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本文格式为Word版，下载可任意编辑——儿童游乐场规划设计儿童游乐场规划设计儿童游乐场设计的要素，从“年龄变化”和“要玩什么”两方面举行分析研究。下面是的儿童游乐场规划设计相关学识，梦想对你有扶助一、年龄变化不同年龄阶段的儿童，对玩耍方式有不同的要求。给每个年龄阶段的儿童供给适合的游乐空间，务必要充分了解每个年龄阶段，甚至是同个年龄阶段的孩子，他们的喜好和需求都是不同的。

从广义上来说，儿童可以分成以下阶段03岁这一阶段的儿童，已初步获得人生体验，并开头学会操纵自己的运动。他们经常自身玩耍，通过各感官来体验周边事物。这个阶段，他们适合玩沙子、泥土、水、秋千和滑梯，当然后两者需要在父母的陪伴下玩耍。

36岁这一阶段的儿童已经开头有社会意识，他们经常加入多人嬉戏，来进展他们的人际关系及社会性。这个阶段，儿童热爱玩耍桌子、长椅、秋千、滑梯和其他运动器材。

68岁这一阶段的儿童更倾向于能够进展他们的组织才能和巩固他们体力的活动和运动。他们热爱通过攀爬简朴或繁杂的布局来测试他们的灵巧度。

810岁这一阶段的儿童正向青少年进展，他们可以在没有父母的监视或干预之下自身加入多人嬉戏，并且能够遵守嬉戏规矩。他们热爱在更为繁杂的攀爬器材上，呈现自己的平衡度和合作才能。

二、玩什么嬉戏1、保持积极性的体力嬉戏跳、跑、绕圈、爬行、攀爬或滑行等一些体力嬉戏，需要一个宽大的空间，并配以适合的安好防护器材，防止摔倒和磕碰。不过，更为推举的是，增加模块玩耍设施，布局以及地形的多样化，最大可能增加嬉戏的互动性和动态性。

2、团体性嬉戏追赶、躲迷藏和角色扮演都是团体性活动。想象力可以在这些活动中得到充分发挥。而简朴的设施就能激发儿童的想象力。但是，更为有效的是，供给抽象的、有创办性的设施，也会增加儿童的主观能动性。

3、弥漫想象力以及创造性的嬉戏沙子、草、水、砂石、泥土这些材料可以充分开发儿童的想象力和创造性，由于他们可以随意变更材料的外形。

4、尝试性和感官性嬉戏感官在人类活动中无处不在，能够刺激和融入这些感官的设施对儿童分外有扶助，能够充分调动他们的触觉、听觉、视觉、嗅觉。

5、宁静和气地玩耍在我们激励儿童加入体力嬉戏的同时，也要给他们供给休息和放松的机遇。我们理应崇敬孩子们选择一个人宁静地玩耍。因此，一个或多个宁静空间的设计九理应远离其他吵闹的玩耍空间。在这个空间里，儿童可以远离吵闹，集中留神力玩耍

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