天津市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06现代文阅读（记叙文）

天津市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编

06现代文阅读(记叙文)

一、记叙文(共5小题)

1.(2021•和平区)

换一种方式接近成功

①当你不断努力，却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？

②他出生在美国一个贫穷的外来移民家庭，从小他就是个内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和

他在一起，因为他什么也不会。每次考试他都排倒数。老师让他回答问题，可他总是羞涩地说不出话来。

伙伴们嘲笑他，邻居们说他注定一事无成，连父母也为他担心。他努力过，可是收效甚微，他害怕上学，

害怕被嘲笑。阳光灿烂的周末，他看着草地上嬉笑玩闹的男孩们，心如死灰。

③一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛心，为了不让老人伤心，他悄悄回家

将自己平时积攒的硬币换成一张一美元钞票。交给了老人，并安慰老人说，这张钞票是他用魔法变回来的，

老人激动不己，说他是个善良聪明的孩子。

④父亲知道这件事后，摸着他的头，夸他是个聪明孩子。接下来的每一天，是他永远不会忘记的。父

亲要带他出门，目的地是波士顿。父亲说：“我们坐汽车可以到达。”于是，他们一起坐上汽车。可是，在

中途的一个站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他的喊叫声中呼啸而去。他(ji

nghudng)地望向车窗外，心想：这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，

他走下车。忽然，他的脸一下子懵了，他猛地扑进一个人的怀抱：“父亲，您怎么会在这里？我以为您到

不了波士顿了！”父亲笑着说:“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，就像你学业不成功，并不代

表你在其他方面也不成功，为什么不能换一种方式呢？”听了父亲的话，他恍然大悟。

⑤后来，他看到很多人为了自己的理想不能实现而(youshang),他想，假如自己用魔法帮助他们实

现理想，即使是假的，也至少能从精神帮助他们。从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自

己的梦想开始努力。

⑥他开始跟随一些魔术师学习魔术。教他魔术的老师发现，他在魔术上有很高的悟性，学东西很快，

而且每次在原有的基础上都能创新。老师的知识很快便被他学光了，他不得不换老师。短短的两年时间里，

他换了四个老师。看到自己的努力有了结果，他惊喜不已。

⑦他就是大名鼎鼎的魔术师大卫•科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。

⑧有人采访他是怎么成功的，大卫•科波菲尔说:“父亲让我醒悟的，对我们来说好比是个固定的车站，

我们在为怎么到达车站而绞尽脑汁，在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车。可是，

为什么我们不能骑马或者乘船去车站呢？这样，我们不是也能到达吗？只不过我们换了一种方式到达。”

采访结束前，他又说：“后来我才知道，当年波士顿之行都是父亲安排好的。因为那个小站离波士顿很近，

骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。”

⑨当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？道理浅显易懂,

可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。如果你这样做了，说不定会离成功更近一些。

第1页共19页

(1)为下列词语中的加点字选择正确的读音。(用“J”表示)

①呼夷所思(f6iffei)

②绞尽脑汁(jinjin)

(2)根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。

①(jinghudng)

②(youshang)

(3)文中与第①段相照应的一句话是(用文中的语句回答)

(4)文中的他在学业不成功时，心如死灰：在波士顿听了父亲的话后，他；在努力学习魔

术有了结果时，他。

(5)第④段中画横线的句子主要描写了他的、和,从中可以看出他见到

父亲后又又的心情。

(6)第⑤段中“从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自己梦想开始奋斗”中“梦想”

指的是o(填序号)

A.能够跟随魔术师学习魔术

B.有朝一日成为大名鼎鼎的魔术师

C.用自己的魔法给因为不能实现理想而痛苦的人以精神上的安抚

(7)最能证明“当年波士顿之行都是父亲安排好的”一项是o(填序号)

A.父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间

B.父亲下车买东西的那个小站离波士顿很近

C.父同意和科波菲尔一起坐汽车去波士顿

(8)大卫•科波菲尔获得成功的根本原因是。(填序号)

A.他找到了适合自己发展的方式

B.他具有很高的悟性，学东西很快

C.他有一个善于安排人生的好父亲

2.(2022•宝垠区)(二)课外阅读

矢志寻蒿人

①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了

青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号;

2019年，全国人民代表大会常务委员会授予地“共和国勋章”。

②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着于治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，

严重成胁着人奥的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古

方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下。屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次

的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

③研究中屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发

第2页共19页

现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物

放到她手里的时候,.她没有丝毫迟疑，一旦有下。数日之后,从实验室里传来了鼓舞人心的消息一药物安

全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。

④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿

素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。在研究中发现，双氢青蒿素对红斑狼疮的治疗

有明显效果。

⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把

名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她淡淡一笑：“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期

内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源白《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一

种普通野草•屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。

⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢态寻蒿，完美地诠释了“改革先锋”的精

神内涵，“共和国勋章”这一崇高荣誉，她受之无愧！

1.“矢志”在《现代汉语词典》中的解释是“发誓立志”。选文题目“矢志寻蒿人”的意思是：

2.第②段中，屠呦呦为了完成使命是怎样做的？用"”画出来。

3.阅读第②-④段参照示例，简要概括事件内容。

文章写了屠呦呦；以身试药，证实药物安全;三件事。

4.阅读文中画””的句子，不属于屠呦呦“没有丝毫迟疑，一口吞下”原因的一项是

A.她天生抵抗力比一般人要强。

B.她面对试药的危险毫不畏惧。

C.她立志完成国家交给她的使命。

D.她要帮助人类解决疟疾的威胁。

5.下面是三位同学对第⑤段中内容作的批注，你认为不恰当的一项是

A.文中对屠呦呦“衣着朴素”的外貌描写，说明屠呦呦因为年纪大而不注重穿着打扮的特点。

B.“淡淡一笑”的神态描写和“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给

世界”的语言描写，表现了屠呦呦淡泊名利，谦虚诚恳的品质。

C.“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”这个比喻句用得非常好，生动形象地写

出了屠呦呦的品质特点。

6.文章对屠呦呦所获荣誉写得简单，对她为了治疗疟疾研制青蒿素的言行和事件写得详细。你认为这

样安排好吗？为什么？

3.（2022•宝垠区）（二）课外阅读，回答问题。

父爱如海

①1964年9月10日，我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件

很不匹配的“爱好”一打架，还因此缝过13针，父亲为此帮我转过三次学。

②当时.，父亲为了陶冶我的情操，常带我去看戏，但我对吴侬软语似的唱腔丝毫不感兴趣，倒是对武

第3页共19页

生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。

③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说：“这孩子天生不按常理出牌，说教只怕没用。”但父亲回复母亲的

话让我至今印记深刻，他说“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋

他的劣根吧。”

④我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给

予我的耐心和宽厚的鼓励。

⑤记得8岁时的一天，老爸因为我调皮骂了我，我很生气，就用从小伙伴那学来的几句英语还口，我

爸听不懂，但是发现我是在说外语时，他忽然笑眯眯地看着我说：“你小子是不是在用英语顶撞我呢？那

好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样跟人辩才痛快！”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力，

对于英语学习可以说越学越带劲。

⑥父亲发现我对英语有兴趣后，从8岁那年，就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学

的只言片语与老外越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带动。从初中到高中，英语真的成为我的

闪光点。我几乎包揽了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实，第一次

高考，数学是倒数第一，我落榜了。

⑦落榜后，我出去打工，沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻痹，觉得这就是我的生

活方式。父亲却像一把铁锹，又一次开始铲凿我的痛处，记得他问我：“你每天骑20多公里路，来来回回

都不累。为什么就不能再走一遍高考的路？”父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考，结果金榜题

名的美好结局依然没有出现。

⑧再复习一年，第三次参加高考的决定，是我自己下的，父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请

了一名杭州市的数学特级教师。我的数学考了79分，

但依然离本科上线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍，当年杭州师范学院本科未招满，我

终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。

⑨能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我成为学校学生会主席，当

上了杭州市学联主席。毕业后，当选杭州市“十大杰出青年教师”。1995年，我作为英语翻译随团访问美

国，有机会接触到因特网。回国后，我很快组建了中国最早的一批网站之一一中国黄页……

⑩20多年里，我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可

思议，因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己

感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。

1.请用简洁的语言补充文中父亲为“我”做的事情。

(1)父亲因“我”打架帮“我”转学三次。

(2)为陶冶“我”的情操，父亲常带“我”去看戏。

(3)

(4)

(5)高考落榜后，父亲激励“我”参加第二次高考。

(6)______

第4页共19页

2.请细读第③自然段中的画线句，再结合全文回答问题。

他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

(1)把这个直述句改为转述句。

(2)请结合上下文说说这句话的深刻含义。

(3)在文中找到这句话的照应句，抄写在下列横线上。

3.请细读第⑧〜⑨自然段，再联系上下文答题。

(1)解释词语在文中的意思。

跌跌撞撞：

(2)用关联词语填空.

能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我成为学校学生会主席，当上

了杭州市学联主席。

(3)说说第⑨自然段最后省略号的作用。

4.下列对文章的理解与分析正确的一项是

A.受父亲的影响，“我”从小痴迷武术。学起了散打和太极拳，也因此从小就喜欢打架。

B.作者在文中讲述了父亲为“我”做的一桩桩具体事例让人感觉过于啰嗦。

C.第⑨自然段记叙了我因学到长项专业，进入大学和毕业后取得了很大的成就，是从侧面衬托了父爱

的伟大与深沉。

D.文章的开头和结尾相互呼应，强调了主题，加深了读者的印象。

4.(2022•天津)课外阅读。

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小

伞。雨砸在伞顶上，啜啜直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也嘎嗒嘎嗒不甚听话，但女儿努力地擎

着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力，我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿

今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的

后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一

阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。.

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁

生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几

乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应

第5页共19页

付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实

现，

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省

些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，

女儿儿乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热

着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。

(1)请用一、两句话概括故事的主要内容。

(2)读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是

A.“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常受“我”所累，有时一些小小的愿望都

难以实现，我感到内疚。

B.“我”为自己的工作，忽略了女儿的成长，还让女儿和“我”一起淋雨，“我”感到很内疚。

C.“我”没有买到肯德基，又让女儿淋了雨，“我”感到内疚。

(3)第四自然段能否删去，下列说法正确的一项是

A.不能删去。本段是插叙，交代了妈妈生活艰难的背景。

B.不能删去。本段能更好地突出人物性格特征。

(4)关于本文的情感表达，下列说法正确的一项是

A.本文把心里话直接写出来，抒发自己内心的情感。

B.本文把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。

(5)文中两处划直线句子别具匠心，请你联系上下文具体说一说这样写的好处。

(6)读了这篇文章你想到了什么，把你想说的话写下来。

(7)仿照下列句子的描写方法，根据情景写一写。

她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”表现一个人

很关心另一个人。(要有神情、动作和语言)

5.(2022•宝土氐区)现代文阅读。

高贵的捐赠

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬(shi)了所有的财产。男

主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在实难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠，在捐赠的人群中，有

一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来损赠的，却果在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮切切地

向那个只有四五岁的小女孩说着什么，小女孩撅(ju百)着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才惹得小女孩不高兴。我走过去，才

发现自己的精测错了。那位母亲正指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥(冲)，是妈妈最好的被

褥。这件衣服，是你爸爸刚买的。最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东而拿来捐给翔子家。你为什

第6页共19页

么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”

④小女孩有些局促不安小声地问难道就要将最好的东西送给别人吗非得

最好的吗母亲回答说我想是的咱们能不能不捐这破旧的熊捐你最宝

贵的_______

⑤小女孩抬起头来。有点手足无措(cub)。但最终还是小声说：“我，舍不得。”

⑥停了几秒。小女孩又问。“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”因为小女孩

提问的样子实在是太可爱了。我忍不住就插了嘴：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小

女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上

带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将地母亲的手

交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的，说：“翔

子。我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。"她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤(ying)嘤地哭出了

声，转身跑开了。

⑦我终于明白……

⑧我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着地的母

亲，然后法怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下，你别告

诉翔子，偷偷地让我来一下好吗？”

⑨她的母亲一把抱住她，疯狂的吻她。我看到，这位母亲的眼里，口禽(qin)满了泪水，满脸都是幸

福而又骄傲的神情。

⑩我的眼睛也已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。

⑪这是我至今为止看到的最高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜，面对别人的灾难，我们奉上的只是微

薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的是她的整个世界。

(1)在第④自然段空白处填上恰当的标点。

(2)第⑥自然段写到两个孩子的“哭”，翔子“哭”是因为，小女孩“哭”是因为。

(3)为什么说小女孩的捐赠是“最高贵的捐赠”？请用文中的原句回答。

(4)文中画线句子对小女孩进行细腻的描写，此时此刻她的心情是。

A.无奈、生气

B.恐惧、紧张

C.矛盾、不舍

D.烦躁，绝望

(5)第⑨段中说“这位母亲的眼里，噫满了泪水，满脸都是幸福而又骄傲的神情”，她“幸福”的

是,她“骄傲”的是。

第7页共19页

参考答案与试题解析

一、记叙文(共5小题)

1.(2021•和平区)

换一种方式接近成功

①当你不断努力，却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？

②他出生在美国一个贫穷的外来移民家庭，从小他就是个内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和

他在一起，因为他什么也不会。每次考试他都排倒数。老师让他回答问题，可他总是羞涩地说不出话来。

伙伴们嘲笑他，邻居们说他注定一事无成，连父母也为他担心。他努力过，可是收效甚微，他害怕上学，

害怕被嘲笑。阳光灿烂的周末，他看着草地上嬉笑玩闹的男孩们，心如死灰。

③一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛心，为了不让老人伤心，他悄悄回家

将自己平时积攒的硬币换成一张一美元钞票。交给了老人，并安慰老人说，这张钞票是他用魔法变回来的，

老人激动不己，说他是个善良聪明的孩子。

④父亲知道这件事后，摸着他的头，夸他是个聪明孩子。接下来的每一天，是他永远不会忘记的。父

亲要带他出门，目的地是波士顿。父亲说：“我们坐汽车可以到达。”于是，他们一起坐上汽车。可是，在

中途的一个站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他的喊叫声中呼啸而去。他(jl

nghudng)地望向车窗外，心想：这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，

他走下车。忽然，他的脸一下子懵了，他猛地扑进一个人的怀抱：“父亲，您怎么会在这里？我以为您到

不了波士顿了！”父亲笑着说:“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，就像你学业不成功，并不代

表你在其他方面也不成功，为什么不能换一种方式呢？”听了父亲的话，他恍然大悟。

⑤后来，他看到很多人为了自己的理想不能实现而(youshang),他想，假如自己用魔法帮助他们实

现理想，即使是假的，也至少能从精神帮助他们。从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自

己的梦想开始努力。

⑥他开始跟随一些魔术师学习魔术。教他魔术的老师发现，他在魔术上有很高的悟性，学东西很快，

而且每次在原有的基础上都能创新。老师的知识很快便被他学光了，他不得不换老师.短短的两年时间里，

他换了四个老师。看到自己的努力有了结果，他惊喜不已。

⑦他就是大名鼎鼎的魔术师大卫•科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。

⑧有人采访他是怎么成功的，大卫•科波菲尔说:''父亲让我醒悟的，对我们来说好比是个固定的车站，

我们在为怎么到达车站而绞尽脑汁，在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车。可是，

为什么我们不能骑马或者乘船去车站呢？这样，我们不是也能到达吗？只不过我们换了一种方式到达。”

采访结束前，他又说：“后来我才知道，当年波士顿之行都是父亲安排好的。因为那个小站离波士顿很近，

骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。”

⑨当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？道理浅显易懂,

可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。如果你这样做了，说不定会离成功更近一些。

(1)为下列词语中的加点字选择正确的读音。(用“表示)

第8页共19页

①陛夷所思（f6if§i）髭i

②绞尽脑汁（jinjin）jin

（2）根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。

①（jinghudng）惊惶

②（youshang）忧伤

（3）文中与第①段相照应的一•句话是当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉

过自己换一种方式去做呢？（用文中的语句回答）

（4）文中的他在学业不成功时，心如死灰：在波士顿听了父亲的话后，他恍然大悟；在努力

学习魔术有了结果时，他惊喜不已。

（5）第④段中画横线的句子主要描写了他的神态、动作和语言，从中可以看出他见

到父亲后又惊又喜的心情。

（6）第⑤段中“从此，他对魔术表演产生了浓厚的兴趣，并为了实现自己梦想开始奋斗”中“梦想”

指的是C。（填序号）

A.能够跟随魔术师学习魔术

B.有朝一日成为大名鼎鼎的魔术师

C.用自己的魔法给因为不能实现理想而痛苦的人以精神上的安抚

（7）最能证明“当年波士顿之行都是父亲安排好的”一项是Bo（填序号）

A.父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间

B.父亲下车买东西的那个小站离波士顿很近

C.父同意和科波菲尔一起坐汽车去波士顿

（8）大卫•科波菲尔获得成功的根本原因是Ao（填序号）

A.他找到了适合自己发展的方式

B.他具有很高的悟性，学东西很快

C.他有一个善于安排人生的好父亲

【解答】（1）考查了汉字读音，根据平时积累作答即可。尽：jin所有的：尽数。jin求达到最大限

度:尽早。故“绞尽脑汁”的“尽”应读“jin”。

（2）考查了根据拼音写汉字，根据平时积累作答即可。

（3）考查了筛选照应句子的能力。相互照应的句子一般在一段话的开头一句和结尾一句，或者是开

篇第一段和最后一段，相互照应的句子就是意思相接近，有联系存在的。文中与第①段“当你不断努力，

却总也无法取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢”的意思是当发现自己不断努力也无法取得

成功时，可以换一种方式去做。阅读全文可知，最后一段中的“你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，

你是否告诉过自己换一种方式去做呢”与之意思相近，互相照应。

（4）考查了对文章内容的理解能力。由第④段内容可知，在波士顿听了父亲的话后，他恍然大悟；

由第⑥段内容可知，在努力学习魔术有了结果时，他惊喜不已。

（5）考查了对描写手法的分析能力。第④段中画横线的句子中“他的脸一下子懵了”是对他的神态

第9页共19页

描写，“猛地扑进一个人的怀抱”是对他的动作描写，“父亲，您怎么会在这里？我以为您到不了波士顿了”

是对他的语言描写，生动形象地表现了他见到父亲后又惊又喜的心情。

(6)考查对文章内容的理解能力。由第⑤段内容可知，“梦想”指的是用自己的魔法给因为不能实现

理想而痛苦的人以精神上的安抚。

(7)考查对文章内容的理解能力。由第⑧段内容可知，最能证明“当年波士顿之行都是父亲安排好

的”的是父亲下车买东西的那个小站离波士顿很近。

(8)考查对文章内容的理解能力。阅读全文可知，大卫•科波菲尔获得成功的根本原因是他找到了适

合自己发展的方式。

故答案为：

(1)①f6i②jin；

(2)①惊惶②忧伤；

(3)当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否告诉过自己换一种方式去做呢？

(4)恍然大悟惊喜不已；

(5)神态动作语言惊喜；

(6)C；

(7)B；

(8)A«

2.(2022•宝诋区)(二)课外阅读

矢志寻蒿人

①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了

青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号；

2019年，全国人民代表大会常务委员会授予地“共和国勋章

②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着于治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，

严重成胁着人奥的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古

方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下。屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次

的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

③研究中屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发

现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物

放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞下。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息一药物安

全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。

④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿

素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。在研究中发现，双氢青蒿素对红斑狼疮的治疗

有明显效果。

⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把

第10页共19页

名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她淡淡一笑：“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期

内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源白《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一

种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。

⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢态寻蒿，完美地诠释了“改革先锋”的精

神内涵，“共和国勋章”这一崇高荣誉，她受之无愧！

1.“矢志”在《现代汉语词典》中的解释是“发誓立志”。选文题目“矢志寻蒿人”的意思是：文

中指屠呦呦立下誓愿和志向寻找青蒿。

2.第②段中，屠呦呦为了完成使命是怎样做的？用“”画出来。

3.阅读第②-④段参照示例，简要概括事件内容。

文章写了屠呦呦寻找古方，历经失败，发现了青蒿素；以身试药，证实药物安全;取得名誉

后，她仍淡泊名利三件事。

4.阅读文中画的句子，不属于屠呦呦“没有丝毫迟疑，一口吞下”原因的一项是A

A.她天生抵抗力比一般人要强。

B.她面对试药的危险毫不畏惧。

C.她立志完成国家交给她的使命。

D.她要帮助人类解决疟疾的威胁。

5.下面是三位同学对第⑤段中内容作的批注，你认为不恰当的一项是A

A.文中对屠呦呦“衣着朴素”的外貌描写，说明屠呦呦因为年纪大而不注重穿着打扮的特点。

B.“淡淡一笑”的神态描写和“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给

世界”的语言描写，表现了屠呦呦淡泊名利，谦虚诚恳的品质。

C.“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”这个比喻句用得非常好，生动形象地写

出了屠呦呦的品质特点。

6.文章对屠呦呦所获荣誉写得简单，对她为了治疗疟疾研制青蒿素的言行和事件写得详细。你认为这

样安排好吗？为什么？

我认为安排得很好。这样安排重点突出，详略得当，有利于突出屠呦呦的形象特点。

【解答】1.本题考查了词语的理解。矢志：立下誓愿和志向。矢志寻蒿人：立下誓愿和志向寻找青蒿

的人。文中指屠呦呦立下誓愿和志向寻找青蒿。

2.本题考查了提取信息的能力。阅读第②自然段“她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成

员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下。屠呦呦在实验室一

待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现

了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。”可知答案。

3.本题考查了概括内容的能力。分析示例内容与结构，按照其结构概括内容。句式结构：行为+结果。

第②自然段，主要写了寻找古方，历经失败，发现了青蒿素。第④自然段，主要写取得名誉后，她仍淡泊

名利。

4.本题考查了句子的理解能力。结合全文内容加以理解。第②自然段写了她为了完成使命，到处寻找

第11页共19页

古方，反复实验提炼青蒿；由“研究中屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。”可知她面对试药的危险毫

不畏惧。她要帮助人类解决疟疾的威胁

因此“屠呦呦'没有丝毫迟疑，一口吞下'"，故A错误。

5.本题考查了赏析的能力。阅读第⑤自然段可知，此段运用了语言与神态描写，表现了屠呦呦淡泊名

利，谦虚诚恳的品质。“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”运用了比喻的修辞手法，

将屠呦呦比作青蒿，生动形象地写出了屠呦呦的品质特点。故选A。

6.本题考查了篇章布局。结合文章主旨谈即可。我认为安排得很好。这样安排重点突出，详略得当，

有利于突出屠呦呦的形象特点.

故答案为：

1.文中指屠呦呦立下誓愿和志向寻找青蒿。

2.一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在

极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过

反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

3.寻找古方，历经失败，发现了青蒿素取得名誉后，她仍淡泊名利；

4.A；

5.A；

6.我认为安排得很好。这样安排重点突出，详略得当，有利于突出屠呦呦的形象特点。

3.（2022•宝土氐区）（二）课外阅读，回答问题。

父爱如海

①1964年9月100,我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件

很不匹配的“爱好”一打架，还因此缝过13针，父亲为此帮我转过三次学。

②当时，父亲为了陶冶我的情操，常带我去看戏，但我对吴侬软语似的唱腔丝毫不感兴趣，倒是对武

生们在台上的好身手佩服不己，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。

③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说：“这孩子天生不按常理出牌，说教只怕没用。”但父亲回复母亲的

话让我至今印记深刻,他说“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋

他的劣根吧

④我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给

予我的耐心和宽厚的鼓励。

⑤记得8岁时的一天，老爸因为我调皮骂了我，我很生气，就用从小伙伴那学来的几句英语还口，我

爸听不懂，但是发现我是在说外语时，他忽然笑眯眯地看着我说：“你小子是不是在用英语顶撞我呢？那

好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样跟人辩才痛快！”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力，

对于英语学习可以说越学越带劲。

⑥父亲发现我对英语有兴趣后，从8岁那年，就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学

的只言片语与老外越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带动。从初中到高中，英语真的成为我的

闪光点。我几乎包揽了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实，第一次

第12页共19页

高考，数学是倒数第一，我落榜了。

⑦落榜后，我出去打工，沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻痹，觉得这就是我的生

活方式。父亲却像一把铁锹，又一次开始铲凿我的痛处，记得他问我：“你每天骑20多公里路，来来回回

都不累。为什么就不能再走-一遍高考的路？”父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考，结果金榜题

名的美好结局依然没有出现。

⑧再复习一年，第三次参加高考的决定，是我自己下的，父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请

了一名杭州市的数学特级教师。我的数学考了79分，

但依然离本科上线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍，当年杭州师范学院本科未招满，我

终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。

⑨能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我不仅成为学校学生会主席,还当

上了杭州市学联主席。毕业后，当选杭州市“十大杰出青年教师”。1995年，我作为英语翻译随团访问美

国，有机会接触到因特网。回国后，我很快组建了中国最早的一批网站之一一中国黄页……

⑩20多年里，我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可

思议，因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己

感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。

1.请用简洁的语言补充文中父亲为“我”做的事情。

(1)父亲因“我”打架帮“我”转学三次。

(2)为陶冶“我”的情操，父亲常带“我”去看戏。

(3)父亲以骂人痛快为由，鼓励我学好英语。

(4)父亲骑自行车带“我”找老外聊天。

(5)高考落榜后，父亲激励“我”参加第二次高考。

⑹父亲鼓励、支持“我”复读两次参加高考。

2.请细读第③自然段中的画线句，再结合全文回答问题。

他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”

(1)把这个直述句改为转述句。

父亲说，那他就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出的闪光点，再用闪光点去填埋我的劣根。

(2)请结合上下文说说这句话的深刻含义。

这句话运用比喻，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它激励‘‘我”

成才的美好愿望和想法。

(3)在文中找到这句话的照应句，抄写在下列横线上。

因为父亲几十年的爱，一步-铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己

感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。

3.请细读第⑧〜⑨自然段，再联系上下文答题。

(1)解释词语在文中的意思。

跌跌撞撞：“跌跌撞撞”本义是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”形象地描画出了“我”

第13页共19页

多年高考的坎坷与艰辛。

(2)用关联词语填空。

能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我且X—成为学校学生会主席，还当上

了杭州市学联主席。

(3)说说第⑨自然段最后省略号的作用。

表示语意含蓄，内容的省略。此处的省略号意为回国后“我”的生活还有很多精彩方面的省略。

4.下列对文章的理解与分析正确的一项是C

A.受父亲的影响，“我”从小痴迷武术。学起了散打和太极拳，也因此从小就喜欢打架。

B.作者在文中讲述了父亲为“我”做的一桩桩具体事例让人感觉过于啰嗦。

C.第⑨自然段记叙了我因学到长项专业，进入大学和毕业后取得了很大的成就，是从侧面衬托了父爱

的伟大与深沉。

D.文章的开头和结尾相互呼应，强调了主题，加深了读者的印象。

【解答】1.本题考查筛选概括能力。第①段写“我”打架受处分，父亲为“我”转了三次学；第②段

写父亲为陶冶“我”的情操，带“我”看戏；第④段写父亲激励“我”学英语；第⑤段写父亲带“我”去

西湖边找老外练习口语；第⑥段写父亲托关系给“我”找工作；第⑦、⑧段写父亲鼓励“我”走高考之路。

2.本题考查关键句子的作用。“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点

去填埋他的劣根吧”运用了比喻的修辞手法，父亲将自己比作铁锹，生动形象地的写出了父亲为了儿子的

发展，不断努力发现孩子的闪光点，表现了深深的父爱。结构上很自然地引出下文父亲改变“我”的两件

大事，同时与结尾“一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因--挖掘我的兴趣”一句相照应。

3.本题考查对词语的赏析、关联词语和分析省略号的作用。解答时要结合词语所处的语境，弄清这个

词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。“我终于跌跌撞撞读上了本科”一句中的“跌

跌撞撞”本义是形容走路不稳。在这里来形容“我”读上了本科，生动形象地写出了“我”考上大学的坎

坷经历，进而突出了父亲伟大的爱。省略号的作用有：(1)引文的省略；(2)列举的省略；(3)说话的断

断续续。

4.本题考查学生对文章内容的理解。A.有误，从小就喜欢打架不是受父亲的影响；B.有误，作者在文

中讲述了父亲为“我”做的一桩桩具体事例体现了父亲对孩子的爱，而不是让人感觉过于啰嗦。D.有误,

文章的开头和结尾不能相互呼应，开头与主题无关。故选：C。

故答案为：

1.③父亲以骂人痛快为由，鼓励我学好英语。

④父亲骑自行车带“我”找老外聊天。

⑥父亲鼓励、支持“我”复读两次参加高考。

2.(1)父亲说，那他就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出的闪光点，再用闪光点去填埋我的劣根。

(2)这句话运用比喻，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它

激励“我”成才的美好愿望和想法。

(3)因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我

第14页共19页

做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。

3.(1)“跌跌撞撞”本义是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”形象地描画出了“我”多年

高考的坎坷与艰辛。

(2)不仅还

(3)表示语意含蓄，内容的省略。此处的省略号意为回国后“我”的生活还有很多精彩方面的省略。

4.C

4.(2022•天津)课外阅读。

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小

伞。雨砸在伞顶上，啜啜直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也嘎嗒嘎嗒不甚听话，但女儿努力地擎

着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力，我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿

今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的

后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一

阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗，,

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁

生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几

乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应

付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实

现，

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省

些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，

女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热

着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。

(1)请用一、两句话概括故事的主要内容。

(2)读文中画波浪线的句子，''我”的心一阵阵战栗的原因是

A.“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常受“我”所累，有时一些小小的愿望都

难以实现，我感到内疚。

B.“我”为自己的工作，忽略了女儿的成长，还让女儿和“我”一起淋雨，“我”感到很内疚。

C.“我”没有买到肯德基，又让女儿淋了雨，“我”感到内疚。

(3)第四自然段能否删去，下列说法正确的一项是

A.不能删去。本段是插叙，交代了妈妈生活艰难的背景。

第15页共19页

B.不能删去。本段能更好地突出人物性格特征。

(4)关于本文的情感表达，下列说法正确的一项是__B_

A.本文把心里话直接写出来，抒发自己内心的情感。

B.本文把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。

(5)文中两处划直线句子别具匠心，请你联系上下文具体说一说这样写的好处。

(6)读了这篇文章你想到了什么，把你想说的话写下来。

(7)仿照下列句子的描写方法，根据情景写一写。

她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”表现一个人

很关心另一个人。(要有神情、动作和语言)

【解答】(1)本题考查概括文章的主要内容。通读文章，抓住主要人物和主要事件进行简要概括即可。

(2)本题考查对文章内容的理解。由句子“为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不

得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我

所累，有时一些小小的愿望都难以实现”可得出答案。故选A。

(3)本题考查自然段的作用。第四自然段是插叙，交代了妈妈生活艰难的背景，有利于推动情节发

展，不能删去。故选A。

(4)本题考查抒情方法。通读文章可知，本文是把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然

而然地流露情感。故选B。

(5)本题考查对句子的理解。“我问道：'你在伞里吗？妈妈，在！'女儿的回答响亮而干脆，

那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨募感染着我的心”“我又问了一遍：'你在伞里吗？'女儿的回答还是那

一声响亮而干脆的‘在！’"，这两处句子是“妈妈”和“女儿”的两次问答。“妈妈”两次问“你在伞里吗”，

可以看出这是一个关爱女儿、细心体贴的妈妈；“女儿”两次的回答都是响亮而干脆的“在”，可以看出这

是一个理解妈妈、乖巧懂事的女儿。体现了母女对彼此的爱与关怀，感人至深。

(6)本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，写出了你读了文章后想说的话即可。

(7)本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，注意要运用动作、语言、神态等描写方法写出

一个人对另一个人的关心。

故答案为：

(1)一对母女在风雨中打伞骑车回家。

(2)A；

(3)A；

(4)B；

(5)“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关爱女儿、细心体贴的妈妈：“女儿”两次的

回答都是响亮而干脆的“在”，可以看出这是一个理解妈妈、乖巧懂事的女儿。体现了母女对彼此的爱与

关怀，感人至深。

(6)妈妈是世界上最伟大的人，总是把最好的留给孩子，作为子女，我们也应该理解妈妈，多关心

妈妈。

第16页共19页

（7）见儿子摔倒了，妈妈赶紧跑过去，扶起儿子，满脸关切地问：“没事吧？有没有受伤？让妈妈看

看！”

5.（2022•宝土氐区）现代文阅读。

高贵的捐赠

①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬（shi）了所有的财产。男

主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在实难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠，在捐赠的人群中，有

一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来损赠的，却果在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮切切地

向那个只有四五岁的小女孩说着什么，小女孩撅（ju百）着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才惹得小女孩不高兴。我走过去，才

发现自己的精测错了。那位母亲正指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥（田），是妈妈最好的被

褥。这件衣服，是你爸爸刚买的。最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东而拿来捐给翔子家。你为什

么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？