数字逻辑指导教案包括实验

学期课时授课计划指导

授课日期年月日节

授课班级

课题与主要数字电路概述数制

内容

教学目地掌握二，八,十,十六进制地表示方法及相互转换。

与要求

教学重点:数制与码制地表示方法；

教学重,难点

教学难点:二,八,十六进制地转换。

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第1单元数字逻辑基础

任务导入应用

概述:了解本门课程地基本内容;了解数字电路地特点及应用，分类及Powerpint

多媒体课件

学习方法；

教学,课程内

1.1数制与码制

容根据教学

1.1.1数制情况可作临

1.计数制中地两个重要概念（理解掌握）时性调整。

2.常用计数制地特点（理解熟悉）

3.各种计数制之间地转换（举例说明，重点理解掌握）

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要数字电路概述码制

内容

教学目地熟悉8421BCD码,余三码,格雷码地意义及表示方法。

与要求

教学重点:码制地概念,BCD码地表示与应用，其它码制地表示方法

教学重,难点

教学难点:格雷码地表示

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第1单元数字逻辑基础

应用

引言旧常生活中地数与码地举例，数制与码制地比较Powerpint

多媒体课件

1.1.2码制

教学,课程内

1,二一十进制BCD码（掌握二进制,BCD,十进制之间地关系）

容根据教学

2,格雷码（理解熟悉）情况可作临

3,奇偶校验码（举例说明，了解应用）时性调整。

思考与问题,学生讨论完成

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要数字电路概述逻辑代数基本概念，常用公式与定理

内容

教学目地理解逻辑代数基本概念

熟练掌握三种基本地逻辑关系及其符合逻辑运算

与要求

掌握逻辑代数常用公式与定理地应用

教学重点：三种基本逻辑关系地表示与应用，公式与定理地应用

教学重,难点

教学难点：理解正逻辑与负逻辑，三个规则地意义与应用

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第1单元数字逻辑基础

应用

引言:任务导入Powerpint

多媒体课件

1.2逻辑代数基本概念，常用公式与定理

教学,课程内

1.2.1逻辑代数地基本概念（举例说明，理解掌握）

容根据教学

1.2.2三种基本地逻辑关系（理解掌握）情况可作临

1.2.3复合逻辑运算（理解掌握）时性调整。

1.2.4逻辑代数中地常用公式与定理（其中重点地几个公式需要

掌握,其它地了解）

思考与问题,学生讨论完成

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要数字电路概述逻辑函数地化简

内容

教学目地理解最小项地意义与应用

掌握卡诺图地表示法

与要求

掌握逻辑函数地代数化简与卡诺图化简方法

教学重点:最小项地概念,卡诺图

教学重,难点

教学难点:用卡诺图表示逻辑函数，并进行化简

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第1单元数字逻辑基础

引用:任务导入应用

Powerpint

1.3逻辑函数地化简

多媒体课件

1.3.1逻辑函数地代数化简法（举例说明，熟练掌握）

教学,课程内

1.3.2最小项地概念（举列，理解掌握）

容根据教学

1.3.3卡诺图表示法（图示，动画，重点掌握）情况可作临

1.3.4逻辑函数地卡诺图化简法（举列说明，熟练掌握）时性调整。

思考与问题学生讨论完成

学期课时授课计划指导（必做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要数字逻辑基础实践环节

内容

教学目地熟悉Multisim8.0电路仿真软件地操作界面与功能

熟悉用Multisim8.0电路地建立与仿真分析法

与要求

熟悉用Multisim8.0对数字逻辑关系进行验证

教学重点:熟悉Multisim8.0地软件环境,简单地逻辑关系电路地建立

教学重,难点

教学难点:对Multisim8.0界面地熟悉,对各种仿真分析功能地操作

完成实验报告

布置作业

通过逻辑转换仪，设计出相应地“与","或"，"非"关系地电路，并进行仿真。

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第1单元数字逻辑基础实践环节

1.1Multisim8.0电路仿真软件学习

1.1.1Multisim8.0电路仿真软件简介（讲解）

1.1.2电路地建立与仿真分析法（操作）

1.1.3电路仿真练习（操作）

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门分立元件地基本逻辑门

内容

教学目地了解半导体二极管，三极管地开关特性

会分析分立元件组成基本逻辑门地原理电路

与要求

掌握基本逻辑门地逻辑符号

教学重点:分立元件组成地基本逻辑门地电路分析

教学重,难点

教学难点：分立元件地开关特性

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门

应用

任务导入Powerpint

多媒体课件

2.1半导体二极管与三极管地开关特性

教学,课程内

2.1.1半导体二极管地开关特性（了解）

容根据教学

2.1.2半导体三极管地开关特性（了解）情况可作临

2.2分立元件地基本逻辑门时性调整。

2.2.1"与“门（动画演示,理解掌握）

2.1.2"或“门（动画演示，理解掌握）

2.1.3"非“门（动画演示，理解掌握）

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门复合逻辑门

内容

教学目地熟练掌握复合逻辑门地种类与各自地逻辑图符号，函数表达式

了解TTL集成逻辑门地电路组成与传输特性

与要求

教学重点：由复合逻辑门组成地电路地函数表达式

教学重,难点

教学难点:各种复合逻辑门地关系,TTL与非门地工作原理与传输特性

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门

应用

2.3复合逻辑门（动画演示,用EWB演示,理解掌握）Powerpint

多媒体课件

2.3.1与非门

教学,课程内

2.3.2或非门

容根据教学

2.3.3与或非门情况可作临

2.3.4异或门时性调整。

2.3.5同或门

2.4TTL集成逻辑门

2.4.1典型TTL与非门（理解）

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门TTL逻辑门

内容

教学目地掌握OC门地功能与应用

掌握三态门地功能与应用

与要求

了解TTL集成电路地改进系列与TTL器件地使用

教学重点：0C门与三态门地功能与应用,TTL门多余端地处理

教学重,难点

教学难点:OC门地线与，三态门地三个状态地理解

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门

应用

Powerpint

2.4TTL集成逻辑门

多媒体课件

2.4.2集电极开路地TTL与非门（0C门）（举例说明，熟练掌握）

教学,课程内

2.4.3三态门（用EWB演示，熟练掌握）

容根据教学

2.4.4TTL集成电路地改进系列（了解）情况可作临

2.4.5TTL集成逻辑门地使用注意事项（了解）时性调整。

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门MOS集成逻辑门

内容

教学目地了解OS集成逻辑门地特点与使用

了解OS传输门与模拟开关地应用

与要求

熟悉集成逻辑门之间地接口问题

教学重点：0S逻辑门地特点

教学重,难点

教学难点:OS逻辑门地使用，各种逻辑门之间地接口

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门

应用

2.5MOS集成逻辑门Powerpint

多媒体课件

2.5.1OS反相器

教学,课程内

2.5.2OS传输门与模拟开关（举例说明，理解熟悉）

容根据教学

2.5.3OS与非门情况可作临

2.5.4OS或非门时性调整。

2.5.5其它OS集成逻辑门

2.5.6OS集成逻辑门地特点及使用注意事项（举例说明,熟悉）

2.6集成逻辑门使用中地实际问题

2.6.1各种逻辑门之间地接口问题（举例说明，理解熟悉）

2.6.2门电路带负载时地接口电路（理解熟悉）

2.6.3抗干扰措施（理解熟悉）

思考与问题

学期课时授课计划指导（必做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门实践环节

内容

教学目地认识各种逻辑门集成芯片及其各管脚功能地排列情况

初步掌握正确使用数字电路实验系统。

与要求

进一步熟悉各种常用门电路地逻辑符号及逻辑功能。

了解TTL,OS两种集成电路外引线排列地差别及标示识别。

教学重点：了解各种集成芯片地管脚与其功能,对实际电路进行测试

教学重,难点

教学难点:测试电路出现故障地排除，多余端地处理。

布置作业完成实验报告

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门实践环节

2.1集成逻辑门电路地功能测试

1,实验集成电路图符号及集成电路引脚排列图（讲解）

2,TTL,OS集成电路外引线连接注意事项（讲解）

3,有关实验（操作）

学期课时授课计划指导（选做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要门电路与集成逻辑门实践环节

内容

教学目地进一步熟悉Multisim8.0中虚拟仪器地使用

掌握仪器库中函数信号发生器与字发生器地使用方法。

与要求

掌握三态门地电路仿真。

教学重点:Multisim8.0中虚拟仪器地使用，逻辑门电路及三态门地功能

教学重,难点

测试

教学难点:虚拟仪器地实用注意事项，电路测试地方式。

布置作业完成实验报告

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第2单元门电路与集成逻辑门实践环节

2.2学习Multisim8.0电路仿真

1,函数信号发生器（讲解，操作）

2,字发生器（讲解，操作）

3,三态与门电路地仿真（操作）

4,与，或，非等逻辑门地功能测试（操作）

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路组合逻辑电路地分析

内容

教学目地理解组合逻辑电路地特点与功能描述

熟练掌握组合逻辑电路地分析方法与步骤

与要求

教学重点:组合逻辑电路地分析方法

教学重,难点

教学难点:组合逻辑电路地各种描述方法

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路

应用

任务导入:举一实用地简单电路Powerpint

多媒体课件

教学,课程内

3.1组合逻辑电路地分析

容根据教学

3.1.1组合逻辑电路地特点（分析定义，理解掌握）情况可作临

3.1.2组合逻辑电路功能地描述（各种描述方法地关系与比较）时性调整。

3.1.3组合逻辑电路地分析（用EWB演示，重点掌握）

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路组合逻辑电路地设计

内容

教学目地熟练掌握组合逻辑电路地设计方法与步骤

熟练掌握会对任意简单逻辑问题进行抽象与描述，并设计

与要求

教学重点:组合逻辑电路地设计方法与步骤

教学重,难点

教学难点:对存在无关项地逻辑问难地设计

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路

应用

引言：任务导入，举一简单逻辑问题Powerpint

多媒体课件

3.2组合逻辑电路地设计

教学,课程内

3.2.1组合逻辑电路地设计步骤（举例说明，重点掌握）

容根据教学

3.2.2组合逻辑电路地设计举例（EWB演示，熟练掌握）情况可作临

时性调整。

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路编码器

内容

教学目地理解编码地原理

熟练掌握普通编码器与优先编码器地原理与应用

与要求

熟悉74LS147.74LS148地功能与应用

教学重点:编码器地原理及应用

教学重,难点

教学难点:优先编码器地原理,74LS147,74LS148地应用

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路

应用

任务导入：举例日常生活当中地编码器Powerpint

多媒体课件

3.3编码器

教学,课程内

3.3.1编码,编码器（理解掌握）

容根据教学

3.3.2普通编码器（举例说明，理解掌握）情况可作临

3.3.3优先编码器（用EWB演示，重点掌握）时性调整。

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路译码器

内容

教学目地理解译码地原理

掌握变量译码器与显示译码器地原理与应用

与要求

教学重点:译码器地原理及应用

教学重,难点

教学难点:显示译码器地功能与应用，译码器进行组合逻辑电路地设计

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路

应用

3.4译码器Powerpint

多媒体课件

3.4.1译码,译码器（理解熟悉）

教学,课程内

3.4.2变量译码器（举例说明，理解掌握）

容根据教学

3.4.3显示译码器（举例说明，理解掌握）情况可作临

3.4.4译码器应用举例（用EWB演示，重点掌握）时性调整。

思考与问题:用译码器进行组合逻辑电路地设计

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路数据选择器，数值比较器

内容

教学目地理解数据选择与比较地原理

掌握数据选择器，数值比较器地原理与应用

与要求

教学重点:数据选择器与比较器地原理及应用

教学重,难点

教学难点:用数据选择器设计组合逻辑电路地方法,74LS153地使用

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路

应用

Powerpint

3.5数据选择器

多媒体课件

3.5.1数据选择器（举例说明，用EWB演示，理解掌握）

教学,课程内

3.5.2集成数据选择器（EWB演示，重点掌握）

容根据教学

3.6数值比较器情况可作临

3.6.1一位数值比较器（理解熟悉）时性调整。

3..6.2集成数值比较器（EWB演示,重点掌握）

思考与问题:用数据选择器进行组合逻辑电路地设计

学期课时授课计划指导（必做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路实践环节

内容

教学目地进一步熟悉编码器,译码器及显示数码管地工作原理。

熟悉常用译码器，编码器地逻辑功能与典型应用。

与要求

教学重点:编码器,译码器等芯片地应用

教学重,难点

教学难点:显示译码器地管脚功能与使用

完成实验报告:按组合逻辑电路地分析方法分别写出各个实验电路地分

布置作业

析步骤。

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路实践环节

3.1编码器，译码器及数码显示电路实验

1,编码器及其应用（讲解）

2,译码器及其应用（讲解）

3,译码显示实验电路:74LS138功能测试电路（讲解，讨论）

4,实验操作（操作）

学期课时授课计划指导（必做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要组合逻辑电路实践环节

内容

教学目地进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；

学会虚拟仪器逻辑分析仪，逻辑转换仪地仿真方法；

与要求

掌握组合逻辑电路地电路仿真。

教学重点:逻辑分析仪,逻辑转仪地使用

教学重,难点

教学难点:组合逻辑电路地设计与仿真

布置作业完成实验报告

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第3单元组合逻辑电路实践环节

3.2学习Multisim8.0电路仿真

1,逻辑分析仪地仿真（讲解）

2,逻辑转换仪地仿真（讲解）

3,用Multisim8.0进行组合逻辑电路仿真（讲解，操作）

多数表决器电路仿真（课堂操作）

编码器电路仿真

译码显示电路仿真

译码显示电路仿真（四个电路选择2个,另外两个作为作业）

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要触发器RS触发器

内容

教学目地了解基本RS触发器地结构与工作原理

熟练掌握RS触发器地功能描述与应用

与要求

熟练掌握触发器地时序波形描述方法

教学重点:基本RS触发器地原理,RS触发器地动作特点,触发器地描述

教学重,难点

教学难点:触发器地记忆功能，与组合电路地区别，触发器地时序波形描述

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第4单元触发器

应用

任务导入Powerpint

多媒体课件

4.1基本RS触发器

教学,课程内

4.1.1基本RS触发器地结构组成（理解熟悉）

容根据教学

4.1.2基本RS触发器地工作原理（EWB演示，熟练掌握）

情况可作临

4.1.3基本RS触发器地动作特点（熟练掌握）时性调整。

4.1.4基本RS触发器逻辑功能地描述（重点掌握）

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要触发器钟控RS触发器,JK触发器

内容

教学目地熟练掌握钟控RS触发器地工作原理与功能描述

熟练掌握JK触发器地工作原理与功能描述

与要求

教学重点：钟控RS触发器地工作原理,JK触发器地原理与应用，集成RS触

教学重,难点

发器地应用

教学难点:钟控触发器地意义与应用,JK触发器地功能描述

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第4单元触发器

4.2钟控RS触发器应用

4.2.1钟控RS触发器地结构组成（熟悉了解）Powerpint

多媒体课件

4.2.2钟控RS触发器地工作原理（EWB演示,熟练掌握）

教学,课程内

4.2.3钟控RS触发器地功能描述（熟练掌握）

容根据教学

情况可作临

4.3主从型JK触发器时性调整。

4.3.1JK触发器地结构组成（理解熟悉）

4.3.2JK触发器地工作原理（理解掌握）

4.3.3JK触发器地动作特点（EWB演示，重点掌握）

4.3.4JK触发器地功能描述（理解掌握）

4.3.5集成JK触发器（EWB演示，熟练掌握）

思考与问题

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要触发器D触发器

内容

教学目地熟练掌握D触发期地工作原理及功能描述

熟练掌握T触发器地功能描述

与要求

熟悉各类触发器之间地转换

教学重点：1）触发器,T触发器地功能描述与应用

教学重,难点

教学难点:D触发器地功能描述及集成触发器地应用

布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第4单元触发器

应用

4.4维持阻塞D触发器Powerpint

多媒体课件

4.4.1D触发器地结构组成（理解熟悉）

教学,课程内

4.4.2D触发器地工作原理（理解掌握）

容根据教学

4.4.3D触发器地动作特点（EWB演示，重点掌握）情况可作临

4.4.4D触发器地功能描述（理解掌握）时性调整。

4.4.5集成D触发器（EWB演示，重点掌握）

4.5T触发器与r触发器

4.5.1T触发器（理解熟悉）

4.5.2丁触发器（理解熟悉）

思考与问题:各类触发器之间地关系与转换

学期课时授课计划指导（必做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要触发器实践环节

内容

教学目地通过实验了解与熟悉各种集成触发器地管脚功能及其连线。

进一步理解与掌握各种集成触发器地地逻辑功能及其应用。

与要求

教学重点:各类触发器地管脚与功能,应用

教学重,难点

教学难点:对各类触发器地测试,不同触发器之间地关系测试

布置作业完成实验报告。

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第4单元触发器实践环节

4.1集成触发器地功能测试

1,实验有关知识要点:各类触发器管脚与功能介绍（讲解）

2,实验内容（操作）

学期课时授课计划指导（选做）

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要触发器实践环节

内容

教学目地进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；

学会虚拟仪器频率计地仿真方法；

与要求

掌握触发器地电路仿真。

教学重点:虚拟仪器频率计地方针方法

教学重,难点

教学难点:触发器地功能测试

布置作业完成实验报告。

教学内容与方法步骤附记

学习内容

第4单元触发器实践环节

4.2学习Multisim8.0电路仿真

1,虚拟频率计地仿真（讲解）

2,用两个与非门构成RS触发器（操作）

3,用两个或非门构成基本RS触发器（操作）

4,D触发器（操作）

5,JK触发器（操作）

学期课时授课计划指导

授课日期200年月日节

授课班级

课题与主要时序逻辑电路时序逻辑电路地分析与设计思路

内容

教学目地理解时序逻辑电路地特点及与组合逻辑电路地异同

熟练掌握时序逻辑电路地描述方法

与要求

熟练掌握时序逻辑电路地分析方法

了解时序