冀教版 六年级下册Lesson 22 Surprise

冀教版六年级下册Lesson22Surprise!教学内分析本课是义务教育教科书冀教版英语(三年级起)六级下册第四单元的第四课,是一节新授课单元中Ming的加拿大之行即将结束Jenny和Danny给LiMing准备了一个惊喜送别聚会本课的目的在于培养学生独立阅读的习惯和发展阅读的基本技能，使学生通过阅读学习语言。教学对分析本课的教学对象是六年级学生们已掌握一些英语基础知识和基本的阅读技能，对英语的学习兴趣较浓厚。教学目一、知识与技能目标能够听懂、会说、认读、书写词汇能够认读、理解和运用下列句子youneedanyhelp?二、情感态度目标1.增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务2.通过本课的学习，培养学生珍惜友谊的美好品德。三、学习策略目标：积极与他人合作共同完成学习任务积极运用所学英语制定和交流聚会请柬。教学重点重点理解并运用重点词汇和句型cake,every,allyouneedanyhelp?难点：在教师创设的情景中，制定，交流聚会请柬。教具准多媒体课件教学过Step1Warming-up:Freetalk:T:Hello,boysandgirls.How'stheweathertoday?Howdoyoufeeltoday?【设计意图】以师生间的自然问候导入新课，营造宽松、民主、和谐的教学氛围消除师生间的陌生感使师生都能以良好的精神状态投入到英语学习的氛围之中。tepLead-in＆Pre-reading:TodayJennyishavingasurprisegoingawaypartyforLiMing.Whattimedoesthepartybegin?WilltheytellLiMingabouttheparty?【设计意图】和学生一起回忆复习上节课的文本内容，并导入到新课当中。Step3While-reading1.SkimmingT:WhatdoDanny,JennyandStevenmakefortheparty?Readyourstudentbooksilentlyandquickly.【设计意图学生初次接触文本阅读问题设计不宜太难通过这个问题的的解答，培养学生快速阅读的能力,进而向学生渗透略读的策略。学习词汇cake呈现书中饼干的图片T:Look,thiscookiehasaletter“.Thatcookiehasaletter“.Allofthecookieshaveletters.Everycookiehasletters.(教师的语言描述中使学生理解all和every的意思，并对比两个重点词汇的不同用法。)屏幕出示不同图片，鼓励学生用和every说句子。Part3Let'sdoit!Matchandsayinpairs.S1:WhosenamebeginswithL?S2:Lynn'snamebeginswithL.2.ScanningReadthebookagainandanswerthequestionsQuestions:WhatareMr.SmithandLiMingdoing?IsStevenearlyorlate?WhatdidKimdo?Talkaboutthequestionsinpairsfirst.WhatareMr.SmithandLiMingdoing?Theyareshopping.IsStevenearlyorlate?Heisearly.教师进一步提问：doesStevensay?小组操练Doyouneedanyhelp?Yes./No.WhatdidKimdo?Shewenttotheshopandboughtsomeicecream.【设计意图学生带着问题第二次阅读文本通过寻找问题的答案小组之间的讨论交流，使学生更详尽地理解阅读内容。Readbookstogether.Part2Let'splay!Whocananswerfirst?Step4Post-readingMakeaninvitationingroupsandtalkaboutit.OurClassPartyTo:____________________Whyarewehavingaclassparty:_________________________________Whenarewehavingtheclassparty:______________________________Whatcanyoubringtotheparty:_________________________________Whatthingscanwedoattheparty:______________________________From:_____________________________________【设计意图作邀请卡的活动学生很感兴趣们马上要面临小学毕业，大家要举办班级告别聚会这个活动学生的参与性很高学生的友谊在活动中也得到了进一步的深化。Step5Homework1.Makeanewdialogueaboutasurpriseparty2.