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文档简介

第第页幼儿园艺术领域音乐教案

幼儿园艺术领域音乐教案1

活动目标：

1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，加强手指动作的敏捷性。

2、能积极参加、大胆表现，体验与同伴共同游戏的欢乐。

活动预备：

物质预备：音乐《合拢放开》，播放器。

活动过程：

1、介绍游戏的玩法。

玩法：

(1)①②小节，双手捏拢，然后五指张开。③④小节，拍手四次。⑤⑥小节，双手放开，捏拢两次。⑦⑧小节，双手放置身体两侧。9~12小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。13~16小节，双手往下爬至相应的身体部位。

(2)指导幼儿需要随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。

2、幼儿初步熟识动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。

(1)启发幼儿想出各种方法转变爬时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。

(2)幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做小老师

(3)老师留意随时予以适当的提示与援助，以使动作更完满。

3、启发幼儿转变最末手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。

4、幼儿娴熟后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上爬与指。老师重点指导那些不愿被人碰的'幼儿，但不可牵强幼儿。

活动延伸：

音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。

幼儿园艺术领域音乐教案2

一、活动目标

1.能理解歌曲内容，感受、表现歌曲前、后半段心情的改变。

2.体验关怀、援助他人的欢乐。

二、活动预备

(一)物质预备：玩具娃娃、音乐《小娃娃跌倒了》、播放器。

三、活动过程

(一)利用小娃娃跌倒的情境，激发幼儿活动的爱好。

引导语：瞧，小娃娃怎么了?我们该怎么援助她呢?引导幼儿大胆说说自己的想法。

(二)清唱歌曲，引导幼儿观赏，初步熟识歌曲旋律，理解歌曲内容。

引导语：今日老师给小伙伴带来了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。小伙伴仔细听看歌曲里唱了什么?

(三)边表演边唱歌，表演后以提问的方式援助幼儿熟识歌词内容。

1.提问：路边的小娃娃怎么了?哇啦哇啦哭着喊谁呀?我跑过去抱起小娃娃后怎么做的呢?

(四)播放音乐，引导幼儿与老师一起学唱歌曲。

1.通过齐唱、对唱、声势练习，引导幼儿进一步理解和掌控歌曲的内容。

2.启发幼儿感受小娃娃跌倒时难受的心情及小伙伴有援助她后的欢乐心情，启发幼儿用不同的心情演唱歌曲的前半段和后半段。

3.将幼儿分成两组练习对唱，一组唱前两句，一组唱后两句，然后两组交

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