感恩师爱教学设计

第六单元相逢是首歌第12课我和老师交朋友第一项目感恩师爱教学内容分析：初中学生能否与老师友好相处，建立融洽的师生关系，对学生的学习生活将产生重要影响。所以设立这一专题的目的就是要引导学生了解老师工作的特点，知道老师既是学生学习的指导者，又是学生成长的引路人，从而激发学生对老师的热爱、尊敬之情，为学生学会正确处理与老师之间的关系，建立良好的师生关系，愉快地度过初中生活奠定基础。热爱、尊敬老师也是学生应有的道德品质，培养、激发学生对老师的热爱、尊敬之情也有助于培养学生健康的人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观。学情分析：由于初一年级学生的年龄小，对老师的了解和认识往往局限于学校和课堂里的形象，不能够全面理解和认识老师工作的特殊性，加之教师与学生的角色差异和学生个人个性特点的影响，有些学生不善于与老师交往、表达自己的情感，因而也难以由衷地产生尊敬热爱老师的感情。所以，了解老师是感恩师爱的前提和基础，只有引导学生了解老师在自身成长中的巨大作用，才能激发学生的尊师爱师之情，并将这种情感转化为日常学习生活中的尊师爱师之行。[教学和教育目标]1.情感、态度、价值观：通过教学活动，引导学生进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发学生对老师的热爱之情。2.能力：能深刻理解教师的职业特点，认识教师在学生成长过程中的重要作用，学会用恰当的方式表达对老师的尊敬和热爱，增强尊敬、热爱老师的情感。3.知识：了解教师的工作特点，懂得学生应该热爱、尊敬老师。[教学重点]太阳底下最光辉的职业[教学难点]我爱我师[教学方法]情境探究法[教学过程与内容]环节一：导入上一课，我们一起分享了真挚的同学友谊，同学、朋友是我们生活中的重要伙伴。在我们的成长过程中，还有一些人会对我们产生重要影响。首先，我们一起来欣赏一首歌曲。播放歌曲《长大后我就成了你》，展示歌词。问：歌中唱到的“你”指的是谁？歌曲表达了对老师怎样的情感？老师为什么值得钦佩、尊敬、感恩？教师这一职业究竟意味着什么？带着问题，让我们一起走进新课《感恩师爱》。环节二：我知我师让我们一起来认识一位扎根深山的女教师。（先提出问题：看看她为大山里的孩子们做了哪些事？她的工作对大山里的孩子们产生了怎样的影响？）播放视频，展示图片。她就是2016年度感动中国人物——支月英。展示：问：看看她为大山里的孩子们做了哪些事？她的工作对大山里的孩子们产生了怎样的影响？看完支月英老师的故事，你有什么感想？在支月英老师身上，教师这一职业意味着什么？做一件事不难，难的是一辈子做好同一件事。更可贵的是，她一年又一年用真心深情坚守着自己的岗位，绚烂了两代人的童年。她用爱和坚守，诠释了教师这一崇高的职业。问：你了解自己的老师和她们的工作吗？展示：小组合作：结合支月英老师的故事和自己对身边老师的观察：1.说说老师工作有哪些？2.老师在我们的成长过程中起了什么重要作用？展示：我用真心来感悟——我知我师1.老师是我们学习的指导者。他们用创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识；交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。2.老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事、学会做人、引导我们走好人生之路。展示：生活体验:说说老师在我们成长过程中，教我们做人、做事，帮助我们战胜困难的让自己印象深刻的一件事。自己的感受是什么？环节三：我爱我师教师这一职业被称为太阳底下最光辉的职业。教师不仅仅是一个职业，更是一份厚重的责任。教师的工作对象是我们这些天真活泼的学生，教师承担的就是塑造心灵、塑造生命、塑造人格的神圣使命。这一使命的真谛是爱与责任，没有爱就没有教育。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有人说教师是园丁，辛勤耕耘，培桃育李。你会夸自己的老师吗？展示：小试身手：赞美老师的名言古今中外举不胜举，请你举出几则赞美老师的名言警句，看谁举得多。思考：为什么对教师会有如此高的赞誉？教师对于社会发展进步，对于我们的国家、民族意味着什么？请学生结合课本P19内容，说说自己的认识和理解。2014年，在第三十个教师节来临之际，习近平总书记来到北京师范大学看望教师学生，发表激情洋溢的讲话，他说，“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”古有“国将兴，必贵师而重傅”，今有专门为教师设立的教师节，这无一不彰显了对老师的尊敬和爱戴。展示：学生成长图片。老师的爱给了我们温暖和力量，我们每一次进步都伴随着老师的悉心培育。古语讲：“一日为师，终身为父。”我们该怎样表达对老师的尊敬和热爱呢？展示：尊敬热爱教师，表现在哪些方面？展示：走进生活：尊敬热爱教师，你是怎样做的？在日常学习和生活中，遇到下列情况时自己会怎么做?展示：请你来评价：请阅读课本21页材料，评一评：小强的想法对吗？为什么？你想对他说什么？通过这节课的学习，我们对教师这一职业又有了新的、更深的认识，老师是我们学习的指导者，成长道路上的引路人，老师也是值得你们尊敬和爱戴的人，也需要我们的体谅、关心和帮助。你想对老师说点什么吗？展示：老师我想对您说（说出你的心声，可以是你感到后悔的一件事，可以是你对