养成好习惯大班教案珍藏版

PAGE页码页码养成好习惯大班教案珍藏版20____《养成好习惯》大班教案《养成好习惯》大班教案作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家整理的《养成好习惯》大班教案，希望能够帮助到大家。《养成好习惯》大班教案1设计意图：主题进入《我要上小学》，孩子们对小学生活也通过幼小连接系列活动有了一些初步的了解，在平日的视察中发觉班级的部分幼儿做事丢三落四，整理物品的实力较弱。特殊在我们每次布置好“回家作业”后，其次天总有一小部分会说遗忘带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱，这让我们感觉到要上小学了，整理保管自己的学习用品的习惯是必需要加强培育的。所以选择这样一个活动，希望通过好玩的故事引发孩子们的思索，如何才能养成整理和保管好自己的学习用品的好习惯。活动目标：1、能正确运用自己的学习用品。2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。重难点：养成整理和保管自己物品的良好习惯。活动打算：故事录音、故事图片：鞋子、肉汤、衣袋、火箭活动过程：一、引发爱好：小挚友，你们有没有遗忘过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候？为什么回遗忘或丢失或遗忘？二、找不到眼睛（一）、故事《找不到眼镜》前半部分1、边看图片，边听故事的前半部分2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。3、这些地方可能会有熊的眼镜吗？它的眼镜可能会在哪里？（二）、故事《找不到眼镜》后半部分1、听故事后，三位挚友有没有看到熊的眼镜。他们为什么都没有告知他。2、读一读松鼠、狐狸和浣熊三位挚友写给熊的留言。3、谈论：熊怎样才能便利地找到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？三、探讨：怎样保管自己的物品1、假如你也像小熊一样戴眼镜看书，觉得会把眼镜放在哪里？为什么？2、谈论：我们有哪些东西须要保管？怎样才能做到须要时立即就能找到它们？3、思索：进入小学，我们须要特殊保管好哪些物品呢？4、我们的学习用品应当放在哪里？怎样才能使自己的学习用品不遗忘、不丢失？5、现在我们还在幼儿园，我们怎么保管自己的东西？四、延长让孩子每天带一个书包，里面放一些孩子想带到幼儿园的东西，在回家以前各自检查自己的东西是否还在。《养成好习惯》大班教案2一、指导思想：学生习惯养成教化是德育工作的重要组成部分，实施养成教化要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以，以加强荣辱观教化为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培育德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色事业的`建设者和；随着素养教化的不断深化，我们已经从更深的层面上相识到学校这个特别的社会环境对培育全面合格的人才的核心作用。学校的教化内容和方法，干脆制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理实力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：二、实施阶段：第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教化活动方案》，召开专题会议，布置养成教化专题班会，做好养成教化基础工作布置。其次阶段：结合《师范附小养成教化活动方案》开展养成教化系列活动，从小事做起、从简洁的事情做起，从身边事情做起，培育学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。第三阶段：在全面实施养成教化基础上，深化班级检查养成教化落实状况，并找出典型，总结阅历，召开专题会议，进行阅历沟通。第四阶段：结合老师的阅历总结、学校养成教化的开展状况做好科研成果阅历材料，切实形成学生良好习惯养成教化的长效机制，使我校实施素养教化工作上一个新台阶。三、实施方法：（一）学生礼仪常规：开学初，做好学生礼仪规范通知：1、上学穿戴要整齐；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走不得大声喧哗，右行、有序；3、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。4、课前做好下节课的书本文具打算。5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同（）意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并马上集中精神听课。6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热忱地敬礼问好，声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。7、课间如有紧急状况须要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。（二）学生学习常规：1、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教化，让学生懂得国旗是祖国的象征，国旗的各部分都具有哪些特别的含义；升旗时看法要仔细肃穆、列队要整齐、少先队员行队礼，姿态要正确、唱国歌时声音要洪亮、整齐；上学时，学生要佩戴好红领巾，保持红领巾的整齐、干净，了解红领巾的象征意义。2、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：读书时姿态要端正，手持课本，眼睛和课本距离一尺。写字时要做到头正身直、脚平、握笔正确，胸口离课桌一拳，眼睛离本子一尺，每节课握笔写字前要求学生背一背读写姿态口诀（尤其是一年新生要加强学习的初期训练）。3、要求学生上课仔细听课，刚好、____仔细完成作业，准时上交作业，作业有错误的要刚好改正，每天坚持预习、复习，养成良好的学习习惯。（三）纪律常规班主任要结合学校日常行为管理制度及新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教化。1、每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请假。2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。3、上下楼梯时做到右行、轻声、不撘肩搭背。4、课间活动不追逐打闹，不大声喧哗，不做危急、猛烈的活动。5、爱惜公物，不破坏花草树木。（1）各班设立学生轮番值日制度。学生值日时不许家长（）代劳，班主任要刚好表扬做得好的同学，赐予激励。（2）监督学生做好眼保健操，不乱涂墙壁，不乱丢乱吐，保持校内环境卫生，爱惜公共设施。（3）留意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。（4）、自己能做的事情自己做。（5）、疼惜课本、文具。班主任要充分利用班队活动时间实行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益动。有针对性地开展“比学习、比纪律、比实力”的活动。同时要擅长发觉优点，刚好表扬，以点带面。（四）总结以班级为单位做好班级养成教化活动方案、活动过程、活动总结，刚好上交，由学校领导评比出优秀作品，面对全校公开，展示！《养成好习惯》大班教案3活动目标1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、嬉戏中健康方面的习惯要求。2、情愿并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。3、能主动地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。活动打算1、进餐、睡眠、学习、嬉戏PPT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。活动过程（一）师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。老师：就要放寒假了，你会怎样度过开心的一天？请1到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往阅历，说说自己每天会做哪些事情。（二）出示图片，提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、嬉戏时就出示相应的图片。2、老师：刚才有小挚友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应当做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示其次张图片。幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。3、老师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。4、老师：那我们睡觉时要留意什么习惯要求？幼儿进行探讨。5、幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。最终老师进行睡眠小结：要有正确的姿态，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会____到心脏。小挚友们要按时入睡。6、老师：那老师也为你们打算了学习和嬉戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？嬉戏包括哪些？（三）幼儿进行操作。1、以小组为单位进行合作，请你们商议一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式呈现。2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作嬉戏记录表。3、幼儿进行操作，老师进行巡回指导。（四）师幼讲评。1、老师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，老师再进行总结，并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。老师：看书、写字要保持肯定的距离。正确的写字姿态是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。3、嬉戏小结并出示相应图片。老师：看电视最佳位置是，人距电视机2.5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很简单引起疲惫；过低时，因为须要低头向下看也简单产生疲惫。（五）制定合理的假期一天安排表。1、老师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。2、老师：那你们每天的假期是怎么样支配的呢？回去和你们的爸爸妈妈商议一下，共同完成一份一天的假期支配表，好吗？活动延长家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。《养成好习惯》大班教案4一、活动目标：1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。2.让学生为自己制订起居安排。3.让幼儿养成按时起居的好习惯。二、活动重难点：重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。难点：让养成按时起居的好习惯三、活动打算：1.自制故事动画《调皮的小黄鸯》。2.图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。3.投影仪一台，自制钟表。4.我的作息表，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。四、活动过程：1、引入激趣：故事引趣。幼儿观看动画故事《调皮的小黄莺》，理解故事内涵。师：小黄莺的歌颂得怎么样可它为什么没有得到大奖(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌颂竞赛的大奖是因为它迟到了)。师：小黄莺心里怎么样其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖为什么2、幼儿对比视察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样为什么会长得又矮又瘦幼儿进行探讨并回答这个问题。师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康幼儿进行探讨并回答这个问题。师：你喜爱哪个小挚友为什么幼儿进行探讨并回答这个问题。师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。3、探讨入睡和起床的合适时间。师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。4、幼儿学习制定自己的起居时辰表。师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订状况。)5、比一比谁更棒。师：小挚友们，我们休息的时辰表已经制作出来了，那我们从现在起先遵守它，下午我们看看那个小挚友更棒好不好。五、延长活动要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，激励幼儿做按时起居的孩子。《养成好习惯》大班教案5活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。2.教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.初步了解预防疾病的方法。5.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的探讨1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”三、告知幼儿学习。1.师“那小挚友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢”2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些