2022年学员跟岗培训日志（三）（张南）

广东省2022年“强师工程”----广东省徐建刚名教师工作室学员跟岗培训日志（一）学员姓名：张南2022年11月26日今日主要培训内容东莞中学詹海潮副校长讲座《读书分享》一、阅读1、为什么要读书？多读书才有提升观念的“水位”。为自己创造无限的机会和价值。“水平进步”是复制别人已经有知识；“垂直进步”是0到n，深入进步，突破思维进步，突破传统思维。2、现时的读书头部，给孩子做良好的读书示范，读书不要有目的、功利性的读，要培养读书的兴趣。要合理的、弹性的安排读书时间。二、越读1、读书是一种生活状态，每天必需读书，就会自发的寻找书，质从量出。多读一本书，多一个作者的体验，提升自己的智慧。2、如何选书，书中关联的书、推荐的书、好书作者的其他书，某个领域的书3、读书是投资自己最好的投资，智慧越多，享有更多的自由评价与观点1、詹校长对读书的体会、认识、心得有着独特的见解，而且非常有哲理性，让我对读书、如何读书、读什么书有了非常好的指导和启发。2、通过詹校长深入浅出的诠释，亲身的读书体会充分说明了读书是一种人生态度、一种生活习惯，是使人进步的阶梯。3、阅读—越读—悦读，是三种不同的读书境界，是对读书态度的不同阶段的形象描述。个人心得通过詹校长的《读书分享》讲座，让我重新对读书的重要性有了全新的认识。要想成长一个有内涵的人离不开读书，尤其对于身处在信息时代的社会，读书更是教师不可缺少的，既要有坚实的专业知识又要有丰富的知识面更要有沉着耐心的性格，这些都要从认真读书做起，培养自己读书的习惯，也要给学生、孩子做一个良好的读书示范。从现在开始，认认真真的多读几本好书吧，从书中吸取人生的营养，让自己成为一个有内涵的人。广东省2022年“强师工程”----广东省徐建刚名教师工作室学员跟岗培训日志（二）学员姓名：张南2022年11月27日今日主要培训内容《面向教育信息化智慧教学》胡小勇1、互联网+教学的兴起。2022年初，李克强的《政府工作报告》中提到“互联网”，要通过互联网探索新型教育服务供给方式。2、教育信息化：融入智慧教育。迈入新时代从融合发展到创新发展3、顶层设计：从智慧校园到智慧课堂，最好的技术如果没有与使用这种技术相适应的教学，它在教育环境中就毫列用处。学校信息化学科实践学校信息化学科实践教师发展课程资源技术环境学生变化教学效益5、六维技术环境关注6、云时代学校发展的多样化正确、准确的看待教学创新评价与观点1、胡教授对于当前智慧教育的研究非常深入透彻，以风趣、简洁的语言生动诠释了智慧教育、教育信息化的发展趋势、实施办法等。2、指导当前一线教师应该如何看待、使用智慧课堂。3、个人心得“听君一席话，胜读十年书”，这是对我听完胡教授讲座的感受，在今后的教学实践中要积极学习、灵活使用教育技术，并且能根据教学实践积极开发教育教学资源。广东省2022年“强师工程”----广东省徐建刚名教师工作室学员跟岗培训日志（三）学员姓名：张南2022年12月4日今日主要培训内容佛山市第一中学听课《长镜头—蒙太奇》教师：何妍授课内容：播放电影长镜头拍摄手法《大事件》，一气呵成6分55秒长镜头，是电影史上的一次可贵尝试。2、介绍蒙太奇的视频剪辑方法，拍摄的镜头素材需要通过多组镜头编辑方式，可以产生不同的视觉及心理效果。示范：镜头组接效果给观众带来的不同心理感受3.拓展：声音的“蒙太奇”著名导演爱森斯坦认为：A镜头+B镜头，创造出C镜头平行式蒙太奇在影片结构上着重两组镜头交替出现，加快影片节奏。学生任务：视频后期继续制作评价与观点1、教师的语言表达清晰、准确。2、示范的影片能较好地展示蒙太奇的视频剪辑手法。个人心得本节课的影片的选取和剪辑可以看出教师是花了很多时间在选素材、剪辑素材，才有了本节课的良好效果。本课不是一节传统意义上的操作课而是一节影片观赏课，在观赏影片的同时又能让学生有足够思考的空间，为学生后期的视频拍摄及编辑都具有良好的指导作用。所以本节课的教学效果是较好的。广东省2022年“强师工程”----广东省徐建刚名教师工作室学员跟岗培训日志（四）学员姓名：张南2022年12月5日今日主要培训内容佛山市第一中学讲座《三尺讲台一片丹心》李志伟引文：做“五好”教师，课上得“好”，学生考得“好”，文章写得“好”，亲子关系“好”，身体要“好”。一、扎实的教学基本功是上好课的前提1.锻造基本功；2.以灵活多变的“三板”构建“动态生成”的课堂；3.二十年如一日，坚持手写教案；4.课堂笔记，学生的珍藏二、以激情点燃学生的学习热情1.对学生而言――活力的学生激情的教师。2.对教学而言――充满激情的课堂。三、以人格魅力感化学生具人格魅力的教师－执着的敬业精神、关爱学生（叫出所有学生的名字）结束语：课堂教学是我们教师之所以作为教师的根本原因，是我们的立身之命、生存之本。评价与观点深刻剖析了一位优秀教师必具备的优良作风。李老师以亲身的做法教育了我作为一名教师该如何锻造自身的教学基本功。3、李老师不仅在专业素质能力过硬，更可贵的是他对学生的关爱，这是一名非班主任教师也应该做到的。4、重视公开课教学与反思个人心得李老师以自身的成长经历生动地诠释了一位“五好”教师的成长历程，给我上了一节深刻的课。在今后的教育工作中，我不仅要努力锻造自己的专业知识，而且还要做一名关爱学生、有爱心的教师。广东省2022年“强师工程”----广东省徐建刚名教师工作室学员跟岗培训日志（五）学员姓名：张南2022年12月5日今日主要培训内容讲座《中学教师如何开展行动研究兼谈论文写作与发表》李志伟一、开展行动研究1、选题：①中学教师的劣势与优势：②从教育教学实际中寻找问题③高中课改中的教育教学热点、难点、亟待解决的问题；④本学科的重、难点问题；⑤题目新颖、醒目，有吸引力且学科特色突出2、行动研究方案设计：①提出问题②设计；③行动；④观察；⑤反思3、实施过程：①第一轮行动研究的反思与调整；②第二轮行动研究的反思与调整4、行动研究的效果5、行动研究存在的不足、启示与展望(反思)，“不足、启示、展望”三者取其一或二或三，不必面面俱到。二、论文的选题与写作1、要有较强的敏锐力，写出时效性强的文章；2、重视公开课教学与反思3.注重学科教学和课程改革；4.积极参与课题研究(包括行动研究)；5.“课题”研究是论文写作的“金矿”，多参与课题研究，文从课题来，会“做”更要会“写”评价与观点1、教师一定要从实际工作做起，多反思工作上需要改进的方面，以开展教育科研为解决教育工作存在的问题，这样能在学习中开展课题研究，在研究中发现论文的主题、素材。在不断研究、解决问题、总结、反思的过程中，成为一名研究型、反思型的教师。2、