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几何体素描上午第二节高一1班美术室黄伟东教学目的:通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。教学重点:正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点:对形体空间状态的理解，绘画透视原理。教学方法:讲授法、示范法、图片展示法。教学工具准备:写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画，素描纸、铅笔2B、4B、削笔刀、橡皮。教学过程一、概述素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。什么是结构素描结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以为主要表现手段，不施或略施明暗，没有变化，而强调突出物象的结构。什么是调子素描——明暗素描，以体现光影效果达到立体空间的素描表达方式三大面和五大调子如图：图：实物二、石膏几何形体写生的目的和意义我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。：正方体画法步骤：1．确立构图推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。2．画出大的形体结构用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。3．逐步深入塑造通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对主要的、关键性的细节要精心刻划。4．调整完成深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。作业1、要点把握：（1）立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律，圆柱体则须注意其圆平面的透视规律，切忌出现轮廓的“反透视”现象。（2）从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一点画一点，表面地扑捉明暗调子。2、作业检查：（1）角度选择是否表现物象的主要形体特征？（2）构图设计是否饱满而

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