网络游戏对中小学生的利与弊结题报告

.../网络游戏对中小学生的利与弊XX师大附中XX中学何成刚导师：王灿怀成员：林

鑫

黄明清吴思翰

龚业超

何成刚

目录

一、封面.………1二、目录…………2三、结题报告………………….2〔一前言……………………..2〔二主要研究方法与过程……3〔1原因分析…………………4〔2网络游戏对中学生的影响………………5〔三我们的建议……………….9四、附件附件<1>……………10附件<2>…………..12附件<3>……………14五、指导教案、学分认定表和个人总结………16六、总结…………………

………22网络游戏的利与弊XX师大附中XX中学何成刚一、前言〔问题的提出

在这个信息飞速发展的时代,电脑越来越普及,电脑游戏也随之发展起来。近年来,网络游戏犹如雨后春笋,迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示,20XX我国网络游戏市场规模已达15.7亿元人民币,增长率高达213.8%。专家预测,20XX中国网络游戏市场将保持高速增长。规模将可能超过50亿元人民币,游戏用户将达9700万,进入快速增长期。但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。具国家有效数据显示,目前中学生患"网络游戏成瘾症"的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？带着种种问题,我们选择了"关于中学生沉迷于网络游戏的原因及其负面影响的调查"课题。

二、主要研究方法与过程

〔一主要研究方法:调查法。

〔二拟定的主要研究路线

1、通过上网、查阅资料的方式对"网络游戏"有初步了解。

2、制定调查问卷发放

3、进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。

4、对一些常常玩网络游戏的中学生进行采访。

5、通过所得资料进行分析,研究其对中学生的影响。

6、分析、总结写出报告。

7、进一步后期整理,制作相关课件。

〔三主要研究内容

网络游戏对中学生的影响。

1、研究成果

〔一原因分析

1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的,场面惊险刺激,游戏一关接着一关,引着你要玩下去,要想"通关",就得连续"奋战"。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大,但在虚拟世界的信息刺激下,玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感,随着乐趣不断增强,就会欲罢不能,久而久之成瘾。

2、中学生普遍感到学习压力大,轻松的心理需要网络游戏

对于中学生来说虽然有一定的控制能力,但是现在的中学生普遍感到学习压力大,有着强烈的厌学情绪,一旦在现实生活中遭遇挫折,特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时,就会开始逃避,为摆脱"弱者"地位,寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感。

〔二网络游戏对中学生的影响

1、模糊了道德认知,淡化了游戏虚拟与现实生活的差异

从我们开展的问卷调查,了解到中学生喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类,他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、XX的《大富翁》、日本的《生化危机》等。

网络游戏大多以"攻击、战斗、竞争"为主要成分,未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏,大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角,这些内容容易使他们模糊了道德认知,淡化了游戏虚拟与现实生活的差异,误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。目前,因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。

事例1：少年抢劫团伙落网XX雁塔警方

抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14—15岁,正是长期的沉湎于网络游戏,看惯了杀杀打打,经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫！审查中这个少年抢劫团伙交代作案25起,目前案件正在进一步深挖之中。

2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏,不断发展和完善的同时,也暴露出一个弊端——"金钱问题"网络游戏的内容不外乎练级和买装备,然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多,上网费也在不断增高。而且,玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。

当学生无法承受负担时,他们便会想出各种办法来解决,其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国,就有不少因为缺少玩游戏的资金而引发的违法事件。

事例2：一名15岁的少年因沉迷于网络游戏,竟然半夜持刀砍杀自己的母亲,在抢得8000元后离家逃走。3、国外不良文化的入侵

从调查表中看到,目前倍受中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本,而日本人在设计制作游戏的时候,会不知不觉的把自己的世界观融入其中,这也是很正常的事情。但是令人担忧的是日本的民族文化中的不好的一面也被带入了游戏之中,这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代,特别是中学生都会有负面的影响。

从武士道精神到神风敢死队,从赴日劳工到XX大屠杀,从泡沫经济中的超高工作压力到世界顶尖水平的SM。现在,游戏中也隐隐约约的体现了出来。这真的无法不让人担忧。

现在的游戏中,对关于人体改造等内容似乎非常的热衷,其中以日本人为最,而且其中不乏大作。《生化危机》系列、《最终幻想7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戏、漫画和动画作品又何其多呀。《生化危机》中的生化武器不得不让我们想到抗日战争时期可怕的石井部队,不得不想到那些被用来作实验的中国人是如何受到生化武器的毒害。这是不是对人性、人格和人权的不尊重呢？很多青年人在玩游戏的时候根本没有意识到有这个问题。随着网络游戏的进一步发展,我们应该想到还没有完全定性的中学生很容易跟着自己的潜意识走,如果长期沉迷于这种游戏就很可能会被另一种价值观和对人性认识同化,后果真的很难想象。

4、对身心健康的危害

<a>、对身体健康的危害

最新科学研究发现,长期沉迷于网络游戏,不仅会遏制儿童左前脑的正常发育,而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩"任天堂"游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现,计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动,而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析,也得出了类似结论。

长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发各种疾患,如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等,甚至可能导致死亡。

事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时,突感头疼,继而昏迷,呼吸停止,医院收治后诊断其为"脑死亡"。

〔b对心理和精神健康的危害

由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁,许多中学生玩家常常情绪不稳定,失眠,有时发生知觉错乱现象,对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感,即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此,还有可能导致神经衰弱症！

5．对学习的影响。

据调查,在大多数中学生网络游戏玩家中,有80%的同学成绩处于中下水平,在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。

通过采访,我们得知,这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中,几乎无时无刻不想着游戏中的情节,想着如何去战胜别人,如何多练级数,甚至于如何去盗取别人的账号等,长期地不思学习,以至于成绩下滑。

6、具有暴力倾向由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向,久而久之自然会对游戏者产生一些影响,而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中,所以出现一些中学生因很小的事情就发生冲突,甚至导致流血事件的发生。7、语言不文明在游戏中充满了许多骂人的肮脏语言,个别不文明的玩家还常在公聊里尽情显示其"骂人之能",这些语言接触多了,自然会受到影响,久而久之,就可能在现实生活中脱口而出。三、我们的建议

现在网络游戏正在迅速发展,与此同时网络游戏给中学生带来的负面影响也在与日俱增,为此我们提出以下建议：

1、规范网络市场,创建良好的社会文化环境。

当前应发展我国自己的电子游戏业,在国民经济中给予其恰当定位。当务之急,是大力组织开发具有我国文化特色、主题积极、内容健康而又情节生动的网络游戏产品,这是阻止不健康进口游戏泛滥的最佳办法。

2、开展对未成年人"网络成瘾症"预防防和救助行动。

通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识,开设未成年人"网络成瘾症"的心理咨询热线；建立"未成年人心理健康咨询与指导中心",聘请专业心理工作者进行咨询指导；建立救助网站；加强心理咨询和心理治疗人员的培养,以尽快在数量和质量上满足社会需求。

3、加强家庭教育指导,提高家庭教育水平。

建立"家庭教育指导中心",提高家庭教育工作者的业务素质和指导能力,提高家庭教育工作指导水平；拓展家长学校办学渠道,鼓励社会力量创办家庭教育培训指导机构,逐步建立多元化的家长学校办学体制；通过传媒普及家庭教育知识,提高家庭教育水平。

4、增加对未成年人的教育投入。

扩大未成年人的课余活动空间,加速少年宫、科技馆等活动场所的建设四、附件〔1开题报告XX师大附中XX中学研究性学习开题报告表〔

10

届〔

3

班课题名称网络游戏对中小学生的利与弊开题时间2008年6月10日拟结题时间2008年6月20日

课题团队组长何成刚导师王灿怀组员黄明清、吴思翰、林鑫、龚业超主导课程：综合实践活动相关课程：

研究背景

当今时代越来越多的中小学生开始沉迷于网络游戏

研究意义

网络游戏对中学生的影响

研究内容范围内容:网络游戏对中小学生的影响

范围:中小学生

方法和措施

1、通过上网、查阅资料的方式对"网络游戏"有初步了解。

2、制定调查问卷发放

3、进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。

4、对一些常常玩网络游戏的中学生进行采访。

5、通过所得资料进行分析,研究其对中学生的影响。

6、分析、总结写出报告。

7、进一步后期整理,制作相关课件。研究所需条件电脑,打印机.笔.纸

计划访问的专家校内老师、同学校外网吧老板、同学父母

预期的成果

书面结题报告

课题研究的计划

活动安排活动时间活动内容活动方式准备课题小组开会讨论制作问卷小组内部分工上网查阅资料小组内部分工社会调查小组分工整理资料组长完成

小组分工姓名主要负责事项何成刚小组组长黄明清问卷制作林鑫问卷制作兼社会调查吴思翰查阅资料龚业超查阅资料兼报告排版

导师意见

附件〔2自评互评组员们的表现都很认真努力和负责。在其中我以组长的身份觉得,在其中,我觉得黄明清是表现最突出的一位。何成刚是个负责任的组长,在这次活动中,他的功劳最大,最后的资料整理都是他的功劳,大家的表现也都不错,虽然是第一次参加研究性课题,但是表现都很积极,上网查资料,去图书馆翻阅书籍等等,相信这次的合作会让我们累积更多的经验龚业超是我们组中比较负责的组员王老师是一位十分幽默的指导老师,我们非常感谢他我们组中的龚业超对工作十分认真,每次任务都能够高质量完成在与老师的讨论中黄明清是最激烈的,让我们的讨论氛围更加融洽附件〔3心得体会互联网作为开放式信息传播和交流工具,已经走进了我们的生活中,改变着我们的生活。知识和科学技术在迅猛发展,使互联网成为当今社会的一大主题。当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国家的集中体现。对此次活动让我了解到以前一些看起来很容易的事情,通过这次的磨练我才发现那都是通过努力才能得到的。我在工作过程中,学会了很多,这是我感触较深的方面。我觉得这让我的责任意识增强了不少。

———吴思翰以前,我一直认为网络对青少年的影响是弊大于利的,青少年接触网络以后很容易变坏。但是,经过这次的研究性学习,才发现网络带给青少年的利远远超过弊。可是,我们青少年却很少发现网络中对我们有利的资源,往往只是为了好奇和娱乐而去接触网络,所以现实生活中我们经常看到网络带给我们学习和生活的负面影响。其实,这并不是网络的错,而是我们的错,我们不能克制自己,不能引导自己去正确的对待和使用网络。

———黄明清研究性学习刚开始时大家都无从下手,不知道自己该做什么,结果在活动中表现为组员间合作的懒散。但是经过了一段时间的适应后,我们活动时的合作开始变得很有默契.这次的课题研究过程中,我觉得自己有不少的收获,也锻炼了自己。我知道自己做的并不完美、完善,我没有十足的把握说我这次课题研究中表现得很好,也意识到自己的许多不足,但我觉得自己还算得上尽职,所以我给自己的评价是仍需加油努力

————林

鑫在现代生活中,电脑是我们所必须的家用电器,但是随着电脑在我们生活中的广泛应用,网络游戏也渐渐成为中学生生活中的一部分.从而是我们对其进行深入研究.在我们调查的结果表明有大部分的同学曾经或正在沉迷于网络游戏.从而导致了学习成绩的下降,或有了犯罪心理,但有的同学则是利用网络游戏来缓解压力的.这次活动使我认识到网络游戏所具有的两面性.要好的利用网络需要提高同学们的自制力.

————何成刚网络游戏作为当代中学生的一项娱乐给中学生带来了不少的影响,有利有弊.利在放松学生的压力,弊在浪费时间,甚至导致中学生的成绩下降,眼睛近视.所以当代中学生心中应该有一把衡量尺度的尺子,把我好分寸.做到正确的对待网络游戏,千万不能沉迷于网络游戏.不然的话,网络游戏这一把锋利的双刃剑就会直接插入你的胸膛,使你陷入万劫不复的地步

———龚业超附件〔4导师评价网游,这个课题对高中生来讲具有相当的实际意义。在研究的过程中,该组成员通力合作,用认真、严谨的治学态度,完成了这样一份出色的研究报告。它的出色体现在同学们通过这样一份报告认识到了集体的力量和智慧,认识到了研究性学习的目的是培养自主学习、独立解决问题的态度和方式。我相信该组成员通过这次研究性学习,收获的不仅是知识,更是那把打开知识大门的钥匙。五、附指导教案、学分认定表和个人总结1、

指导教案XX师大附中XX中学研究性学习课题指导教案〔2008学年度〔

二学期指导教师王灿怀时间2008．9月地点网络教室课题名称网络游戏对中学生的影响课题组组长何成刚课题组成员林

鑫

黄明清吴思翰

龚业超

何成刚指导过程简录1.开展研究性学习的意义2.研究性课题如何开展3.课题开展过程中应注意的问题4.针对本课题应抓住的中心和重点5.研究过程中应明确组员之间的分工合作,并注意加强组员之间的联系和交流6.课题报告的写作格式

体会和思考

开展这种研究性学习活动无论是对学生还是对指导老师都是一次很有益的尝试的体验。它着重于引导学生思考学习的意义和方法,并通过贴近学生自身的课题的研究,在一定程度上培养学生独立思考的能力和动手的能力,提高了学习兴趣。而独立思考和团队式的解决问题的方法又是当今社会所必须的一个能力。2、学分认定表XX师大附中XX中学研究性学习学分认定表〔

2010

届〔

3

班课题组名称：

网络游戏对中小学生的利弊

指导老师签字：

王灿怀

课题组长：

何成刚

成员：龚业超何成刚黄明清吴思翰林鑫

项目分值说明自评分得分备注结题报告40分内容35字数应在3000字左右,要反映出从选题到结题的整个过程的基本情况,应包括问题提出、研究过程、成效分析、问题思考等模块。3132如果只是网络资料的拼凑、汇编,该项不得分。格式5包含标题、关键词、内容简介、正文、索引。55附录25分开题报告10认真填写并及时上交开题报告。1010

过程材料

15与活动相应的采访提纲、采访实录、调查问卷及问卷分析、实验、实践研究等其它活动材料。1213小组活动过程记录15分次数5活动次数不少于5次55

记录10活动记录包括文字记录、音像记录等,文字记录以活动记录表为准。88

活动体会与评价15分心得体会5课题组成员活动过程中的自我反思和心得体会。55。自评2课题组成员进行自我评价。22互评3组员之间相互评价。33师评5指导老师的评价。55装订规范〔5分5封面、目录、结题报告、附录、过程记录、课题组成员的自我反思与心得体会、课题组成员的自评、互评、指导教师的评语、其他相关资料,用A4纸打印。44

总分100

8990

3、个人总结表XX师大附中XX中学研究性学习活动学生自我总结表〔

2010

届〔

3班

姓名：龚业超

教科室制表课题名称

网络游戏对中小学生的利与弊

指导老师王灿怀总结陈述我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？我负责的工作有资料的查阅、与组长参与的报告的排版。我对本组的贡献,用组长的话来说,龚业超同学功不可没！没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？没能完成的工作是把报告的收尾工作全丢给了组长一个人来完成。

我提出哪些意见和建议？〔其中,哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？我从其他同学的发言中受到哪些启发？我的建议挺多的,但基本被组长的建议给覆盖了。但我从组长的发言中得到了很大启发。最基本的,他经常跟我们强调团队合作。学习过程中,我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？最大的苦难应该是排版。各位同学上交的报告太繁杂,需要大量的整理。学习过程中,我有哪些感受和体会？给我最大的感受就是当领导很累,就像组长一样。做好自己工作的同时还要安排、督促组员完成的情况。

XX师大附中XX中学研究性学习活动学生自我总结表〔

10届〔

3班

姓名：何成刚

教科室制表课题名称

网络游戏对中小学生的利与弊指导老师王灿怀总结陈述我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？我是该研究组的组长,我的主要工作是安排组员。整理资料,报告的排版。自我感觉,我的贡献还是不可少的。

没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？我完成的不好的地方应该是在安排工作。我没有让每一位组员发挥出自己的本能。黄明清同学是值得我学习的,他对待工作很认真。

我提出哪些意见和建议？〔其中,哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？我从其他同学的发言中受到哪些启发？

我提出的意见挺多的,可能因为我是本组组长的原因。我的大多数意见得到了组员们的认可。并加以讨论。学习过程中,我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？我遇到最大的困难就是在我安排工作的时候,组员并没有像我安排的那样去做到自己应该做到的结果。产生这些苦难的原因是因为我没有很好的与组员们交流。学习过程中,我有哪些感受和体会？我最大的感受就是团队合作的重要性。任何意见事情都不仅仅是靠一个人的力量来完成的。

XX师大附中XX中学研究性学习活动学生自我总结表〔

2010

届〔

3班

姓名：黄明清

教科室制表课题名称

网络游戏对中小学生的利与弊指导老师王灿怀总结陈述我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？问卷制作我对本组有一定的贡献,但不足。没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？我完成不好的地方在于问卷制作的过于简单。在本组里面最值得我学习的是何成刚同学,他是本组的组长,为本组贡献得最多,很辛苦。

我提出哪些意见和建议？〔其中,哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？我从其他同学的发言中受到哪些启发？我在本次课题的完成中没能提出建议,这也是我在此次课题的完成中作得不好的地方。学习过程中,我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？我遇到最大的困难是问卷的制作组长认为不合格。产生困难的原因应该是我很少参与同学们的讨论。学习过程中,我有哪些感受和体会？最大的感受应该是团队的力量很伟大。而且我还学会了如何与其他同学合作,交流。

XX师大附中XX中学研究性学习活动学生自我总结表〔

2010

届〔

3班

姓名：林鑫

教科室制表课题名称

网络游戏对中小学生的利与弊指导老师王灿怀总结陈述我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？我的主要是与黄明清同学合作调查问卷兼社会调查。我的工作得到了组长的肯定,这是值得欣慰的地方。没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？完成不好的地方应该是调查问卷的制作过于简单令组长不满意。值得我学习的同学是黄明清同学,在很多次工作的分工中他是和我一组,他对工作毫无怨言的精神值得我学习。我提出哪些意见和建议？〔其中,哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？我从其他同学的发言中受到哪些启发？我提出的建议有,调查问卷应该做得具有人性化。而且得到了组长和其他同学的肯定。学习过程中,我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？我感觉最大的困难应该是我在参与社会调查的这一环节了