幼儿园毕开学计划范文大全5篇

—幼儿园毕开学计划范文大全5篇幼儿教育要学习清静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。下面是小偏整理的幼儿园毕开学方案范文大全5篇，感谢您的每一次阅读。幼儿园毕开学方案一一、指导思想仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化标准与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，使幼儿园在原有根底上再上新高。二、工作目标和详细措施3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期考核准备5、学期考核一月份：1、拟订学期总结2、学期总结座谈会3、优秀班主任、教案、优质公开课评比幼儿园毕开学方案三一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我安全爱护。4、情愿和伙伴参与体育活动。（二）语言领域1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。2、学习清静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守根本规章。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。4、用自然的声响唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、伙伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便绽开教育工作。发现孩子有不稳定心情的时分做到主动和家长沟通，家访，按时反映孩子的在园情况。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）正确运用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能清静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）强化与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。幼儿园毕开学方案四一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快顺应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小好友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较清静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、独特倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需强化。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。7、需充足发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。三、本学期教育目标：（一）生活1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、清静快乐的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成按时喝水的习惯。3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿-裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。4、喜爱与老师交谈，与小好友游戏，在集体生活中心情稳定、快乐，并形成安全感、信任感。5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能依据老师的提示留意安全，学习初步的自我爱护方法。6、学习做老实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能成认，并能接受伙伴或老师的批判和建议。（二）运动1、在老师的激励下，喜爱并较主动地参与各类体育游戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，训练钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。（三）学习1、明白自己及家人的姓名、职业特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，爱父母、敬爱父母，不乱发脾气。2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到快乐，也能为伙伴的进步而快乐。3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，明白今日、明天。后天。学习目测，熟悉多种根本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开头接着数。5、在老师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。6、喜爱并较主动的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。（四）游戏1、初步学习谦让，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。4、游戏中，充足发挥想象力和制造力，让聪慧才智在游戏中得以提高。幼儿园毕开学方案五一、情况分析（一）优势分析1、经过一学期的磨合，新园长根本了解园所文化，日常管理质量，教工的工作看法、工作力量、性格脾气，园所进展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推动提供了依据。班子人员、全体教工渐渐顺应新的管理思路与要求，逐步达成共识，主动协作，完成各项工作。2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题，已逐步例入管理规划中，进行优化与改进。（二）缺乏与思索1、园务工作：（1）园内资源利用为社区效劳（03婴幼儿指导），在徐漪副园长的负责下，较有质量的开展。但利用社区资源，为教学效劳，内容少且质量不高。（2）资产审计主要有三大问题，没有按时报废，导致易损品盘亏；家具类因环境布置，存放位置不固定，和系统里面的存放位置不配；房产证问题。有的是历史遗留问题，需要上级部门解决，有的是需要管理上推动。（3）幼儿园顶层设计，办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校内文化等还需要深化的思索，需要进一步得到专家的论证与指导。2、保育教育工作（1）部分专用活动室未发挥真正的价值。（2）扎实推动根底性课程的同时，特色内容设计如何表达办园理念？（3）如何让我们的孩子语言表达，肢体表现，进展更加好？（4）以往的课题研讨都与特色活动相联系？依据目前的实际，后续新课题的申报如何设计，不两条腿走路？3、卫生保健工作（1）三大员的标准操作，还有待提高；（2）专题研讨更加的有实效性；如何跟师训里面紧密协作强化沟通；（3）传染病预防、安全预案的演练需开展；（4）物品的摆放，校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。4、师训工作（1）园内老师如何分层？满意不同层面老师的培训模式、方式、内容有哪些？（2）骨干老师如何分梯队？如何打造骨干队伍？（3）如何发挥老老师的优势、特长老师的优势？为园所进展添砖加瓦？二、指导思想连续全面贯彻落实科学进展观，围绕松江区学前教育--规划、幼儿园四年进展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，坚持科学管理，稳固创立成果，优化各项工作，助推幼儿园可持续进展。三、主要目标和措施（一）园务工作1、探究管理鼓励机制，完善部分制度，整理汇编《机关幼儿园园务管理手册》（一）。2、建立干部竞聘机制，开展中层干部、条线干部的竞聘工作。3、贯彻区“强师兴教”方案，开展区级名师、园首席老师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评比工作。4、对家长进行分层，开展专题性指导，满意家长需求。5、强化校内安全建设，对渗水屋面进行修理。优化专用活动室创设，调整1-2个专用活动室，使专用活动室活动更加有利于幼儿进展。6、平稳安全完成小班新生招生工作。（二）保育、教育工作1、完善幼儿园课程实施方案，幼儿进展评价。2、聚焦“美术集体教学活动素材选择分析、实施”进行大组、小组专题研讨，通过新一课三研实践研讨，强化过程中老师对幼儿学习内容和学习特点的理解。3、定期组织课程领导小组会议，研讨课程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。4、注意教研组的建设，以例会培训、蹲点指导、展现沟通等形式，提高团队建设与研讨质量。5、强化对园优质资源库的建设与积累，为新课程的有效实施提供支持。整理汇编《机关幼儿园课程园本化方案集》（一）。（三）卫生、保健工作1、探究卫生保健管理鼓励机制，进一步增加三大员的标准操作、效劳意识。2、建立骨干保育员和新手保育员的培育机制，开展“保育员”的评比，整理刻录保育员一日标准操作培训录像。3、开展“一日生活中保教协作的实践研讨”提升保育员的保教意识与力量。4、对保健人员、婴幼儿及家长开展有针对的健康与安全教育，梳理健康安全教育内容汇编《机关幼儿园健康教育实践集》（一）。5、开展婴幼儿菜谱制定的研讨，尝试幼儿欢乐自助餐的研讨，积累《机关幼儿园幼儿优质菜谱》（一）。（四）师资工作1、践行社会主义核心价值观，增加老师师德人文素养。2、开展“追求品质生活”专题研讨，提高老师生活课程实施力量。3、老师依据自身实际修订自我进展四年规划，提高自主进展意识。4、搭建平台，通过输送骨干外出学习、专家指导、园本培训、结对指导、骨干展现、专业评比、工程组研讨等途径，提高老师专业力量