2023年幼儿园舞蹈教学计划内容(9篇)

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园舞蹈教学计划内容(9篇)时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的获得，让我们一起来学习写方案吧。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

幼儿园舞蹈教学方案内容篇一

针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都获得更好的进展。

依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！

这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下：

基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅能够使孩子们有一个美丽的体形，也能够着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。

基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣年龄虽不及大班，但在肯定程度上有的小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。

由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加急躁的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。

全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪   ，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和激情。

针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，利用基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌控身体，便于有表情的，制造性的使用动作语言，以表述丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引领和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。

新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！

幼儿园舞蹈教学方案内容篇二

大友爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈老师想给大家说一句，小伴侣们加油加油加油呀！

针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都获得更好的进展。

依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！

这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下：

基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅能够使孩子们有一个美丽的体形，也能够着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。

基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣年龄虽不及大班，但在肯定程度上有的小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。

由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加急躁的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。

全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪   ，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和激情。

针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，利用基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学习道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌控身体，便于有表情的，制造性的使用动作语言，以表述丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引领和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。

新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！

幼儿园舞蹈教学方案内容篇三

一、舞蹈教学方案

大班幼儿动作进展较为协调，利用老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈，提升幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表述思想、情意的创作力量。

第一周：

熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等。

其次周：

学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合。

第三周：

勾绷脚，压腿练习组合。

第四周：

地面压腿练习、开跨练习。

第五周：

腰部训练组合。

第六周：

送胯练习，踏步转圈练习。

第七周：

芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)。

第八周：

复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。

第九周：

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习。

第十一周：

芭蕾组合舞。

第十二周：

提压腕、硬肩练习练习。

第十三周：

民族舞组合(一)。

第十四周：

民族舞组合(二)。

第十五周：

舞蹈组合(待定内容)。

第十六周：

舞蹈组合(待定内容)。

幼儿园舞蹈教学方案内容篇四

一、课程的性质、教学目的、目标和教学基本要求

1、课程的性质、教学目的：

舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：同学利用本课程的学习，掌控舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌控训练方法，提升舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的老师和舞蹈表演者。

2、教学目标：

同学利用本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈，掌控舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的力量。

3、教学基本要求

舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使同学对教学内容全面掌控。融会贯穿，达到培育目标所规定的要求。

本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相协作。

1、教学方法：

本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合同学的实际水平工作的要求，强化技能训练，提升同学的舞蹈素养。同时，依据培育目标的要求，突出实践环节。提升感性熟悉。

2、教学形式：

为使每个同学都能达到培育目标的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的同学进行小组教学和个别指导与之协作。第一学期(注意软开度的练习)

ⅰ、教学目的及教学要求：

利用本单元学习，要求初步掌控舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，掌控舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

1、学时支配60学时

专业开设：民族民间舞(20)芭蕾舞基训(20)中国古典身韵(10)幼儿舞蹈考级(10)

教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级)

2、教学内容：

1、掌控舞蹈的概念、种类，认识中国舞蹈进展简史。

2、认识舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、脚位。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身材组合训练。

四、民族民间舞训练

理解藏族舞的风格和动作特征，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个，踢踏组合1—2个。

五芭蕾舞基训

把上练习

双手扶把檫地组和节奏4/4

单手扶把双腿蹲节奏4/4

单手扶把檫地节奏2/4

单手扶把小踢腿节奏2/4

单手扶把单腿蹲节奏4/4

单手扶把掌握节奏4/4

单手扶把大踢腿节奏3/4

六、中国古典舞身韵

地面元素训练

1、提沉

2、冲靠与旁移

3、含腆仰

4、云间转腰

5、横拧

6、旁提

七幼儿舞蹈考级

1.走步《吹吹拉拉》

2.音乐反应一《大苹果》音乐反应二《看星星》

3.扩指《爱护小羊》

4.手臂动作《你说可笑不行笑》

5.弯腰、转腰《小钟》

6、前压腿《小脚》

7、双吸腿《弹弹唱唱》

8、脚位《擦玻璃》

9、头的动作《小鸟的歌》

10.摆臂《伸出手》11.蹦跳步《小兔子》

12.平踏步《开火车》

13.嬉戏《万花筒》

幼儿园舞蹈教学方案内容篇五

本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激活幼儿学习舞蹈的.爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提升幼儿的自信念。中班幼儿的协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提升对舞蹈学习的力量。

1、利用老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等基本力量。

3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。

5、培育幼儿具备透过舞蹈，提升幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表述思想、情意的创作力量。

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第一周：熟识幼儿

新授：1、头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。

其次周：基本功训练

新授：走步

第三周：基本功训练

新授：2、胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿势。

新授：音乐反应（一）

第四周：基本功训练

新授：3、压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应（二）

第五周：基本功训练

新授：4、压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。

新授：3、扩指

第六周：基本功训练

新授：5、腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿势。

新授：4、手臂动作

第七周：基本功训练

新授：6、腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。

新授：5、弯腰、转腰

第八周：基本功训练

新授：7、腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练

新授：律动部分

《走路》

第十周：基本功训练

新授：律动部分

《小手小脚》

第十一周：基本功训练

新授：律动部分

《我的本事多么大》

第十二周：基本功训练

新授：6、前压腿

第十三周：基本功训练

新授：7、双吸脚

第十四周：基本功训练

新授：8、脚位

第十五周：基本功训练

新授：9、头的动作

第十六周：基本功训练

新授：10、摆臂

幼儿园舞蹈教学方案内容篇六

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的'艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提升人们审美力量的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望利用活动，使孩子们不仅能进展身体，获得动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

1、基本功方面

由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特征突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续强化基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提升身体的柔韧性。还有的同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提升自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要强化训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

1、引领同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提升水平。

<幼儿园舞蹈教学方案内容篇七

1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。

2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培育幼儿伙伴友好相处，竞争，合作的共性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

第一周：

1、练习队形，站立姿态。

2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

其次周：

1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

第三周：

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第四周：

1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

第六周：

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

第七周：

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”“银波绿舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

第九周：

1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

第十周：

1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。

第十一周：

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合

第十二周：

1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

第十三周：

1、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”

2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”

第十四周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。

第十五周：

1、汇报演出，发放评价表。

2、请家长提出珍贵看法。

九月份：

目标：吸引幼儿爱好，激活幼儿对舞蹈的爱好。

内容：

a.律动练习、走步练习。

依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表述嬉戏或律动，来激活幼儿对舞蹈的爱好。

十月份：

园长应怎样提升自己的管理力量

内容：小跑步、后踢步、点步

目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的'变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特征。

十一月份：

踮步、踏点步、小跑步

目标：利用幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。

九月份:

内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。

一月份：

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。

2、强化幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

幼儿园舞蹈教学方案内容篇八

新的学习新的盼望，新的学年新的挑战，在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后。我和孩子们一起迎来了新的大班生活。现依据本班实际状况以及家长的建议，制定如下方案。

幼儿状况：我班共有幼儿36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，动手力量较均衡，交往力量较好，具备解决小部分问题的力量。在互助，关怀上有了明显的改善。但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫。培育幼儿做事的.积极性。

1.仔细研《新纲要》，《幼儿园课程》，领悟其精神并结合园本课程，本班级幼儿的实际状况，落实到生活中去，从幼儿爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动。

2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。

3.依据本年龄组幼儿实际状况和消失的问题，老师要乐观做好班级管理工作，使幼儿在常规，自理力量方面再上一个台阶。

九月份：

1.强化常规管理，做好开学工作。

2.强化幼儿的语言培育。

十月份：

1.结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡的教育，与幼儿共同布置节目环境。

2.结合主题进行环境创设。

3.依据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

十一月：

1.结合秋收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱大自然的教育。

2.向家长展现半日活动，让家长认识幼儿在园表现。

3.强化保暖工作，教育幼儿怎样留意，怎样预防呼