儿童绘本创作艺术研究结论与参考文献,绘画论文

儿童绘本创作艺术研究结论与以下为参考文献,绘画论文本篇论文目录导航：【题目】【绪论第一章】【第二章】【第三章】【结论/以下为参考文献】儿童绘本创作艺术研究结论与以下为参考文献结论经过本文三个章节的阐述，我们能够总结出在儿童绘本中运用传统美术元素的一些原则、方式方法和技巧，以及运用传统美术元素所带来的独特风格。首先，在儿童绘本中运用传统美术元素，需要尊重儿童的视角和审美等待，还应该遵循传统美术原则的表现手法和艺术规律。而最佳的做法就是两者之间在具有共通之处的基础上达成某种默契。比方，我们在文中所举的图例12、13，就属于儿童的易于主观夸大化的观察视角及审美心理等待同传统绘画主观写意的艺术表现规律之间，基于共通之处所达成的默契。依靠这种默契，就容易创作出既能遭到儿童喜欢、又能得到儿童家长赞许和肯定的优质的儿童绘本来。其次，还要努力把握儿童绘本所要求画面具备的独特精神、风格，才能够恰切地运用传统美术元从来塑造儿童绘本中的各种艺术形象。根据本文的阐述，我们能够将儿童绘本对画面的精神和风格之要求能够概括为两个词，即率真和稚拙。只要把握了这两个词汇的内涵，自觉地探求传统美术元素及创作方式方法与儿童视角、儿童审美心理、率真和稚拙的精神及风格之间的暗合之处、默契之处。进而以这些暗合之处、默契之处为指导，按图索骥，选择恰当的传统美术元素及创作方式方法，来传达出儿童绘本这个特定的艺术语境中美术形象的精神和风采。再次，应该树立坚定的自信心。即，在现代文化环境之中，我们仍然能够运用传统美术元从来绘制出优秀的儿童绘本作品。通过本文以上几个章节的阐述可见，传统美术的艺术形态及其创作技法，同儿童的观察视角和审美心理等待之间具有颇多的契合之处。归根结底，这些契合之处就表如今中国传统美术主观性的写意思维与儿童观察视角及审美心理等待的暗合方面。之所以能够如此暗合，关键就在于我们中华民族的先民自古以来都是以一种率真的情感态度来看待外部世界和万事万物。他们将自个的情感和思想投射到外界的自然万物当中去，以此来寻求一种民吾同胞，物吾与也、天人合一这样的境界。中国古代文学批评的名著(文心雕龙〕所谓登山则情满于山，观海则意溢于海即是就此而言。可见，造就中国传统美术主观性的写意创作思维的，是中国古代人民〔包括画家〕看待自然、万物时的那种率真质朴的情感态度。而这种情感态度，恰恰是与儿童看待世界的那种天真烂漫的质朴情感态度相暗合、相默契的。我们国家近代著名的学者王国维在其(人间词话〕中阐述到：词人者，不失其赤子之心者也。我们同样能够讲：画家者，不失其赤子之心者也。能够讲，中国传统美术的创作思维和儿童的观察视角及心理等待，正是统一于、默契于看待外在世界时的一颗赤子之心。正是凭借这颗赤子之心，我们有理由相信，在现代文化环境之中，我们一定能够运用传统美术元从来绘制出优秀的儿童绘本作品。最后，运用传统文化元从来创作儿童绘本，就要做到勇于创新、推陈出新、锐意求新。近年来，在绘本界引起广泛关注的一个问题就是，如何运用传统美术元素才能够贴近并实实在在地表现现代儿童的现实生活？我们知道，传统美术元素的艺术表现形式及审美价值判定，与后工业时代的审美观念和审美理想是存在一定距离的。这也对我们运用传统美术元从来表现现代儿童的现实生活造成了一定的障碍和困扰。要突破这种障碍和困扰，就要勇于在传统美术的创作技法中融入为广大儿童所喜欢的当代美术元素，对传统美术元素的表现形式加以创新发展，才能够更好地适应现代文化语境对于儿童绘本内涵及风格的要求，才能够创作出受广大儿童青睐、受儿童家长肯定的优秀儿童绘本。而本文所分析的图例2，就是运用木版年画二维化的创作思路，在传统工笔画法的基础上融入当代卡通、矢量画法绘制而成的，能够讲是儿童绘本中传统与现代画法相融合的成功范例和出色代表。笔者以为，该案例正代表了今后运用传统美术元素进行儿童绘本创作的创新型发展方向，是值得铭刻和借鉴的。综上所述，笔者以为，只要我们尊重儿童的视角和审美等待，还应该遵循传统美术原则的表现手法和艺术规律，探寻二者的契合之处；并依靠率真和稚拙的精神、风格为指导去选择适宜的传统美术元素及其创作技法，同时注意将当代美术元素融入到传统的创作技法当中，就一定能够在当下的文化环境之中，运用传统美术元从来绘制出优秀的儿童绘本作品。儿童绘本的创作，正可谓作画有法，画无定法，贵在得法。只要理解儿童的认知与心理特征，并从这个角度去做得法之画，则传统绘画就一定能在现代儿童绘本中绽放出璀璨的光彩。以下为参考文献[1]宋婕.中国传统美术元素在儿童绘本中的艺术性和作用探究[D].美术学院2020[2]杨婷.儿童绘本发展现在状况研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2020(06)[3]潘艳飞,高路.单纯的趣味儿童绘本趣味性研究[J].美术大观.2020(05)[4]曲小月.儿童绘本发展现在状况述评[J].中国图书评论.2008(11)[5]裴永刚.儿童绘本的现在状况、问题及发展趋势[J].中国出版.2005(09)[6]厉凤鸣.儿童绘本的视觉元素与空间研究[D].青岛理工大学2020[7]高超.中国民间美术构图观[D].美术学院2020[8]梁姗.中国民间美术在当代商业插图中的应用研究[D].河北科技大学2020[9]马金娇.0-3岁低幼儿童绘本的分级创作与研究[D].首都师范大学2020[10]吴晓月.中国原创儿童绘本出版的现在状况及对策研究[D].湖南师范大学2020[11]张云霞.儿童绘本水彩插画的艺术表现研究[D].西安美术学院2020[12]章蓬霞.当代绘本的形式语言研究[D].浙江师范大学2020[13]赵寒琪.中国儿童绘本设计的现在状况研究〔2008-2020〕[D].中国艺术研究院2020[14]隋成莲.绘本创意教学研究[D].山东师范大学2020[15]刘鹂.中国民间美术元素在儿童绘本中的运用及价值[D].汕头大学2018[16]柴林丽.儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与应用研究[D].陕西师范大学2018[17]肖建霞.论绘本阅读与幼儿成长[J].山东教育.2008(12)[18]王林.国际理解:以童书来沟通从第九届北京国际图书展览会看引进版儿童图书的出版[J].中国图书评论.2002(06)[19]刘鹂.中国民间美术元素在儿童绘本中的运用及价值[D].汕头大学2018[20]章蓬霞.当代绘本的形式语言研究[D].浙江师范大学2020[21]孟亚楠.儿童本位观与绘本设计研究[D].北京服装学院2020[22]赵寒琪.中国儿童绘本设计的现在状况研究〔2008-2020〕[D].中国艺术研究院2020[23]隋成莲.绘本创意教学研究[D].山东师范大学2020[24]张帅.儿童绘本形态研究[D].北京服装学院2020[25]魏冬妮.低幼阶段儿童心理与绘本视觉形式研究[D].北京服装学院2020[26]刘欢.儿童绘本的表意研究[D].浙江理工大学2018[27]姚雪姣.儿童绘本教学现在状况研究[D].杭州师范大学2018[28]高蕾.当代儿童绘本设计风格研究[D].齐齐哈尔大学2020[29]严琰.民间美术视域下拙在儿童绘本创作中的运用[J].装饰.2020(02)[30]陈璞.儿童图画书插画造型风格多样性研究[J].装饰.2018(11[31]段妍坤.中国绘本发展现在状况研究[J].艺术教育.2018(09)[32]蒋忠智.童心童趣浅析幼儿图书装帧设计[J].艺术与设计(理论).2018(10)[33]胡海燕,逯海勇.基于互动体验的儿童书籍设计[J].美术大观.2018(10)致谢写在论文最后，感谢河北师范大学美术学院的培养，三年来点点滴滴铭刻于心。感谢我的导师，对我在论文撰写经过当中给予的关心和帮助，最终让我能够如期完成了论文的撰写，在这里感谢