目标。教师通过大屏幕投影演示几张电子表格，如用Excel制作的“2005年中超足球比赛积分榜”、“课外活动表”、“初二上学期物理成绩统计表”、“人口普查表”等。教师：大家看到的这些表格都是用Excel制作的，并且对数据进行了处理。是不是比我们平时用手工处理的数据表格要好得多呢?同学们想不想学习使用电子表格处理数据呀?学生回答。教师：那好，今天我们就来学习数据处理的相关知识，认识数据处理软件Excel。（2）新授数据信息和数据处理教师：下面请同学们先阅读一下课本第2页到第3页“数据信息和数据处理”的内容。学生阅读课本。教师出示题目：看完了课本上的内容，哪位同学能回答下面的问题?①数据信息包括哪些?②用于数据处理的软件一般有哪些?（一类是程序设计语言，如PascalBasicC语言；另一类是常用的数据处理软件，包括数据库管理软件和电子表格软件两种，常用的数据库管理软件有Acess（关系数据库）、SQLServerdBaseFoxbaseFoxpro等，常用的电子表格软件则包括Execl、WPS表格等）认识Excel教师：使用计算机处理数据不但速度快，而且非常准确。下面我们就来学习一种非常简单好用的数据处理软件Excel，学习用它处理计算机中的数据。教师简单介绍Excel的功能。启动Excel，熟悉Excel窗口学生回答。教师请学生演示启动Excel的方法。学生演示操作。学生操作，认识Excel窗口的组成部分。教师在学生操作的基础上进一步讲解Excel窗口的组成。结合文件菜单中的快捷方式操作比如复制copy(ctrl+c)，再结合键盘与鼠标的操作比如输入数字2，用鼠标操作可以选取“编辑”中的填充。教师：下面请同学们完成课本第5页的“试试看”了解你不熟悉的命令的作用，并找出常用工具栏和格式工具栏中增加的工具按钮与菜单命令的对应关系。下面请同学们用所学知识设置菜单栏中的文件命令的重排，我们可以依据使用该命令的次数来确定的位置(提示：在菜单栏的右侧单击鼠标右键，选择“自定义”中的命令选项卡，选重排命令)学生练习将文件菜单中的保存命令移到第一个。学生动手操作，教师巡回指导工作区：教师介绍工作表中的列标和行号，列标从A到IV共256列，行号从1到65536行。并以具体的单元格，让学生自已总结说出单元格名称。教师进行总结，并以坐标的记法来对比记忆。建立及保存Excel文件教师：如果想在Excel中处理数据，必须先创建一个Excel文件。下面请同学们保存一名称为：初二班学生成绩表，位置保存在D盘中。同时让学生关闭Execl窗口，提问学生关闭窗口的方法。要求同学们自己在D盘中打开刚才建立的文件，请学生观察Execl文件的图标及后缀。教师总结：在Excel中创建的文件叫“工作簿”，扩展名为“．xls'’。教师：那么同学们知不知道，如何在Excel中建立和保存文件呢?教师提示：大家可以思考一下，如何在Word中建立文件和保存文件?学生思考、回答。教师请回答正确的学生演示在Word中建立和保存文件的方法。教师：在Excel中建立文件和保存文件的方法与在Word中是类似的，只是Excel中创建工作簿的同时也同时创建的三个工作表Sheet、Sheet2、Sheet3。请同学们自己动手在Excel中建立一个工作簿，并以“初一(5)班学生信息表”为名，把它保存到自己的文件夹中。插入工作表及重命名工作请同学们自己参照课本P7页试着完成。学生操作练习，教师巡回指导。自己制作一个班级信息表或课程表教师请一名学生演示上述操作，教师及其他学生点评操作。关闭工作簿退出Excel教师：好了，现在我们要关闭工作簿，退出Excel。请同学利用在学习Word软件时掌握的知识，尝试完成关闭工作簿、退出Excel的操作。学生尝试操作。教师巡回指导，可提醒学生阅读教材，参照教材中介绍的方法操作。教师请一名学生演示操作。【试试看】下面请同学们完成P9页试试看，在Excel中创建工作簿及重命名工作表（花名册、成绩表、课程表）并保存教师复述、总结新建、保存、关闭工作簿及退出Excel的方法。(3)自评教师：通过本节的学习，我们初步了解了Excel窗口，学会了启动Excel软件，新建、保存和关闭Excel文件的操作。请同学们根据自己在本节的学习情况，通过回答下面的问题，检验自己的学习效果。①我了解数据信息和数据处理的知识吗?②我会启动Excel吗?③我知道Excel窗口中各组成部分的名称吗?④我会新建和保存Excel文件吗?⑤我会关闭Excel工作簿，会退出Excel吗?学生进行自评。教师统计学生自评情况，并反馈给学生(4)小结教师：通过本节的学习，同学们都学到了哪些知识，学会了哪些操作?学生回答。教师引导学生复习、归纳、总结本节内容。教学后记：上机作业：数据是的载体，它能够被计算机识别、和。数据不仅包括通常意义上的数值，还包括各种文字、、、、、等多媒体信息。数据处理一般是指对数据进行采集、、、、、和传输等。使用计算机处理数据需要相关的应用软件支持，用于数据处理的软件可分为两类：一类是程序设计语言，如、、等，可以利用它们通过编程实现数据处理。另一类是常用的数据处理软件，包括和两种。常用的数据库管理软件有、、等，常用的电子表格软件则包括、等。Execl是软件中的一个组件，也是目前应用比较广泛的电子表格软件之一，Execl具的友好的操作界面，强大功能和丰富的功能，可以帮助我们快速、准确地处理各种繁杂的数据，并能将各种数据用形象直观的和显示出来。Execl电子表格有一个很大的优点，就是可以把表格中的关联起来，如果某一项数据发生变化，与其关联的也会了发生的变化。工作表中由行线与列线交叉形成若干个矩形方格，每个矩形方格称