幼儿园学前班学期工作计划模板五篇

—幼儿园学前班学期工作计划模板五篇有了方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是给大家带来的幼儿园学前班学期工作方案，欢送大家阅读!幼儿园学前班学期工作方案篇一一、通过数学活动培育幼儿的熟悉力量通过提供充足的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的互相关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相联系，并能精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。，三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。四、同学根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异，所以在上课的时分，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。五、教学进度第一周：数一数，比一比第二周：1-5的熟悉第三周：加减法的熟悉第周围：0的熟悉和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：熟悉物体和图形第七周：分类第八周：6-10的熟悉第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的熟悉第十周围：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：熟悉钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习第二十周：总复习六、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和提供肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。幼儿园学前班学期工作方案篇二本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：一、努力提高老师自身素养（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。（三）每周五召开班务会议，按时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观看记录和个人档案。我们将经常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意搜集资料，时辰省思如何拓展幼儿学习的经验和时机。二、幼儿重点力量的培育（一）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。（三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。（四）创设良好的双语学习环境，强化幼儿英语口语的表达力量。 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话； 2、给新来的幼儿起英文名字； 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好； 4、激励幼儿大胆开口，并赐予按时的引导。三、建立民主、公平的新型师生互动关系（一）热爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是好友。（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和沟通四、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期召开家长座谈会。（二）仔细并按时填写家园联系手册。（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的看法和建议。（四）充足挖掘“家长资源”与幼儿共同搜集与主题有关的资料。（五）充足调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，按时地反应其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，提供教育资源，帮忙老师实施各项活动。幼儿园学前班学期工作方案篇三一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是强化幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法。回忆上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中显现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。一、常规工作：本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并按时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、材料调整要合适学前班二、教育工作：健康领域身体健康，在集体生活中心情安定、快乐；生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；明白必要的安全保健常识，学习爱护自己；喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。数学领域能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。科学领域对四周的事物和现象感爱好，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。社会领域能主动地参与各项活动，有自信念；愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和伙伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。语言领域愿意与人沟通，讲话礼貌；留意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清晰地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书；能听懂和会说一般话。三、家长工作开展家长会，老师跟家长主动沟通，解决一切发生的事情，跟家长主动沟通幼儿每天的生活学习情况。四、每月工作重点二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作； 3、做好爱好班的发动招生工作； 4、围绕“生病的时分”开展主题教学活动，帮忙幼儿熟悉自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法； 5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月： 1、以“植物，我们的好友”开展主题探究活动； 2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录； 3、组织幼儿观看植物生长情况；五月： 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好； 2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛； 3、准备“六一”演出活动；六月： 1、开展“我要上小学了”主题活动； 2、组织幼儿赏识小学校内，激发幼儿当小同学的欲望； 3、开展主题教育活动再见了，幼儿园； 4、做好各方面的总结工作； 5、进行物品登记和整理工作。幼儿园学前班学期工作方案篇四新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时辰以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。强化教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。强化思想业务学习，强化职业道德教育，强化责任心，标准言行，强化精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，顺应时期的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐烦，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，按时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细准备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，做到时时势事到处讲安全，发现担心全的隐患按时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张；午餐后组织幼儿漫步或做清静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案。四、家长工作 1、按时向家长反应幼儿的信息，强化互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，搜集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、强化自身根本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。幼儿园学前班学期工作方案篇五一、工作思路：依据学区指导工作思想和园内自身的进展需求动身，深化学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高我园保教质量。并以研讨教学与研讨幼儿一体为根本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体进展。二、现状分析：本学期我园共有5个班级，老师队伍又进行了略微的调整，上学期我们仔细总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了肯定进展，老师们的教育观、教研观有了新的熟悉。在教研内容上，从制定教研方案入手，以研讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的研讨作为园本教研的落脚点。进一步强化理论学习和自我反思，将研讨教学与研讨幼儿一体化，从研讨教材教法走向研讨幼儿的学习，在对幼儿学习的研讨中获得教育才智。幼儿的学习在不断地发生改变，我们从平常观看记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观看和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，搜集各种信息力量不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。三、详细措施： 1、更新观念，理解研讨内涵。组织全园老师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科学问要点”进行学习与商量。全园老师学习《幼儿园课程》和《学前儿童进展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点，以此强化专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。 2、积累经验，形成个人特色。每位老师依据个人的专长制定个人教学方案，并注意日常教学实践。本学期开展每人一