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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是(

)A.疲弊(bì)

陛下(bì)

陟罚臧否(pǐ)B.行阵(háng)

驽钝(dùn)

裨补阙漏(quē)C.崩殂(cú)

恢弘(hóng)

夙夜忧叹(sù)D.以彰其咎(chù)

妄自菲薄(fěi)

攘除(rǎng)2、下列词语书写无误的一项是()A.时晨

翘首远望

踌躇满志B.蹲坑

心事重重

喃喃自语C.算褂

津津有味

喜出望外D.拉勾

垂头丧气

囫囵吞枣3、下列句中加点成语使用错误的一项是(

)A.讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写,这是很不好的作风。B.他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。C.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。D.在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。4、下列句子中,没有语病的一项是()A.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。B.“最美中国人”,反映了社会主义核心价值观建设的实际成效,彰显着当代中国人民的精神风貌。C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D.为了避免学校今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全校园安全制度。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、古诗文填空

(1)______________,载不动许多愁。(《武陵春》)

(2)______________,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

(3)______________,恨别鸟惊心。(《春望》)

(4)____________________,君子好逑。(《诗经·关雎》)

(5)夕日欲颓,___________________。(《答谢中书书》)

(6)晴川历历汉阳树,______________。(《黄鹤楼》)

(7)《出师表》中表明作者志趣的句子是:________________,_________________。

(8)讲述了“学”与“思”的辩证关系句子是:__________________,__________________。

(9)《记承天寺夜游》描写月色的句子是__________________,________________,盖竹柏影也。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,完成各题。鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(

)A.不为苟得

一丝不苟

苟全性命

苟富贵无相忘B.可以辟患

生于忧患

患得患失

患无硕师名人与游C.舍生取义

义正言辞

见义勇为

不义而富且贵D.人之所欲

宫室之美

人皆有之

此之谓失其本心2.舍生取义是中华优秀传统文化的重要组成部分,下面的选项中原句翻译和理解不正确的是(

)

【甲】南宋民族英雄文天祥在诗中说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

原句:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

理解:原句的意思是生命是我所想要的,所想要的有比生命更重要的,所以不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,所厌恶的有比死亡更令人厌恶的,所以有祸患我也不躲避。南宋末年,文天祥作战被俘,他写下这首诗,以表明自己坦然面对生死之心。他视死如归的英雄气概,展现了“舍生取义”的精神。

【乙】戍边烈士陈祥榕曾在日记中写下:“清澈的爱,只为中国。”

原句:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

理解:原句的意思是孟子认为不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。正因为只有贤者才有舍生取义之心,所以普通的戍边战士陈祥榕在喀喇昆仑高原,为保卫祖国领土不受侵犯英勇战斗,献出宝贵生命的行为证明他是一位具有“舍生取义”精神的贤者。

3.阅读【链接材料】用自己的话说说曾子的观点是什么,你是否同意其观点并说明理由。

【链接材料】齐大饥。黔敖①为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦②,贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予惟不食嗟来之食以至于斯也!”黔敖从而谢③焉。终不食而死。曾子闻之,曰:“微与④!其嗟也,可去;其谢也,可食。”(《礼记·檀弓下》)

注:①黔敖:人名。②蒙袂辑屦:用衣袖遮住脸,拖着鞋子。③谢:道歉。④微与:小事情啊。四、现代文阅读(共10分)阅读下文,完成下列小题。暗夜之光朱占强①前面的路很窄,凹凸不平。他下意识减缓了车速。②车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。③车灯的光柱里,突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表,时针已经指向午夜十二点。他想这个时候,早已过了学生晚自习的放学时间,一个孩子,在深夜僻静的道路上孤身独行,很可能有什么不轨的企图。④职业的敏感使他警觉起来。⑤车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清,但他对这里了如指掌:道路两侧是城中村的废墟。⑥黑暗中的某个地方,曾经有他的家。当初拆迁时,开发商承诺五年前交房,却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人,后来相继下岗。再后来,妻子生了病,也是为生活所迫,他东挪西借筹措一笔钱,买下一辆二手车,干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法,叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯,每天夜里收车之后,他都要避开大路,经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去,也是憧憬未来。⑦孩子在前面骑车走着,他在后面跟着,不快也不慢,始终保持着安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动,可能会导致复杂的后果;如果他鸣笛,孩子受到惊吓摔倒了,他难辞其咎,后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间,孩子会故意去撞他的车,然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏,是这个冷漠、无情的社会让他绝望,是生活中亲历的一些事情,把他变得谨小慎微。⑧比如那一次,他载客去乡下,经过一个岔道口时,为了避让一辆对向来车,却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤,问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来,警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时,他才醒悟那起貌似普通的交通事故,他所以为的巧合,其实是一个骗局,是别人处心积虑设置的陷阱。⑨孩子在前面走着,他在后面跟着,绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外,手机里存储的影音,将成为保护的呈堂证供。⑩这条路不算太长,很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地,前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车,朝他走了过来。⑪他再一次绷紧了松弛的神经。⑫他也下了车,把手机摄像头瞄准孩子,按下“开始”键。⑬孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路……⑭一瞬间,就在一瞬间,他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的,不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天,强忍着不让眼泪流下来。⑮他看到天上有几颗星星,眨呀眨的,虽然微弱,却温暖了整个夜空。(选自《小小说大世界》2018年第6期)1.结合全文内容,分析标题“暗夜之光”的作用。

2.分析划线句子的表达效果。

(1)车灯像一把利剑,刺向前方的黑暗。

(2)孩子在距他三五米远的地方站定,弯下腰,深深地给他鞠了一躬。孩子说:叔叔,谢谢你给我照亮了道路……

3.这篇文章在写作手法上有哪些特点?请结合内容简要分析。

4.请分析文章结尾有什么妙处。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!1.赏析“沙场秋点兵”一句“秋”字的表达效果。

2.“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差,这样写表达了作者怎样的思想感情?六、语言表达(共10

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