《水土保持农学》课程教学大纲

第页《水土保持农学》课程教学大纲英文名称：SoilandWaterConservationAgronomy课程编码：090220038总学时：32学分：2适用对象：水土保持与荒漠化防治专业三年级学生先修课程：土壤学、生态学、土壤侵蚀原理大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务水土保持农学是水土保持与荒漠化防治本科专业的一门专业选修课，通过本门课程的教学，使学生掌握水土保持农业技术的原理，认识保护性耕作技术，了解如何正确应用水土保持技术进行土壤改良、培肥，提高农业水土资源的高效利用，为水土保持规划设计、小流域综合治理提供水土保持农业技术的支撑，为学生在今后的工作与进修打下基础。二、教学内容及要求第一章水土保持农业技术原理学时分配；8学时课程内容；第一节水土保持农业技术概论、土壤-水分-植物-大气系统第二节土地生产力的形成与保持第三节提高农田水肥利用效率的原理与途径重点：水土保持农业技术的定义与基本分类，农田水量平衡，SPAC系统中水分的转化，土地生产力及其形成，土壤水分有效性，作物的水分利用。难点：水土保持农业技术主要分为哪几个类型？SPAC系统中水分与能量的转化过程是怎样的？土地生产力是如何形成的，水土保持农业技术怎样影响土地生产力？第二章耕作技术的水土保持理论学时分配：4学时课程内容:第一节主要耕作技术特征第二节土壤耕作制第三节耕作措施特征描述第四节耕作技术的功能重点：我国主要耕作技术的分类及特征，土壤耕作制度定义及制定，地表糙度的测量与计算；难点：传统耕作技术的水土保持理论分析；如何定量描述耕作技术特征？以水土保持理论分析耕作技术的功能？第三章保护性耕作技术学时分配；4学时课程内容:第一节覆盖耕作技术第二节保护性耕作中的机械配置及病虫害防治第三节保护性耕作技术的功能重点：覆盖耕作技术的分类及特征，保护性耕作技术的功能难点：覆盖耕作技术与保护性耕作技术的区别与联系？保护性耕作技术的主要功能及实现方式？第四章土壤改良与培肥学时分配；10学时课程内容:第一节土壤改良与培肥第二节土壤盐渍化防治技术1、盐渍土的分布2、盐渍土的形成条件3、盐渍土的特征4、盐渍土的改良措施第三节土壤污染防治技术第四节土壤培肥技术重点：土壤盐渍化的形成与治理原理；高产肥沃土壤的特征；梯田、低产田、坡耕地的培肥措施。难点：不同类型盐渍土的形成原理及治理措施；新修梯田如何进行土壤培肥？第五章作物栽培及补灌农业学时分配；4学时课程内容:第一节作物布局第二节间作、套作、混播及复种与轮作第三节作物需水与补灌制度第四节集水及补灌技术案例重点：掌握作物布局的含义；间作、套作、混播及复种与轮作定义；作物需水量的计算；主要集雨技术。难点：结合水土保持理论说明如何合理设计作物布局？以所学知识分析集雨补灌案例并进行“集-蓄-引-用”技术体系的设计。第六章生态农业学时分配；2学时课程内容:生态农业的原理、模式与技术重点：生态农业的生态学、经济学、系统科学原理。难点：如何正确认识水土保持生态农业模式及技术的优缺点？三、学时分配课程总学时为32，其中理论学时32，实验学时0。章内容讲课实验课习题课实践课总学时1水土保持农业技术原理882耕作技术的水土保持理论443保护性耕作技术444土壤改良与培肥10105作物栽培及补灌农业446生态农业22合计3232四、推荐教材及参考书教材：《水土保持农业技术》，吴发启，史东梅主编，普通高等教育“十二五”规划教材，科学出版社，2012年推荐参考书：《坡耕地水土