2023学年完整公开课版七年级下unit1

盐池一中七年级自主课堂导学案（修改稿）班级七（6）姓名学科英语设计人乔翠燕审定人时间【课题】Unit1Canplaytheguitar?第3课时（SectionA1a---1f）【课型】新授课【学习目标】1.正确使用句型Canyou…？提问，并能作出肯定否定回答。2.正确使用play+the+乐器动词短语造句子【学习过程】自主独学环节自主互学环节自主归纳环节【板块一】：【学法指导】新知自研：自主学习课本链接读P4课文，89页听力1b1d1e及121页课后单词表，完成呈现板块一。(单词词组句子写在自主归纳环节)【板块二】：【学法指导】完成第四页1a。听力完成1b.Pairwork1cAskandanswerabouttheinstruments.Canyouplaytheviolin?No,Ican’t./Yes,Ican.【板块三】：【学法指导】完成听力1d,1e【板块四】：【学法指导】1.根据1e内容，组内互问CanBill/Cindy/Frankplaytheguitar…?Yes,hecan.Buthecan’tsing.2.根据1e表格内容做一份报告。【板块五】：【学法指导】1.组长询问组员Canyouplaytheguitar?Whatcanyoudo?做好记载。2.做一份报告。【板块六】【语法讲解】一．词组Begoodwith对。。。有办法Helpsb.withsth在某方面帮助别人Makefriends交朋友Teachsb.Sth/teachsb.Todosth.Theoldpeople’shome敬老院二．归纳also,too用法Too用于肯定句疑问句，前边常用逗号隔开,MymotherwantstowatchTV,too.also用于肯定句，常放在系动词。助动词。情态动词之后，实义动词之前，不用于句末。Ialsolikeplayingping-pong.交流与分享两人对子学：对子间根据学法指导交流自研成果，对红笔标注的不会之处进行探讨；相互提问解疑。冲刺与挑战小组合作学：小组长先统计每个板块及自研成果本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；并将小组讨论还不能解决的问题汇总报告老师。准备与预演①各学习小组当堂抽签决定展示内容和顺序，组长主持，针对本组抽到的任务，研讨方案，根据展示预设再确定本组每②组长带领成员将最后定案的重点部分写在黑板上，并进行板书规划,请用彩色笔标注重点。预设展示一：1．将【呈现板块一】重点识记单词词组句子板书在黑板上，并组织带读。（时刻关注同学们听课效果，可以采取背对黑板拼读单词等相应手段检查其他组倾听的效果）预设展示二：【板块二】带读1a单词，展示1b答案;组内互互答，并进行展示。（时刻关注同学们听课效果，可以采取给出短语要求其他组员造句子等相应手段检查其他组倾听的效果）预设展示三：1.【板块三】：组内统一答案，展示答案。轮背1d听力材料。预设展示四【板块四】：组长询问，组员回答；组内统一报告内容，由本组派一人汇报。（时刻关注同学们听课效果，可以采取相应手段检查其他组倾听的效果）预设展示五【板块五】：组长询问，组员回答；组内统一报告内容，由本组派一人汇报。预设展示六【板块六】安排组员朗读语法讲解。（时刻关注同学们听课效果，可以采取相应手段检查其他组倾听的效果）（一）自研成果：【呈现板块一】重点识记单词词组：敲鼓____________________弹钢琴______________________拉小提琴_______________________一个吉他的声音___________________________一些鼓的声音_________________________________一个钢琴的声音_______________________________一个小提琴的声音_____________________________句子：学校音乐会需要一些学生。______________________________________________我会唱歌而且我也会打鼓。______________________________________________Frank会弹钢琴。______________________________________________我会弹钢琴，但是我不会唱歌跳舞。______________________________________________【呈现版块四】报告：Hello,everyone!TodayIaskthreestudentsaboutwhattheycando.Herearethe________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall.Thanksforyourlistening.【呈现板块五】【语法讲解】三．情态动词can的用法Can是情态动词，后面接动词原形，没有第三人称单数形式，也就是说，不管主语是什么人称，can都要用原形。情态动词can有三种用法。1.表示体力或智力上的能力，意为“能；会。”如：Nancycanswim.Nancy会游泳。Canyousingthatsong?你会唱那首歌吗？2.表示可能性，意为“可能，会”，在否定句中，用can’t表示“不可能”。如：Canthenewsbetrue?这个消息会是真的吗？Itcan’tbetrue.这不可能是真的。3.表示请求.许可，相当于may，意为“可以”如：CanIuseyourbike?我能用你的自行车吗？Youcan’ttalkhere.你们不可以在这儿谈话。句型肯定句句型：主语+can+动词原形+其他。Theycanplaytheviolin.否定句句型：主语+cannot/can’t+动词原形+其他。如：Ican’tswim.一般疑问句句型Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+can。否定回答：No,,主语+can’t。CanyousayitinEnglish?Yes,Ican./No,Ican’t.是的，我能。/不，我不能。Can的过去式为could,常用在疑问句中，表示“请求，许可”，带有强烈的委婉客气的感情色彩。回答常用：Certainly/Sure/Ofcourse.-CouldIhaveabanana,please?请给我一根香蕉好吗？-Certainly.Hereyouare.当然可以。给你。自学等级评定（二）知识梳理：本节课你学到哪些内容？（三）课堂自主检测环节（学习目标达成度检测题）一、单项选择。()1.JayChouisasinger.Heis________anactor.A.tooB.alsoC.toD.and()2.TheChinese_______friendly.A.peopleisB.peoplesareC.peopleareD.peoplesis()3.Wehavenoclasses__________.A.inweekendsB.onweekendsC.inweekdaysD.onweekdays.()4.MissLiteaches________tosinganddanceeverynight.A.ourB.myC.hisD.her()5.–CanSoniaplaytheviolin?-________Sheoftenplaysitatourschoolmusicfestival.A.Yes,shedoesB.Yes,shecanC.No,shecan’tD.No,shedoesn’t自主检测环节（课后练习）【学法指导】个人先看书复习，再独立认真完成本练习案。不懂不会之处讲评时用红笔标注并订正出来。基础题：二、找出下列句子中的错误并改正。()1.WhocansingsEnglishsongs.____________ABCD()2.Tellhimnotspeakinclass._________________ABCD()3.Hegoestohomelateeveryday.______________________ABCD()4.JackieChanisinthismovie,also.______________ABCD()5.WecanteachchildrenswimintheStudents’SportsCenter._________________ABCD三．根据句意和首字母提示完成单词。1.IlikechildrenandIamalwaysg__________withthem.2.Weneedhelpattheoldp______________home.3.Nancyisoutgoing(外向的).Shelikestom___________friends.4.CanyouhelpJackw______________hismath?5.Theywanttwomusicteacherstot____________childrentoplaythedrums.四．汉译英。Bein“参加，加入”如果你有空，你可以参加我们学校的音乐节。______________________________________________________________Helpsb.withsth./helpsb.(to)dosth.他经常帮我学英语。_____________________________________________________________________________________3.我不喜欢面包和咖啡。___________________________________________________________________________________Speak,say,tell,talk日本人讲日语。________________________________________________________________________________________他说他累了。___________________________________________________________________________________________请告诉我时间。________________________________________________________________________________________他们正在谈论那部电影。________________________________________________________________________________我的英语老师正在和我父母交谈。_______________________________________________________________________