古诗文欣赏教学设计_第1页
古诗文欣赏教学设计_第2页
古诗文欣赏教学设计_第3页
古诗文欣赏教学设计_第4页
古诗文欣赏教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

走进古典诗歌12、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。感受获得领悟了解联系12、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。而】PPT

就是在在我们眼虽诗歌鉴赏真的就像大是1、教师配乐范读诗歌：王维23、指一名学生配乐朗读诗歌，其他学生点评。4、全班学生齐读。在诵

1、寻读诗歌意象情感的载体2、意象解读——内心平和，情操高尚。——贞——积极向上，正直3、融入体验，再现诗境空气清新，

明月清泉图）月夜）再我们就能1、找出诗句中蕴含的几组对比：2诗人渔舟”？

1、教师补充资料：秋的一般意象。秋风萧瑟天气凉，草木零杜甫《登高万里李不知明镜2、探求本诗秋的诗意。诗人笔下的景色正是诗人内心世界的23、尝试给此诗加一个副标题：

它1、诗人描绘了一幅怎样的画面？2、画面有何特点？人物的心情如何？3、抒发了诗人怎样的情感？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论