湖南长沙市2021-2022学年九年级上学期第一次月考语文试题（解析版）

2021年下学期南雅第一阶段自主检测语文

满分120分，时量150分钟

一、积累与运用（共20分）

1.下列句子中注音和字形均正确的一项是（）

A.须晴日，看红装素裹，分（主n）外妖姨。

B.假如我是一只鸟，我也应该用撕哑（ya）的喉咙歌唱。

C.一代天娇，成吉思汗（han）,只识弯弓射大雕。

D.那轻，那娉（ping）婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着。

【答案】D

【解析】

【详解】A.分（fen）外----fen；

B.撕哑——嘶哑；

C.一代天娇——一代天骄；

故选D。

2.下列加点的成语使用错误的一项是（）

A.未名湖畔的莲花盛开，风儿吹过，接来阵阵清香，令人心旷神也。

B.回顾历史，哪一次峰㈣除替不是在信心崩溃时的坚守中产生的呢。

C.今年中秋节后，长沙的天气时晴时雨，乍寒乍热，的确是气象万于。

D.他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。

【答案】C

【解析】

【详解】A.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。在文中是指莲花香让人心情愉快，符合语

境，使用正确；

B.峰回路转：比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。文中是指历史上很多失败后出

现的转机是在坚守中产生的，符合语境，使用正确；

C.气象万千：形容景象，事物变化多姿，非常壮观。文中本是来形容长沙的天气变化多

端，并没有壮观之意，因此该成语不符合语境，使用不正确；

D.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在别的方面。文中是指他到我们班检查卫生并不

是他的本意，符合语境，使用正确；

故选C。

3.下列语句中没有语病的一项是（）

A.茶颜悦色之所以让那么多人着迷的重要原因，是因为它一直无意扩张至长沙外其他城

市，极易造成一种归属感。

B.每到夏季，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情

况下独自一人去游泳。

C.通过阅读艾青的《我爱这土地》，我们感受到了诗人借土地抒发的对祖国炽热的爱和为

国献身的热情。

D.回首三年的初中生活，我们明白了这样的道理：有没有勤奋、踏实，是一个人在学业上

能够取得成功的关键。

【答案】C

【解析】

【详解】A.句式杂糅，应去掉”的重要原因”；

B.成分残缺，应在句末加上“的警告”；

D.两面对一面，应去掉“有没有”；

故选C。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。

A.③⑤④①②⑥B.④⑤③①②⑥C.⑥⑤③④②①D.

⑥⑤③④①②

【答案】D

【解析】

【详解】要求学生仔细阅读材料，“留白”是中心话题。故”⑥留白，是中国画的一种布局。

它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。”是首句，“⑤中国画中常常留出大大小小的、

各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。”是解释“⑥"的''留白”。“③在美妙的意

境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。”承接⑤句中“意境”，

“④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。”提出生活中“留

白”，“①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。”解释生

活留白的原因，“②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。”

是解释“生活留白”后的生活状态。排序为：⑥⑤③④①②。选D。

5.下列文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A.“一门父子三词客，千古文章八大家”中的“三词客”是指苏洵、苏轼、苏辙，“八大

家”是指“唐宋八大家”，其中包括韩愈和欧阳修。

B.古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜少府；也用字称人，

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的诗友白居易。

C.《岳阳楼记》、《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹和欧阳修，他们都是宋代文

学家，两篇文章主旨相同，都表现了与民同乐的政治理想。

D.谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

“谪”与曾经学过的《左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”意思相似。

【答案】B

【解析】

【详解】B项中，以官职称人，杜少府是王勃的朋友，不是杜甫；

故选B。

6.根据理解，完成填空。

（1）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是“,

（2）李白在《行路难（其一）》中用“,

「”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。

【答案】①.但愿人长久②.千里共婵娟③.长风破浪会有时④.直挂云帆

济沧海

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的

诗文句子；三是答题内容要准确，要做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愿、婵

娟、破浪、云帆、济”等字词容易写错，需要注意。

7.综合运用

九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）【故事会】大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是（）

A.凿壁偷光B.三顾茅庐C.断曲画粥D.闻鸡起

拜4H£

（2）【对对联】请你根据上联，补写出下联，构成一副颂扬自强不息精神的对联。

上联一路风雨兼程磨砺意志下联

（3）【微写作】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小南很热爱足球运动，

但是他几次报名学校足球队都因身材瘦小被拒绝。小南试着放弃，但尝试过其他运动以

后，还是最喜爱足球。小南很是苦恼，作为他的朋友，请你引用一句“自强不息”的名言

去鼓励小南。

【答案】（1）B（2）三载卧薪尝胆走向辉煌

（3）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【解析】

【小问1详解】

本题文学常识。理解典故，要求选出不符合“自强不息”的主题的典故。

A.指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，匡衡通过自己的努力来刻苦学习，符合主题；

B.指当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事，用来形容求贤若

渴，礼贤下士，不符合主题；

C.指范仲淹年少家贫，求学时十分贫苦但仍努力学习故事，符合主题；

D.指东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑

的故事，比喻人及时奋发，符合主题。

故选B。

【小问2详解】

本题考查对联的拟写。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，对出下

联。注意要做到词性相同，结构相似，内容相关。内容是颂扬自强不息精神。

示例：十年山河耕耘脚踏实地。

【小问3详解】

本题考查名言积累。要求引用与“自强不息”的名言鼓励小南。

示例一：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；

示例二：天行健，君子以自强不息。

二、阅读与理解（共44分）

（一）（共16分）

古诗阅读。

登快阁®

黄庭坚

痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦⑤已为佳人绝，青眼④聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟⑤。

【注释】①快阁：地名，在江西太和县。黄庭坚时任知县。②痴儿：作者自比。③朱弦：

《吕氏春秋》“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”④

青眼：《世说新语》载阮籍能为青白眼，青眼指眼珠在中间，对人表示好感、尊重。⑤与白

鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。

8.对本诗理解不正确的一项是（）

A.诗人从“痴儿了却官家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色

的渴望。

B.尾联中“万里归船弄长笛”是诗人希望能坐上归船，吹弄着悠长的笛，回到那遥远的故

乡。

C.诗人之“倚”是虚写，“倚晚晴”三字，为下句初登快阁亭时所览胜景的描写，作了铺

垫渲染。

D.颈联运用两则典故，诗人表达出自己的抱负无法实现，自己的胸怀无人理解的痛苦。

9.前人曾评颔联道“其意境天开”，请从景与情的角度赏析本诗颔联。

【答案】8.C9.颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。

深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月

笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。这是诗人初登快阁亭时所览

胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。暗含诗人辞官还乡、回归自然的愿望。

【解析】

【8题详解】

考查对诗歌内容的理解和辨析。

C.“诗人之'倚'是虚写”有误，“倚晚晴”，可谓虚实相兼，诗人之“倚”，乃是实

景，但却倚在无际无垠的暮色晴空之中；

故选C。

【9题详解】

考查对诗句的赏析。

“落木千山天远大，澄江一道月分明”意思是远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔

大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。千万山峰的树木都落叶了，这

是一幅苍茫萧瑟的图景，天空是辽远阔大的，这种意境十分开阔；月色分明，照在澄澈的

江面上，江面仿佛一道白练，这表现了秋季月光水光明净的特色。诗人陶醉在落木千山，

澄江月明的美景之中，表现对大自然的热爱之情，也蕴含了辞官还乡、回归自然过那种自

由自在生活的愿望。

古文阅读

喜雨亭记（节选）

宋苏轼

①余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，町凿池其南，引流种树，以为休息之

所。羊岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯

乃雨，甲子又雨，民以为未足：丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于

市，农夫相与怀①于野，忧者多乐，病者以愈，而吾亭适成。

②于是举酒于亭上以属客，而告之日：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨则无

麦。”“十日不雨可乎？”日：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁

兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③，虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始

旱而赐之以雨,使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

③既以名亭又从而歌之日使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟。一

雨三日，伊谁之力？民日太守。太守不有，归之天子。天子日不然，归之造物。造物不自

以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以多吾亭。”

注①怀（bian）：欢乐。②荐饥：连年饥荒。③二三子：你们。④优游：悠闲自得。

10.下列语句中加点的文言字词意义和用法不相同的一项是（）

A.顶凿池其南望之蔚然加深秀者

B.星岁之春，雨麦于岐山之阳奉日更定矣

C.忧者以乐，病者以愈不以物喜，不以己悲

D.吾以冬吾亭冬之者谁，太守自谓也

11.对文中划波浪线句子停顿正确的一项是（）

A.既以名亭/又从而歌之/曰/使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而雨玉/饥者不得以为粟

B.既以名亭/又从而歌之/日/使天而雨珠/寒者/不得以为襦/使天而雨玉/饥者/不得以为粟

C.既以名亭/又从而歌之/日/使天而雨珠/寒者不得/以为橘/使天而雨玉/饥者不得/以为粟

D.既以名亭/又从而歌之曰/使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而雨玉/饥者不得以为粟

12.翻译文中划线的句子。

今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。

13.苏轼在《喜雨亭记》一文表现的思想感情与欧阳修在《醉翁亭记》一文中所表现的思

想感情是相同的吗？请结合原文说说本文表现的思想感情。

【答案】10.A11.A

12.现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来。

13.苏轼在《喜雨亭记》一文表现的思想感情与欧阳修在《醉翁亭记》一文中所表现的思想

感情是相同的，即：关心民众疾苦或与民同乐。雨，能够避免旱灾，让农民庄稼获得丰收,

所以作者高兴。

【解析】

【10题详解】

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考

虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.连词，表顺承/连词，表并列；

B.代词，这/代词，这；

C.介词，因为/介词，因为；

D.动词，命名/动词，命名；

故选Ao

【11题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，

反复诵读加以验证。

这句话的意思是：既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天

下珍珠，受寒的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。

“既以名亭”说的是以“喜雨”给亭子命名这件事，后面应该停顿；“又从而歌之”写的

是在此基础上又用歌曲来咏此事，意思更进一层，后面应该停顿；"曰”的后面是歌词的

内容，其后停顿：“使”的意思是“假使”，“使天而雨珠”“使天而雨玉”是假设的两

种情况，“寒者不得以为襦”“饥者不得以为粟”是事情的结果。

所以，正确的停顿应为：既以名亭/又从而歌之/日/使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而南

玉/饥者不得以为粟。

故选Ao

【12题详解】

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句

落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“今（现在）”“遗（遗

弃）”“始（才）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。

【13题详解】

此题考查学生对文章内容的理解和作者思想感情的把握。作答时，首先明确二者的思想感

情是相同的。本文第①段写久旱民忧，大雨后民喜，把“修亭”与“喜雨”联系起来，以

忧衬喜；第②段寓议论于对话之中，以设问的方式，从反面入手来探讨喜雨，喜雨骤至，

泽惠我民，又怎么能说不是上天厚待苍生？雨让老百姓避免旱灾，庄稼获得丰收，通篇都

贯穿着为雨而喜的喜气洋洋的气氛，表达了作者对民众疾苦的关心或与民同乐的思想感

情。在欧阳修的《醉翁亭记》里，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同

其乐，醒能述以文者，太守也”也表达了作者与民同乐的思想感情。

【点睛】参考译文：

我到扶风的第二年，才开始修建官舍，在厅堂的北面建了一座亭子，在南面开凿了一

口池塘，引来流水，种上树木，把它作为休息的场所。这一年的春天，在岐山的南面下了

麦雨，占卜这件事，预示为丰收年。后来整整一个月没有下雨，老百姓才因此担忧。到了

三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，

一连下了三天才停住。于是官吏们在厅堂中一起庆贺，商人们在市场上一起歌唱，农夫们

在田野里一起欢欣，忧愁的人因此快乐，生病的人因此痊愈，而我的亭子恰好建成。

于是我在亭子里举杯劝客饮酒，并且问他们说：“再过五天不下雨可以吗？"你们会

说：“再过五天不下雨就没有麦子了。”“再过十天不下雨可以吗？"你们会说：“再过

十天不下雨就没有禾苗了。”“没有麦子，没有禾苗，年景将要频频发生饥荒，诉讼案件

繁多而且盗贼更加猖獗。那么我和诸位，即使想在这个亭子上悠闲游乐，难道可能吗？现

在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我和诸位，能够在这个亭子上悠闲游

乐的原因，都是雨的恩赐啊，难道又能忘记吗？”

既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒

的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。一场雨下了三

天，这是谁的力量？百姓说是太守。太守说没有这力量，归功于天子。天子也否认，归之

于造物主。造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名

它。于是我用它来为我的亭子命名.”

（~）（共8分）

非文学类作品阅读

【材料一】

神舟十二号载人飞行任务取得圆满成功。据中国载人航天工程办公室消息，北京时间

2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行

飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，身体状态良好，空间站阶段首

次载人飞行任务取得圆满成功。此次是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。

【材料二】

①6月17日6时30分许，酒泉卫星发射中心航天员公寓——问天阁南侧门打开，神

舟十二号载人飞船飞行乘组3位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波身着乳白色航天服，面露

微笑，从容走来。

②“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站阶段飞行任务总指挥部总指挥长李尚

福沉稳有力的命令在广场上空回荡。这是继2016年神舟十一号任务之后，中国航天员时隔

5年再赴太空。6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火

箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分

离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态

良好，发射取得圆满成功。

③神舟十二号任务是神舟系列飞船首次执行空间站航天员往返运输任务。多次变轨

后，神舟十二号载人飞船顺利进入对接轨道，完成入轨状态设置。透过神舟十二号载人飞

船视角，天和核心舱在视野中央，渐渐放大。100米、50米、10米……天和核心舱前向端

口近在咫尺。北京时间2021年6月17日15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱

完成自主快速交会对接，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，

历时约6.5小时。

④神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接。此时，返回舱内的

航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波游离座位，脱下舱内压力服、换上工作服，从返回舱进入

了轨道舱。节点舱舱门开启。核心舱舱门开启。3名航天员“游过”道道舱门，从神舟十

二号载人飞船进入了天和核心舱。这标志着中国人首次进入自己的空间站。7月4日8时

11分，神舟十二号乘组航天员刘伯明成功开启天和核心舱节点舱出舱舱舱门，航天员刘伯

明、汤洪波先后出舱，经过约7小时的出舱活动，安全返回天和核心舱。8月20日8时38

分，神舟十二号航天员聂海胜成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，航天员聂海胜、刘伯

明先后出舱，经过约6小时的出舱活动，安全返回天和核心舱，比原计划提前了约1小

时。两次出舱活动，航天员均圆满完成出舱活动期间全部既定任务，进一步检脸了我国新

一代舱外航天服的功能性能，检验了航天员与机械臂协同工作的能力及出舱活动相关支持

设备的可靠性与安全性。9月3日下午，“时代精神耀香江”之仰望星空话天宫活动在北

京、香港两地联动展开。活动中，近300名香港科技工作者、教师和大中学生与正在天宫

空间站执行任务的神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波进行了一场别开生面的天地

连线。天地连线中，“太空导游”刘伯明向大家介绍太空餐厅、睡眠区等空间站内各项设

施，并透过舷窗展示空间站视角下的蔚蓝地球。随后的提问环节，同学们积极踊跃举手提

问，三位航天员一一作答。各主要媒体、各界人士纷纷表示，这场别开生面的天地连线互

动，让香港青年看到了国家航天科技快速发展的巨大成就，增强了对国家的归属感和自豪

感。

⑤9月17日12时43分，北京飞控中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十二号载

人飞船轨道舱和返回舱成功分离。随后，飞船返回制动发动机点火，返回舱和推进舱分

离，“太空三人组”正式踏上回家之路。“返回舱出黑障”，对讲机里再次传来消息。返

回舱向东风着陆场飞奔而来。直升机适时调整待命位置，地面分队一组迅速向预报落点机

动。“弹伞舱盖，开伞”，空中，红白相间的降落伞打开。“反推发动机点火”，返回舱

着陆，降落伞如一个放了气的气球，缓缓垂落。”神舟十二号报告，神舟十二号已安全着

陆”。飞控中心响起了航天员的报告声，3名去太空出差的航天员，终于回到了地球的怀

抱。中国空间站阶段的第一次载人飞行任务取得圆满成功。

【材料三】

①神舟十二号载人飞行任务，是空间站阶段首次载人飞行任务，承担着一系列重大任

务，包括在轨险证航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在

轨维修等空间站建造和运营关键技术等。承担此次任务的航天员——聂海胜参加过神舟六

号、神舟十号载人飞行任务，刘伯明参加过神舟七号载人飞行任务——经验丰富，本领过

硬，堪当大任。

（来源广州日报作者练洪洋）

②神舟十二号“飞天”，还只是精彩的“开篇”，接下来还有更为激动人心的“续

篇”。仅仅是今明两年，我们国家就将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4

次货运飞船以及4次载人飞船发射，2022年将完成空间站在轨建造，建成国家太空实跄

室。“白手起家”的中国航天人，继承和砥砺航天精神，一次次将中国人的名字“刻”在

外太空，一次次让五星红旗绽放在外太空，这是了不起的成绩，这是绝美的风景。

（来源：南方网作者：高永维）

③拥抱空间站时代，自信的脚步最有力。从神舟一号到神舟十二号，中国载人航天的

一路走来，证明在科技自立自强的道路上，追逐梦想的自信正被锤炼得更加坚不可摧。这

份自信，既体现在中国载人航天从容按照自己的节奏突破一系列关键技术，稳步推进航天

“三步走”规划，使得中国空间站具备鲜明的中国特色和时代特征：也反映在从神舟九

号、神舟十号、长征五号B运载火箭到神舟十二号的发射，都提前宣布发射时间并精准到

分。“我们会完成好每一次出舱任务，浩瀚太空必将留下更多的中国身影、中国足迹。”

神舟十二号航天员们脸上自信的微笑，无疑是最好的注脚。

④实现飞天梦想，执着的坚守最珍贵。从一人一天到多人多天飞行，从短期停留到中

期驻留再到太空生活3个月之久，中国载人航天事业近三十年的发展过程，是一次次开拓

创新、飞天逐梦的蹉步成千里。三次飞天、开跑空间站建设“第一棒”的聂海胜，20多年

来仍坚持训练、时刻准备飞天，汤洪波等待11年，终于一飞冲天。对航天员来说，最大的

挑战并不在于艰苦的训练，而在于初心不变、激情不改。如同刘伯明所说的，他从2008年

到等待再次飞向太空的13年，也是中国航天人一步一个脚印地将梦想变为现实的执着岁

月。

⑤探索浩瀚宇宙，担当的情怀最深厚。探索宇宙是全人类共同的事业，在近地轨道建

造和运营空间站，能够极大推动科学发现和技术突破，同时也是衡量一个国家经济、科技

和综合国力的重要标志，更考究一个国家的实力担当。在''和平利用、平等互利、共同发

展”的原则牵引下，中国空间站代表着人类向太空不断探索的勇敢与执着，将为人类和平

利用太空贡献中国人的智慧和力量。

（人民日报评论作者余建斌）

14.下列说法与原文的意思相符合的一项（）

A.6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉

卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与轨道自动分离，进入预

定新轨道。

B.航天员进驻核心舱，进行了为期3个月的驻留，在轨飞行期间进行了3次航天员出舱活

动，开展了一系列空间科学实验和技术试验。

C.此次飞行任务，是空间站阶段再次载人飞行任务，承担着一系列比较重要的任务，包括

在轨验证航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、在轨维修等空间站建造和运营关键

技术等。

D.神舟十二号载人飞行任务的圆满成功，为后续空间站建造运营奠定了更加坚实的基础。

15.下列说法或推论正确的一项是（）

A.承担此次任务的航天员聂海胜参加过神舟六号载人飞行任务，刘伯明参加过神舟七号载

人飞行任务：由此可见只有参加过载人飞行任务的经验丰富，本领过硬的航天员才能参

加。

B.今明两年，我们国家计划实施11次飞行任务，包3次空间站舱段发射，4次货运飞船

以及4次载人飞船发射，均已完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。

C.探索宇宙是全人类共同的事业，在近地轨道建造和运营空间站，能够极大推动科学发现

和技术突破，同时也是衡量一个国家经济、科技和综合国力的重要标志，更考究一个国家

的实力担当。

D.三次飞天、开跑空间站建设“第一棒”的聂海胜，多年来仍坚持训练、时刻准备飞天；

汤洪波等待11年，终于一飞冲天•对航天员来说，最大的挑战并不在于艰苦的训练，而在

于掌握过硬专业本领。

16.立志学航天的小朱同学想了解我国现在载人航天业的发展，请你向他简单介绍。

【答案】14D15.C

16.从一人一天到多人多天飞行，从短期停留到中期驻留再到太空生活3个月之久，中国载

人航天事业近三十年发展历程，今明两年，我们国家就将实施11次飞行任务，包括3次

空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，2022年将完成空间站在轨建造，建

成国家太空实验室。

【解析】

【14题详解】

A.根据【材料二】第②段中“6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号

F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞

船与火箭成功分离，进入预定轨道”可知，本项“神舟十二号载人飞船与轨道自动分离，

进入预定新轨道”表述有误；

B.根据【材料二】第④段“两次出舱活动，航天员均圆满完成出舱活动期间全部既定任

务，进一步检验了我国新一代舱外航天服的功能性能，检验了航天员与机械臂协同工作的

能力及出舱活动相关支持设备的可靠性与安全性”可知，本项“在轨飞行期间进行了3次

航天员出舱活动”表述有误；

C.根据【材料三】①中“神舟十二号载人飞行任务，是空间站阶段首次载人飞行任务，承

担着一系列重大任务”可知，本项“此次飞行任务，是空间站阶段再次载人飞行任务”表

述有误；

故选D。

【15题详解】

A.根据【材料三】④中“20多年来仍坚持训练、时刻准备飞天，汤洪波等待11年，终于

一飞冲天”可知，承担此次任务的航天员汤洪波是首次参加过载人飞行任务的航天员；可

知“只有参加过载人飞行任务的经验丰富，本领过硬的航天员才能参加”的推论有误；

B.根据【材料三】②中“2022年将完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室”可知，本

项“均已完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室”表述有误；

D.根据【材料三】④中“对航天员来说，最大的挑战并不在于艰苦的训练，而在于初心不

变、激情不改”可知，本项“对航天员来说，最大的挑战并不在于艰苦的训练，而在于掌

握过硬专业本领”表述有误；

故选C。

【16题详解】

本题考查内容概括。

根据【材料三】④中“从一人一天到多人多天飞行，从短期停留到中期驻留再到太空生活

3个月之久，中国载人航天事业近三十年的发展过程”，②中“今明两年，我们国家就将

实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，

2022年将完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室”即可概括我国现在载人航天业的发

展历程。

（三）（共14分）

文学作品阅读

磨刀匠进城

肖国才

①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，

嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过

往的路人驻足围观。

②“磨把菜刀多少钱呀？”

③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”

④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手

作揖，然后笑盈盈地对围观者说“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分

文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得

好，下次给不迟。”

⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的

手艺。

⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清维、凡事喜欢较

真的老邹。

⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。

⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。

⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。

⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花酒。在一块条

砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石

上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个豆粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青

石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭

在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。

⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面

前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年

了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业

后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里

生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干

干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这

样那样的故事。

⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰

坐在一张条髡上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴朝地上一堆待磨的菜刀点

了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐

来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完。他得意地笑。

⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师

傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初

来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅

宽慰他“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说“等不起

啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下

说道“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我

都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧

异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，

就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也

不放过。

⑭f艮张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传

人，小心抢了你的饭碗。”张师傅听了嘿嘿一笑，说“谢谢提醒，我不怕。”

⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一

天，张师傅边磨刀边和顾客聊天“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营

业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声

音“好——”

（选自《人民日报》2021年5月120,有删改）

17.根据文章内容，将表格填写完整。

小说故事情节人们心理反应

张师傅在小区里吆喝磨刀半信半疑

张师傅现场展示磨刀手艺①

②理解接受

③（同行）诧异感激（老李）担心忧虑

张师傅想开磨刀公司④

18.请从描写角度赏析文中划横线的句子。

他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。

19.老邹在本文中有着重要作用，请简要分析；再结合全文及链接材料探究小说的主旨。

【链接材料】

庸言必信之，庸行必慎之，畏法流俗，而不敢以其所浊甚，若是则可谓恚士矣。言无

常信，行无常贞，唯利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。

（《荀子•不苟》）

【答案】17.①心悦诚服②张师傅讲述自己磨刀故事③张师傅带中年汉子一起磨刀④赞同祝

愿

18.这一句运用动作（细节）描写，生动形象地写出刀的锋利，侧面表现了张师傅磨刀手艺

的高超，结构上为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用，推动了情节的发展。

19.内容上，以“凡事喜欢较真”的老邹，衬托出张师傅磨刀手艺之精湛；结构上，引出张

师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。主题：①小说以张师傅高超的磨

刀手艺、诚信纯朴的品质等内容，表达了对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美；②小说围绕

磨刀这项传统手艺来写，蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望；③小说以张师傅进

城后不习惯城市生活，周末靠磨刀“透透气”的内容，表达了对进城农民处境的关注和思考。

【解析】

【17题详解】

本题考查情节梳理。

从第⑩段“所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。

人群中爆发出热烈掌声”，可知人们的心理是心悦诚服；

从第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠

的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十

多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生

毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，

城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说

话。干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听

他聊这样那样的故事”，可知张师傅讲述自己磨刀故事之后，人们表示理解接受；

从第⑬段“几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，

张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也

是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张

师傅宽慰他'不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。'可他却说’等不

起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口.’张师傅听他这么说，思忖了一

下说道“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿

我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧

异，继而一脸感激，连声称谢”，可知张师傅带中年汉子一起磨刀，同行诧异感激；从第

⑭“跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：‘老张，关键技术可不能随便传

人，小心抢了你的饭碗。’”，可知张师傅带中年汉子一起磨刀，（老李）担心忧虑：

从第⑮段“一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天'再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工

商部门申请营业执照，开个磨刀公司。'说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了

看，拉长了声音‘好——'"，可知张师傅想开磨刀公司时，人们是赞同祝愿。

【18题详解】

本题考查句子赏析。这是张师傅的磨完刀后的动作，所以主要运用的是动作描写。

“揪”“搭”“吹”，这一系列动作描写，生动形象地表现了刀的锋利，从侧面表现了张

师傅磨刀手艺的高超；从第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜

刀就立马摆在了磨刀匠的面前”，可以看出为人们争相让张师傅磨刀起了铺垫作用，推动

了情节的发展。

【19题详解】

本题考查句段作用及主旨。一般从内容和结构两个方面来回答。从第⑥段“围观者的目光

齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清维、凡事喜欢较真的老邹”和第鳗

“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面

前”，可知内容上这是用以“凡事喜欢较真”的老邹，衬托出张师傅磨刀手艺之精湛；结

构上引出张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。

主题：从第⑧段“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人”，可知张师傅诚信纯朴；从

第⑩段”所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断”，

可知张师傅磨刀手艺高超，表达对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美；从第⑮段“一天，

张师傅边磨刀边和顾客聊天'再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执

照，开个磨刀公司'"，可知虽然是围绕磨刀这项传统手艺，实际上蕴含着希望传统技艺

能够得到传承的美好愿望；从第⑪段“他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生

活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话”，可

知张师傅进城后不习惯城市生活，靠周末磨刀来“透透气”，表达了对进城农民处境的关

注和思考。

（四）名著阅读（6分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你

甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林

冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。

林冲将引妻小并使女锦儿，也转由廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙

来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”

林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只

怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家

怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃酒家三百禅杖了去。”

20.选文中林冲与高衙内冲突之后，因（情节）被捕入狱。后来，

（人名）又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。

21.选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。

【答案】20.①.误闯白虎堂②.陆虞候

21.选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜

明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺

受、安分守己。

【解析】

【20题详解】

本题考查对名著内容的识记。

结合《水浒传》中第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”和第十回“林教头风

雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，可知林冲与高衙内冲突之后，高太尉为设计陷害林教

头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太

尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂；白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没

资格进的，更不许带刀进入；等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎

堂，欲行刺自己；林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被

判携刀私入白虎堂，刺配沧州。到了沧州以后，林冲被安排看守草料场，陆谦于大雪之夜

赶到，连夜放火，想烧死林冲，当时林冲刚好出去买酒，并没有被烧死，最后将陆谦杀

死，连夜上梁山。据此可知，林冲与高衙内冲突之后，因误闯白虎堂被捕入狱；后来，陆

虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。

[21题详解】

此题考查名著人物的性格特点及其形成的原因。

选文第一段中林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内，“先自手软了"；第三段

“林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，

选择妥协退让、委曲求全。林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，对他的顶头上

司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。是因为林冲考虑自己的身

份、地位，顾及家人的安全，也由当时的社会等级制度造成。他一心想保持住那种富贵安

逸的幸福生活，有着委曲求全的忍耐性格。

22.下面对《艾青诗选》说法或理解不正确的一项（）

A.《艾青诗选》从风格上看20世纪30年代，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，

讴歌光明。

B.建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生，饱含睿智哲思。1978年后，

诗人“归来”，诗风发生了很大的变化。诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。

C.1976年〃四人帮〃粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化

石》等优秀作品。

D.《鱼化石》写到“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干

净。。这里诗人借助鱼化石的特点“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人

对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情已逐渐消退。

【答案】D

【解析】

【详解】D.“诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情已逐

渐消退”有误，从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热

情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。从“在死亡没有来临，把能量发挥干

净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量

的伟大情怀，这种感情并没有逐渐消退；

故选D。

三、表达与写作（56分）

23.根据情境，完成任务。

中秋返校后，某学校初三17班委会正在开会，讨论“印象乡村•农民丰收”，下面是

会议内容节选：

同学A:这次中秋，我回老家呆了三天，发现农村存在不太好的风气：打牌现象很严

重，以前，他们就是打小扑克，现在常玩的人家屋里麻将桌都不止一台。

同学B：我发现喜欢他们劝酒，尤其过节，少不了喝酒。他们喜欢往别人杯里倒酒，

并想办法让你喝下去，如果你不喝，他们就会对你“冷朝热讽”一番，或者觉得不给他们

面子。

同学C：有些人不太讲卫生，乱扔垃圾，不过这种现象已经逐渐改善。在每个村子，

总有那么一部分人很不讲卫生，垃圾随便扔到自家门口，时间久了遍地苍蝇，这样特别不

好。

班长：原来去我奶家的路是泥巴路，很滑，尤其是下雨天，很不好走路。现在乡村公

路家家户户都相通，很便利了，乡村条件也越来越好。

副班长：我们需要精致文明的乡村，而不是粗犷恶俗的乡村。

团支书：不知大家看了“中国农民丰收节”吗？我来播报一下：9月23日，农历秋分

时节，2021中国农民丰收节主会场正式开幕。拼多多联动央视晚会，与全国人民共庆丰

收。今年丰收节主要聚焦长江经济带11省市，主会场也在浙江嘉兴、湖南长沙、四川德阳

三地同时举行。

丰收节围绕“感党恩•庆丰收”主题，将党建红色文化与农耕文化紧密结合，全面展

现长江经济带农民群众奋发昂扬的精神面貌。

活动现场，来自革命老区的拼多多新农人不仅分享了老区人民丰收的喜悦，并集中展

示了从家乡带来的农特产品，包括陕北榆林小米、贵州遵义苦养面、大别山极阳土鸡蛋、

广西百色芒果、沂蒙山高粱饴等，一度成为活动现场最为嘱目的焦点。

与此同时，拼多多还联合中国优质农产品开发服务协会发起了“重点帮扶脱贫地区、

革命老区农特产品产销对接公益行动”，首批地区重点覆盖长江流域的革命老区，并将深

入革命老区，通过助农直播、流量扶持、官方补贴、品牌塑造、新农人培训等多种形式，

全面推动老区农特产品上行新电商，助力老区农民增产又增收。

作为全国农民自己的节日，2021年已经是“中国农民丰收节”走过的第四个年头。4

年来，“中国农民丰收节”不仅见证了中国脱贫攻坚战的全面胜利，更是成为全面展示科

技强农新成果、产业发展新成就、乡村振兴新面貌的崭新窗口。

请你根据以上信息，以初三17班委会的名义向乡村小朋友拟一份倡议书。

要求：①条理清晰。②语言简明得体。③格式规范。不超过150字。

【答案】示例：

倡议书

亲爱的乡村小朋友：

为改变农村存在的“粗犷恶俗”风气，建设“精致文明”的美丽乡村。特向大家发出

以下建议：

(1)劝说家长少打牌空闲可以去农家书屋看一些农技推广之类的书籍，学习农业技

术，提高农作物产量，增加收入。

(2)监督自己家长少喝酒、不劝酒，做到文明有礼。

(3)从自身做起，并监督家长注意卫生，不能乱扔垃圾；

让我们行动起来，共同为创建美丽乡村贡献力量!

初三17班委会

2022年7月18日

【解析】

【详解】考查拟写倡议书的能力。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组

成。⑴标题：倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标

题还可以由倡议内容和文种的名称共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。⑵

称呼：称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选

用适当的称呼。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。⑶正文：一般在第三行空两

格写正文。倡议书的内容需包括以下内容：①先写倡议书的背景原因和目的；②接着写明

倡议的具体内容和要求。倡议的内容一定要具体化：开展怎样的活动；都做哪些事情，具

体要求是什么；倡议的具体内容一般是分条来写。⑷结尾：结尾要表示倡议者的决心和希

望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写敬意或祝愿的话。⑸落款：落款即在右下方

写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行的右下写明倡议的日期。本

题作答时，首先理解材料内容，找出倡议的背景原因及目的，再围绕三位同学针对农村不

良风气的发言，提炼出明倡议的具体内容和要求，然后按照倡议书的格式，以初三17班委

会的名义向乡村小朋友拟一份倡议书。注意字数要求。

通过“副班长：我们需要精致文明的乡村，而不是粗犷恶俗的乡村”的内容可知，倡议书

的背景原因是农村存在“粗犷恶俗”的风气，