2023版高考英语一轮复习第2部分专题8非谓语动词即学巩固

PAGEPAGE2专题8非谓语动词〔即学稳固〕Ⅰ.单句语法填空eq\x(导学号58082859)1．(2022·安徽，27改编)Ignoring(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.解析：设空处位于句首，考虑句中可能缺少主语或状语，再分析句子成分，句中已有谓语动词willbe，句中缺少的是主语，再根据句意可知应用动名词形式。句意为：无视这两种研究结果的差异将是你所犯的最严重错误之一。分析句子结构可知，句子的谓语局部是willbe，oneoftheworstmistakes是表语，youmake是省略关系代词的定语从句，修饰mistakes。很显然，thedifferencebetweenthetworesearchfindings是主语局部，结合语境可知设空处用动名词作主语。答案为Ignoring。2．(2022·四川，5改编)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsdeveloped(develop)aftergreateffort.解析：提示词为动词，且句中已有谓语wassatisfiedtosee，便会考虑此处为“动词(see/hear/feel/watch/notice等)＋名词或代词＋宾补〞结构；再根据所给的动词和其逻辑主语的关系确定答案。句意为：经过一番努力之后，看到许多新产品被开发出来，经理感到很满意。此处为seesth.done结构，动词develop与宾语manynewproducts之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作宾补表示被动、已完成，故答案为developed。3．(2022·广东，25)Wegotalittlesunburned或sunburnt(sunburn)，butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn'tmind.解析：给出的提示词为动词，并且句中也有了谓语动词got，考虑设空处应用非谓语动词形式；再分析sunburn与其逻辑主语we的关系可判断应用过去分词形式。此题考查“get＋过去分词〞表示状态。got在该题中为连系动词，且sunburn与we之间为动宾关系，故应用过去分词作表语。因此，答案为sunburned或sunburnt。4．(2022·天津，5改编)Anxiously，shetookthedressoutofthepackageandtriediton，onlytofind(find)itdidn'tfit.解析：给出的提示词为动词，句中已有谓语动词took和tried，故此处考虑用非谓语动词作状语；再根据空前的only及句意可判断此处为“only＋不定式〞结构。句意为：她急迫地从包裹里拿出裙子穿上，结果发现它不合身。onlytodo表示出乎意料的结果。故填tofind。5．(2022·课标全国Ⅰ，70)Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeopleliving(live)inShanghaiandHongKong.解析：分析句子结构快速找到谓语动词arranges，从而判断此处应填非谓语动词；再根据句意可知，逻辑主语people与live之间为主动关系，最后确定填现在分词形式。句意为：香港的一家旅游公司Abercrombie&Kent说，他们经常在这儿为上海人和香港人安排方便的度假。6．(2022·北京，21改编)Tocatch(catch)theearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.解析：Tocatch在此作目的状语。句意：为了赶上早航班，我们提前订了出租车并且起得很早。7．(2022·北京，23改编)Theparkwasfullofpeople,enjoying(enjoy)themselvesinthesunshine.解析：enjoying为现在分词作伴随状语，与people形成逻辑上的主谓关系。句意：公园里人山人海，他们在沐浴着阳光愉快地玩耍。8．(2022·天津，5改编)Absorbed(absorb)inpainting，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.解析：动词absorb有“使专心〞之意，常见短语beabsorbedin，所以用过去分词作原因状语。9．(2022·天津，8改编)Havingworked(work)fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.解析：该题逻辑主语是Steve，与动词work是主谓关系，谓语动词为managedtofinish，“成功完成〞，比拟动作work和谓语可知，先工作两天，才成功完成，因此用可表示发生在谓语动词之前的havingworked。10．(2022·陕西，17改编)AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwentontothank(thank)allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.解析：goon后接todo或doing作宾语均可以，但是goondoing表示“继续干同一件事〞，而goontodo那么表示“继续干另一件事〞。由语境可知，AnneBenedict在接受奖项后又继续干另一件事，即：感谢帮助过她的人，故要用动词不定式作宾语。句意：在获得奥斯卡最正确女配角奖项之后，AnneBenedict继续感谢所有曾经在她的职业生涯中帮助过她的人。11．(2022·陕西，18改编)Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismothertaken(take)goodcareofathome.解析：分析结构可知，此处是“see＋宾语＋宾语补足语〞结构，宾语补足语可以是do，doing或者done。假设宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作的全过程，用省略to的动词不定式，即do；假设宾语与补语之间为主谓关系，且强调动作正在进行，用doing；假设宾语与补语之间为动宾关系，用过去分词作宾补。此处hismother与takegoodcareof之间为动宾关系，要用taken作宾补。句意：在非洲医疗效劳两年后回来，李博士看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很快乐。12．(2022·浙江，18改编)Listeningtomusicathomeisonething，goingtohearitbeingperformed(perform)liveisquiteanother.解析：由live(现场直播)可知“听到音乐正在被演奏〞，故填beingperformed。13．(2022·湖南，30改编)Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile，shestoodrootedtotheground,wondering(wonder)whethertostayorleave.解析：句意：当店员看到一张慈祥的脸上挤出一副抱歉的笑容时，她愣愣地站在了那里，不知是去还是留。此句的谓语动词是stood，所以wonder在此用－ing形式作伴随状语。14．(2022·湖南，34改编)SometimesIactasalisteningearforfellowstudentstotalk(talk)overwhatisbotheringthem.解析：talkover讨论。分析句子结构可知actasalisteningearforfellowstudentstodosth.中的todosth.是作students的宾语补足语。句意：有时我充当一个倾听者来倾听我的同学们讨论他们的烦心事。15．(2022·重庆，11改编)Likeancientsailors，birdscanfindtheirwayusing(use)thesunandthestars.解析：usingthesunandthestars在句中作状语，与逻辑主语birds构成主动关系，故用现在分词。句意：像古代水手那样，鸟可以利用太阳和恒星来找到路。16．(2022·福建，28改编)Tolearn(learn)moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.解析：由语境可知，此处是动词不定式作目的状语。句意：为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课。17．(2022·福建，33改编)InrecentyearsanEnglishword“infosphere〞hasappeared,combining(combine)thesenseof“information〞and“atmosphere〞．解析：由语境可知，infosphere与combine之间为主谓关系，故要用doing作状语。句意：近几年，一个英语单词infosphere出现了，它把“信息〞与“气氛〞的含义结合在一起。18．(2022·江苏，24改编)Muchtimespent(spend)sittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.解析：本句为独立主格结构。逗号后为主句，逗号前为独立主格作原因状语。time与spend是被动关系，故填spent。句意：因为花费很多时间坐在桌子旁，办公室职员一般都受健康问题的困扰。19．Whentherewasnoplaceinthewholefieldleft(leave)todig,therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime.解析：句意：当整块儿地都没有什么可挖的地方时，兔子挖了一个隧道，直通到狗一直躺着的地方。这里的提示词leave和前面的place是逻辑上的动宾关系，所以用left。20．Henrycan'tattendthepartybeingheld(hold)atTom'shouseatpresentbecauseheispreparingthespeechatthepartytobeheld(hold)atMarie'shousetomorrow.解析：考查非谓语动词作定语。第一空，根据atpresent可知，hold这个动作正在进行，且hold与party之间是动宾关系，故用beingheld；第二空，根据tomorrow可知，hold这个动作尚未发生，且hold与party之间是动宾关系，故用tobeheld。Ⅱ.语法填空eq\x(导学号58082860)在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。Inthepast,ifIhadtolookawayfrommyphone,IfeltlikeIwasgoingtodie.WhenIhadlunchwithmyfamilyordatedwithmyfriends,Icouldn'tresist1.replying(reply)toatextmessageorcheckingmyFacebook,WeChaton2.themobilephone.Beforelong,itwaseasyforme3.toget(get)tired.ThemoreItextedduringtheday,the4.poorer(poor)mysleepwas.Icouldn'tevenfocusonmystudy.Myfriendtoldmethatpeople5.who/thatcan'thelpcheckingtheirphonesalldayareknownasphubbers(低头族).Phubbingtrendsnotonlyinvolvetheyoungpeople,but6.theelderly.Soon,Ifoundasloganonawebsiteasfollows:stoptwittering,stoppostingphotos...7.Thankfully(thankful),Irealizedtherewasactuallyanoutsideworld.My8.divided(divide)attentioncouldkeepmefromwhatistrulyimportant.Now,Icanusethephonewithout9.feeling(feel)likeadrugaddict.Ihavemoretime10.toenjoy(enjoy)real－lifeactivities.Useyourcellphoneanddon'tletituseyou.解析：1．resist后用动名词作宾语。2．onthephone“在上〞，是固定短语。3．it是形式主语，本空所填的动词不定式是真正主语。4．由前面的themore判断填poorer，本句为“the＋比拟级．..，the＋比拟级．..〞句式。5．本空引导定语从句，修饰先行词people，并在从句中作主语，故用who或that。6．形容词前用定冠词，表示一类人，theelderly“老年人〞。7．作句子状语，意为“幸亏，幸好〞，所以本空填副词Thankfully。8．作attention的定语，与attention之间是被动关系，故填divided，表示“被分散了的精力〞。9．位于介词后用动名词形式。10．havemoretimetodosth.“有更多的时间去做某事〞，动词不定式作定语。Ⅲ.单句改错eq\x(导学号58082861)1．Evenwhenitcomestoshakehands,ladiescomefirst.答案：shake→shaking在whenitcomesto...句型中，to为介词，所以要用动名词作to的宾语。2．Theexpresscompanywillgetallthesegoodsreceiveddeliveringtothecustomerstoday.答案：delivering→delivered句意为：快递公司今天将会把所有这些收到的货物派送给顾客们。deliver与其逻辑主语thesegoods之间为逻辑上的动宾关系，即thesegoods为deliver动作的承受者，所以应用过去分词作宾语补足语，此处为“get＋宾语＋宾补〞结构。3．(2022·辽宁)Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.答案：understanding→understandIt'sdifficulttodosth.意为“做某事是困难的〞，其中to为动词不定式符号，其后要跟动词原形。故将understanding改为understand。4．I,togetherwithmytwofriends,waseatingdinnerataChineserestaurant,locatinginthecenterofNewYork.答案：locating→located句意为：我和我的两个朋友一起，正在位于纽约市中心的一家中餐馆里用餐。(be)locatedin...为固定用法，意为“坐落于……〞。故将locating改为located。5．Weallenjoyedthepreciousdaygreatly,rememberthetimewespenttogether.答案：remember→remembering句意为：我们所有人都很享受这珍贵的一天，记着我们一起度过的时光。句中已有谓语动词enjoyed，因此remember应用非谓语动词形式；remember与主语we之间构成主动关系，故用现在分词形式。6．Butnowweoftendiscussandtrytosolvetheproblemsraisingbytheteachersorourselves.答案：raising→raised句意：但现在我们经常讨论并尽力解决老师或我们自己提出来的问题。根据by可知，“问题〞是“被老师或我们自己提出〞，故应用过去分词作定语。7．Theabilityexpressone'sideasomehowdecideshowfaronecangetalonginone'scollege.答案：express前加to句意为：一个人表达思想的能力在一定程度上决定了他在大学里的开展。抽象名词ability等词后通常用不定式作定语。8．TheofficeoftheStudents'Unionwillcontactthechoosingcandidatesforaninterviewinafewdays.答案：choosing→chosen句意为：几天后，学生会办公室将联系已被选出的候选人来面试。这里指的是“已被选出的候选人〞，表示被动和完成，所以用过去分词作定语。9．TraveltoaplaceIhaveneverbeentocertainlycanbroadenmymind.答案：Travel→Travel