（2023年秋季版）七年级历史下册第15课明朝的对外关系导学案新人教版1

PAGEPAGE3第15课?明朝的对外关系?导学案学习目标：1.掌握郑和下西洋的条件、目的、概况及历史意义；2.知道戚继光抗倭的史实，会评价戚继光。学习重点：郑和下西洋和戚继光抗倭学习难点：郑和成功实现远航的原因和影响。学习过程自主学习，预习评价郑和下西洋〔1〕背景：_________________________________________皇帝：_____________〔3〕西洋的范畴：___________________________________目的：_____________________________________________________________________时间：___________________________〔6〕出发地：____________________最远到达___________________________影响：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________戚继光抗倭〔1〕倭寇来自____________〔2〕抗倭将领__________地点：___________〔4〕战役：_________________平息倭患的过程：____________________________________________________________问题探究，合作学习郑和为什么能成功地实现这么大规模的远航？他当时具备了哪些条件？你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？戚继光有哪些高尚的品质值得我们学习？戚继光取得胜利的原因是什么？如何评价戚继光？课堂小结：和平交往→郑和下西洋明朝的对外关系暴力冲突→戚继光抗倭四、课堂检测第15课?明朝的对外关系?检测题1、明成祖时期，七下西洋的是〔〕A、蔡伦B、毕升C、郑和D、郑成功2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄〞，马来西亚有座“三宝山〞，这些名称的由来与以下哪些历史事件有关？〔〕A、郑成功收复台湾B、郑和下西洋C、镇南关大捷D、戚继光抗击倭寇3、以下历史人物中，被称为民族英雄的是〔

〕

A、郑和

B、岳飞C、文天祥

D、戚继光4、以下人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是〔〕A、郑和B、戚继光C、李时珍D、宋应星5、“封侯非我意，但愿海波平〞。荡平倭寇，实现“海波平〞的英雄人物是〔〕A、岳飞B、郑成功C、戚继光D、邓世昌6、以下关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项为哪一项错误的〔〕A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷7、“以和为贵〞、“和平交往〞是中华民族的优良传统。在古代对外开放中表达这一优良传统的是〔〕①丝绸之路②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭①②③B.①③④C.①②④D.②③④读图题：图一图二〔1〕图一中的人物是谁？他能够实现成功远航的主要原因是什么？〔2〕图二中的人物是谁？他抗倭的地点在哪里？请用一句话评价他。导学案答案：二、1、前提条件：明朝前期经济开展，国力强盛技术条件：造船水平高超；航海技术先进；指南针的应用个人因素：郑和个人吃苦耐劳的英雄气概和勇于探索的精神。郑和的开拓进取、敢于探险的精神，以及英勇无畏的气概，最值得我们纪念。〔1〕淡泊名利，在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任。抗倭的正义性；戚家军纪律严明，英勇善战；人民群众的支持与各军队之间密切配合；戚继光杰出的指挥才能戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我