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千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐2017届中考语文考点跟踪突破:综合性学习(含答案)考点跟踪突破10综合性学习
1.(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任
务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一具示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自个儿小组的专题学习任务。
示例:
专题学习内容:渊明与酒
专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探索“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容:渊明与菊花__专题学习任务:搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文,探索“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发觉刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自个儿的明白,请帮他们将下面的对联补充完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿。
下联:陶渊明东篱采菊,悠然见南山。
【解析】(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时,一要仿照格式回答,二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒,二是菊花,我们可选取菊花来回答此题。(2)此题考查了对联的补充。补充对联时,要看一下上联或者下联此位置的相关字词,依照词性和词义来确定此位置的词语,普通的原则是:相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿,其结构为:人名加地方加诗句,补写的句子也应符合那个格式。
2.(2016·鄂州)综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校预备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你依照要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
示例:活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二:进行读书报告会
活动形式三:进行“我爱读书”征文竞赛
办一期介绍名著的黑板报等
(2)如表是某同学搜集到的本校学生阅读的事情,请依照相关数据,用简洁的语言写出你的发觉。
某中学学生阅读事情调查表
示例:这所中学喜爱阅读的学生人数逐年增长(或别喜爱阅读的学生越来越少);喜爱网络阅读的学生人数增长最快(喜爱阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。
(3)如今的中学生,更喜爱方便快捷的网络阅读,较少能沉醉书中,去领悟文字的魅力。假如你的好朋友小红平常也只喜爱在手机、电脑上阅读,非常少阅读纸质书籍,你将怎么劝告他更多地阅读纸质书籍呢?
示例:小红,在手机、电脑上阅读尽管更快捷、更方便,但长期采纳这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的双眼损害也非常大。阅读纸质书籍,能使我们沉醉于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。我们何别更多地阅读纸质书籍呢?
3.(2016·东营)水是生命之本,也是文化之源。学校开展“饮水思源,解救生命”的语
文综合性学习活动,请你参加。
探源溯流:
(1)汉字意趣盎然,“水”,甲骨文写,小篆写作。《词源》注:“殳:手持具以取物。”你以为《庄子·列御寇》中“其子没于渊,得XXX之珠”中“没”的意思是:潜入水中。词语中,有源而常流别断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,情况自然会成功称“水到渠成”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗”。
望穿“清”水:
材料一:据监测,七大水系中,松花江和淮河,黄河和辽河,海河,分不为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ﹣Ⅴ类水质占80.1%。污染因素要紧有工业排放,城乡污水排放与垃圾腐化,化胖农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二:医学研究确定,80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病基本上由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地浮现多个“癌症村”。
材料三:
(2)研读以上三则材料,写出你的探索结果。
由于工业排放等因素妨碍,造成了我国要紧水系及地下水的严峻污染,而水质污染成为
导致各种癌症等疾病的罪魁祸首,人类及其他生物面临严峻的生存威胁。
4.(2016·龙东)20XX年中国成人烟草调查报告显示,我国现有吸烟人数比五年前增加
1500万,已高达3.16亿。20XX年5月31日是第二十九个世界无烟日,学校预备开展以“无烟中国,无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(别超过20个字)
示例一:控烟禁烟,无烟无害__示例二:无烟你我他,健康靠大伙儿
(2)日子中哪些公共场所常有吸烟现象?请列举出三个。
示例:网吧、商场、车站、酒店、餐厅等
(3)为了让烟民更好地戒烟,请想出两个切实可行的办法并写在下面。
示例:在烟草的包装上增加健康警示语;印发禁烟宣传单;张贴宣传标语;到社区演说
(4)课间,在校园的某个角降,如果你发觉有同学正在吸烟,你将怎么劝阻?
略。
5.(2016·襄阳)走襄阳,开阔视野;游天下,增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”
综合性学习活动,让我们背起行囊一起动身吧!
【拟写标语】动身前,班主任做了动员说话,他讲:“襄阳,青山绿水遍布,名胜古迹众多,民风民俗淳朴。读万卷书,行万里路。让我们背起行囊,行走在襄阳的大地上,去开阔眼界、累积知识、增长才能吧!”请你依据班主任的说话,仿照前句,在横线上补写后句,形成一条本次综合性学习的宣传标语。
宣传标语:游玩青山绿水开阔眼界胜读万卷书,示例一:探寻名胜古迹累积知识须(“需、要、应、当”等)行万里路。示例二:体验民风民俗增长才能须(“需、要、应、当”等)行万里路。。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,班主任设计了两种活动形式,请你开动脑筋再设计一种。
活动一:探访名胜古迹
活动二:寻觅最美家庭
活动三:示例一:品尝风味美食__示例二:搜集民间故事
【明辨节日】襄阳地处中华腹地,民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙,班上举办“民风民俗知多少”知识比赛,为此,语文学习委员收集了四首诗,各涉及了我们民族的一具传统节日。假如按节令的时刻顺序依次罗列,你以为正确的一项是(C)
①中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,别知秋思降谁家。
②千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。
③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借咨询酒家何处有?牧童遥指杏花村。
④银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜群凉如水,卧看牵牛织女星。
A.③①②④B.
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